一、关于苔的诗句有哪些

1、描写簪子的诗句有黄花满泛渊明酒，白发仍簪子夏冠。《九日和杜子美韵》年代:宋作者:章至谦身闲不束休文带，发短聊簪子夏冠。《山人》年代:宋作者:郑刚中斜梢待得人来後，簪向乌云仔细看。《鹧鸪天·春入江梅破晚寒》年代:宋作者:无名氏珍重此时祝，何日盍朋簪。《水调歌头·何以作公寿》年代:宋作者:无名氏从今不复梦承恩，且自簪花，坐赏镜中人。《虞美人·碧苔深锁长门路》年代:近代作者:王国维

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3、少年时代未成名的王勃，从苔的性(阴、静)、貌(两个“不”、两个“无”)着手，用拟人化的手法，以物言志，表明了自己“不竞”、“自整”的气度和品格，赞美了“苔”的君子风度。

4、“在孩子们唱这首诗之前，我不知道这首诗。在孩子们唱过之后，我忘不了这首诗。”一位朋友这样留言。

5、(赏析)：这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方,又那么渺小.到了春天,它一样拥有绿色,拥有生命.花开微小似米,但却一定要象牡丹一样尽情绽开.因为在苔的心中,他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空.无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。这也是我们生活中最可取的一种佳境。

6、(作者)叶绍翁(朝代)宋

7、袁枚享年81岁，23岁时在乾隆四年(1739年)中进士，授翰林院庶吉士。是清代乾嘉年间三大著名文学家之一。他四十三岁即辞官隐居，在南京随园著书立说，招生授徒，女弟子尤多，在当时影响很大。他传世了几千首诗， 与赵翼、张问陶并称"性灵派三大家" 。学诗的人无不读《随园诗话》。被埋没的天才与佳作 创作者与其作品被埋没后突然爆红，是非常常见的现象，例如陶渊明、杜甫、张若虚等人都不被时人推崇，他们隔了几十年或者隔了几个朝代声名鹊起，甚至成为总是一流的人物。袁枚名声很大，文章早就被选入中学课本，但是这首小诗却是最近才广为传唱。

8、小时候也许只是念念，但这些句子会留在孩子的脑袋里，在需要的时候，就会出现了。

9、百亩大的庭院有一半是青苔，门外沙子铺满了整条路，还有蜿蜒的小溪流。喜欢悠闲，有空来的人有几个呢？

10、林叶殷红犹未遍，雨后青苔满院。

11、婚姻里，女人最不需要做的，就是贤惠

12、如何还让自己保持对自己的信心，继续去发自己的光，《苔》的四句话是一种启发，先有信心，后续方法慢慢也就出来了。

13、百亩大的庭院有一半是青苔，门外沙子铺满了整条路，还有蜿蜒的小溪流。

14、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——唐·胡令能《小儿垂钓》

15、用现代的民谣音乐为古诗词谱曲，与孩子们吟唱古诗，帮助孩子识字、识情、识意。这是一种新的母语教育模式，一种传统文化的继承方式。

16、《题扬州禅智寺.唐代：杜牧

17、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

18、翻译：晚上做梦到了江南山，山上松桂高耸，郁郁葱葱，一觉睡醒后发出长长的叹息，堪堪将附着的苔藓作为山色。

19、有孩子说，苔花长啥样啊，牡丹又长啥样啊？(赶紧搬出图去请他们看，毕竟我也是看图才知道苔花是什么样的！也呼吁看到此文的家长们，多带孩子认识植物~~当然我也是，最近在很勤奋的认识大自然~)

20、但是这一切发掘和硬性强加的思想内涵，最终一定会因其为政治服务的目的和音乐人的煽情而被历史所遗忘。而只有这首小诗仍然会长存，因为，还会有对它新的发掘。但是一切发掘和嬉戏都是假的。中国古典诗词多次被电视绑架，原来是诗词大会，现在又是唱成歌，名曰：经典咏流传。撒贝宁是北大的，还会唱歌，主持人很耀眼。这时候，恐怕连大学教授们也都要喊出：唐诗万岁！宋词万岁！其实，这些方式和花样都是过眼云烟而已。唯有诗人和诗歌的本来面目真正永存。

二、有关苔的诗词

1、孩子们几乎个个能“出口成诗”了

2、梁老师说：“《苔》最初创作的动机并非是为舞台，而是三尺讲台；歌唱《苔》的目的也并非为了流行，而是为让孩子们爱上古诗文，培养孩子们的语文情趣。”

3、苔花如米小，也学牡丹开，我只是一朵微小的苔花，却也要象牡丹那样，开的阳光灿烂，开的芳香怡人！花朵虽香，凝聚的是众人的汗水，我不敢独享，更不敢窃自欣喜，我知道前面的路还很长……

4、这是我认为的语文的魅力，总有一天，孩子们会遭遇比自己强大的人，事，物，孩子们会觉得自己的力量太小，不知道自己能不能面对，或者面对时要采取什么样的策略。这些是长大过程中必然面对的存在考验。

5、脱巾挂石壁，露顶洒松风。

6、所以如果一个孩子跟我说，语文好烦，我不会反驳，的确它没那么有趣，拿一年级数学来说，数学课上还有机会去动动小棒(认识10的组成)，拼图形(七巧板)，可以看图很多的数学计算题。语文就是要不停写字、组词、学习固定搭配、要背课文、还要看大量的课外资料。

7、小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开。

8、五更钟隔岳，万尺水悬空。苔藓嵌岩所，依稀有径通。

9、吟厅侵壤壁，药院掩空关。

10、是指苔色呈白色，是患有表证或寒证的象征。除了颜色，舌苔的厚薄与干腻不同，也提示了疾病的证型不同。比如，舌苔白薄，多是感受外邪，未人里；舌苔白并且湿润黏滑、厚腻，则是寒湿证或痰湿内阻的表现；苔白而厚，则是饮食停滞所致；苔白而干，多为外感温热燥邪，使津液受到损伤所致。

11、苔藓在岩石上长成广大的草甸。

12、百亩中庭半是苔。门前白道水萦回。爱闲能有几人来。

13、腻苔是舌面上罩着一层黏腻状物质，给人以十分肮脏的感觉。腻苔是舌中心稍厚，舌边较薄，其黏腻的颗粒细小致密，揩之不去，刮之不脱。腻苔多见于湿浊、痰饮、食积、顽痰等阳气被阴邪所抑的病变。凡苔白腻而色黄，为痰热、为湿热、为暑湿、为湿温、为食滞、为痰湿内结、腑气不利；苔滑腻而色白，为湿浊、为寒湿；苔厚腻不滑、粗如积粉，为时邪夹湿，自时而发；苔白腻不燥，自觉闷极，属脾湿重；苔白厚黏腻，口发甜、吐油涎沫，为脾瘅，及脾胃湿热气聚，与谷气相抟，满面上溢之候。厚苔是指舌苔增厚，实际上这是丝状乳头增长而造成的一种舌象，一般丝状乳头长约0。2〜0。5mm，舌苔增厚时可达1cm以上。

14、无名花不会因为别人在意与否，就不敢拨开初艳的花蕊；蒲公英也不会因为历程的艰险，就不离开那安全的母体，去走进飘萍的流浪。

15、白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。这，就是生命最华彩的乐章。

16、幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

17、沉寂是相对于那些不读诗、不看报、不看电视的。

18、山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”

19、在百尺高楼之上，将所有的栏杆倚遍，但那细雨和浓云，总是将视线遮拦。还不知道情人早晚归来的确切消息，只能望着斜阳映照水流，流向远方。

20、中国的苔藓植物十分丰富。全世界有苔藓植物23000种，中国约有2800多种，占全世界的2%。

三、苔的古诗鉴赏

1、老师：黄燕学生：陈伊宣

2、“苔花如米小”苔不会开花的。“也学牡丹开”，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！

3、半世浮萍随逝水，一宵冷雨葬名花。魂是柳绵吹欲碎，绕天涯。

4、17：42/21：30

5、那人却在，灯火阑珊处。

6、陪孩子念之前，我对这首诗并不熟悉，曾经看过，也只是匆匆眼过，就在反复陪孩子念的过程里，这首诗慢慢的在我的心里生了根，还是要惊叹，这就是语文的一种魅力。

7、也期待能有更多的人关注和尝试诗性教育。

8、安静的教室，是这朵“苔花”最初开放的地方。

9、有清一代，个人觉得还是纳兰性德的词足可观，另外曹雪芹的诗也不错，他的诗在《红楼梦》里已有体现了。

10、今天我们一同来品读下袁枚的这首《苔》。袁枚是清中叶著名诗人，他曾于小仓山筑随园，世称“随园先生”。

11、刘忠老师书法——袁枚诗《苔》

12、07：30/09：30/11：30/14：30

13、浒苔哪都是。现在能比之前少一些了，因为我在东海路上班，天天能看到下面海里的情况。除浒苔的办法就是无限的捞，然后斯太尔大卡车运走。据说城阳有个浒苔加工厂，能废物再利用。可惜就是浒苔有个臭味，到了海边就有些味道，有些受不太了。

14、云根苔藓山上石，冷红泣露娇啼色。

15、一俯一仰一扬笑，一江明月一江秋。

16、白日不到处，青春恰自来。

17、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

18、应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开.

19、长风隐细草。深堂没绮钱。萦郁无人赠。葳蕤徒可怜。

20、诗意：作者用平淡的话语，赞颂了极其平凡的生命——苔藓。苔藓的生命看似卑微，当春天到来的时候，它也有自己绽放的美丽，它渺小但不自卑。

四、描写青苔的诗句

1、袁枚(1716－1797)清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘(今浙江杭州)人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。

2、一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。

3、参考资料：百度百科：苔藓

4、感物多所怀，沉忧结心曲。

5、布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。

6、第一次参加分享会时，我被震撼到了，原来诗词可以这样唱，可以这样教。

7、百尺朱楼闲倚遍。薄雨浓云，抵死遮人面。羌管不须吹别怨。无肠更为新声断。

8、译文：青苔依着在墙上，屋里四周都是蜘蛛网。感伤怀念的事物，忧伤聚集在心里。

9、脂粉塘空遍绿苔，掠泥营垒燕相催。——清·纳兰性德《浣溪沙·脂粉塘空遍绿苔》

10、苔花如米小，也学牡丹开

11、秋野明，秋风白，塘水漻漻虫啧啧。

12、春天到了，院子里曲折的回廊非常的安静。山上的桃花、溪边的杏树，三三两两地种在一起。不知道它们是为谁开放，为谁凋零？

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14、我记忆中，我的文字中，应该有一篇日记提到过苔藓这种东西。可能是一九八八年，我在黑龙江省东方红林业局的花砬子林场教书时写的一篇日记，我去爬花砬子山时写下的一篇日记，里面一定会提到苔藓，因为，花砬子山的岩石上结满了疙疙瘩瘩的、像海蛎子一样的苔藓。去找一找三十年前的日记再说。

15、(作者)欧阳修(朝代)宋

16、苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光。

17、生命在于绽放。正如诗中所言，白日不到处，青春恰自来。就算是白天太阳光照射不到的地方，苔花也依旧楚楚盛开。花之为花，或者说苔花之为苔花的意义就在于盛开极致绽放，正如人生一样，我们的人生也需要绽放。

18、原文：《苔》清.袁枚

19、清代诗人袁枚《苔》扩展资料作品赏析

20、“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”出自宋·晏殊《破阵子》〔燕子来时〕。这两句大意是:在一个极幽静的园子里，有一个小池塘，池上疏疏落落地散布着三四点青苔;树荫深处，时时传来一两声莺啼，打破了这里的寂静。词用白描手法，笔调活泼，风格朴实。小园好景不须多，“三四点”、“一两声”，已写出了一片旖旋风光。可能是从庾信《小园赋》“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”的写法点化而来，可见写作需要继承和借鉴，也更需要创新。

五、与苔有关的诗句

1、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

2、何况镜中年，又过三十二。

3、《苔》的教育价值远胜于它带给你的那些感动。

4、翻译：苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。

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6、指导意见：你好，上述的情况主要考虑是脾气虚弱·湿热造成的,临床上建议服用参苓白术散进行调理治疗.平时饮食宜清淡为主.忌辛辣·过于油腻的食物

7、苔花也好，牡丹也罢，都是世间万物的不同存在，也是真实生命的不同姿态，都需要被珍视、被尊重。

8、(1)特有类群丰富。根据近几十年调查的结果，仅见于中国的特有苔藓属和主要分布于亚洲东部(仅少数涉及邻近地区)的东亚特有苔藓属共35个，占中国苔藓植物属数的09%。它们共含有48个种、亚种或变种，占中国苔藓植物种总数的2%。这些特有属、种在中国西南部横断山区、长江流域中游山区和东南沿海山区存在3个分布中心；

9、衣多苔藓痕，犹拟更趋门。自夏虽无病，经秋不过原。积泉留岱鸟，叠岫隔巴猿。琴月西斋集，如今岂复言。

10、山花子·林下荒苔道韫家

11、石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花。

12、试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云影转，谁家芦管吹秋怨？

13、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

14、小庭春老。碧砌红萱草。长忆小阑闲共绕。携手绿丛含笑。别来音信全乖。旧期前事堪猜。门掩日斜人静，落花愁点青苔。

15、在央视节目中，这首20字小诗《苔》，被《经典咏流传》舞台重新唤醒，被宣称是孩子们最朴质无华的天籁之声，是正能量的发掘，的确是赋予了这首诗更广阔的含义。

16、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

17、不怕别人笑话，在看到一个关于袁枚诗《苔》的一个微刊帖子前，我是真不知道袁枚有这首诗，我也没有去看过现在很火的央视的《经典咏流传》舞台节目。

18、我想，真正关注这个事件的朋友，最该关注的应该是如何让这些古诗、童谣在你的孩子心间，生根发芽，结出爱的果子。”

19、译文：阳光照不到的地方，苔藓茂盛的生长着。苔藓的花如米粒般细小，却争得和牡丹一样开放，同样欣欣向荣。青青：代指苔藓，用青青的颜色借指苔藓。

20、比较高级的种类，植物体已有假根和类似茎、叶的分化。植物体的内部构造简单，假根是由单细胞或由一列细胞所组成，无中柱，只在较高级的种类中，有类似输导组织的细胞群。苔藓植物体的形态、构造虽然如此简单，但由于苔藓植物具有似茎、叶分化，孢子散发在空中，对陆生生物仍然有重要的生物学意义。在植物界的演化进程中，苔藓植物代表着从水生逐渐过渡到陆生的类型。