20句忐忑不安造句心理描写分享

1、qiáng强大jǐn尽管

2、那次，大家再分寒假小队，还缺一个小组，我毫不犹豫举了手。但当大家分完的时候我忐忑不安的想：回家爸爸会不会责怪我呀，原来当小队组长已经够他受的了。又来一次……他……会不会说我呀…说我一顿也好……自己自作自受……也没有什么可抱怨的。

3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

4、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

5、善于观察，想象丰富。

6、ABCB式：一动不动一眨不眨一看不看一来不来

7、折：zhé打折zhē折腾shé折本

8、(5)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

9、部编版六年级语文上册形近字+同音字，整理汇总！

10、这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上，两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人，老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。

11、我今天回家晚了忐忑不安的在家里等我，以后我要回家早一点，让妈妈放心。

12、茂盛——稀疏朦胧——清晰笨拙——灵巧

13、部编版六年级上册语文期中基础测试5

14、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

15、刘华脸色苍白，神情激动，心里忐忑不安。

16、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

17、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

18、一(颗)行星一(座)城市一(条)蟠龙。

19、第二部分(3)：写老妇人变成这个样子的原因及老兵此行的目的。

20、新部编六年级语文上册《第二单元》知识考点

40句忐忑不安造句心理描写分享

1、第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。

2、我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。

3、我对爸爸说：“爸，现代人的经济观念都更新了，什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀！您和我妈也‘下海’游游吧！”

4、突然，那木桥轰的一声塌了。

5、她憧憬着情人节到来，有忐忑不安的认为他不会送花给我。

6、南通市实验小学五(4)王奕钦

7、AABB式：歪歪斜斜大大方方浩浩荡荡千千万万

8、１对物体形态的描写要逼真。

9、忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照

10、垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神

11、终于放学了，我走在回家的路上，心里难过极了，回家一定会挨上一顿批评，我失望地抬起头，看了看身旁的花花草草，它们仿佛也无精打采似的，天空不禁暗了下来，空中没有一只鸟儿，它们仿佛都离我远去。

12、“嘀——“只听一声哨响，激烈的比赛拉开了帷幕，同学们挥舞着彩绳，各个毫不逊色，校园里顿时展现了一道美丽的风景线。那”哒哒……“的跳绳声也如运动的交响乐，在校园中荡漾着。我紧张极了，心里像住了只小兔子似的”砰砰“直跳，但一想到平时自己为跳绳练习时的付出，心中的杂念顿时烟消云散了，“加油！你是最棒的！你可以的！“我默默为自己鼓励着。

13、果断武断夸夸其谈滔滔不绝

14、AABC式：闪闪发亮津津有味念念有词斤斤计较

15、(4)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

16、心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵

17、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

18、心里仿佛被一块无形的巨石压住，嘴巴颤抖，脑子一片空白。

19、内容具体，条理清楚。

20、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。

60句忐忑不安造句心理描写分享

1、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”

2、ABAC式：又黑又冷跑来跑去自言自语自作自受

3、(1)第一个“奇怪”:

4、喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掏兴高采烈

5、体会句中省略号的作用。

6、树勇敢()地顶住了凶猛()的洪水。

7、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

8、答：(1)题目中的“穷人”不仅仅指桑娜、西蒙两家人，更指当时沙皇统治下的所有穷人。(2)课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜和西蒙两家的贫穷，这是沙俄时期劳动人民悲惨生活的真实写照。但就是在这样贫穷的情况下，桑娜和渔夫做出了令人难以置信的举动：在自己有五个孩子要养的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的腐朽与堕落。

9、小作者观察入微，紧扣文题，抓住拔河比赛过程中人物的动作、神情、心理活动以及场面进行细腻刻画，字里行间体现了比赛胜利后的喜悦之情，结尾深化主题。(查玲)

10、9月份开学要上6年级的同学可以关注

11、答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

12、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

13、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

14、1：我周围的世界凝固住了

15、(1)两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

16、我对不起朋友，我心里忐忑不安，怕他告诉我妈妈，后来我便是一阵自责，我很内疚，又很惭愧。经过一天的反思，我真后悔对他做出那种事，我终于决定对他说抱歉，我们俩冰释前嫌，我如释重负。

17、(1)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

18、语句通顺，意思连贯。详略得当，主次分明。

19、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。

20、点面结合，叙述井然有序，心理描写真实，遣词造句平实妥帖又不失生动。(秦朝晖)

80句忐忑不安造句心理描写分享

1、(2)买了一批蛇回来放进地里,那一年庄稼就获得了丰收。

2、指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。造句：他总喜欢对别人指手画脚，很令人反感。

3、３学习准确抓住图画的中心思想来描述。

4、我想我的心快要跳到嗓子眼了。

5、放肆——放纵沙哑——嘶哑狞笑——奸笑

6、B.暴露无遗望乎所以心满意足

7、闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉

8、第1自然段中的“一元八角!”中“!”换成“。”,表达效果会有什么不同?

9、ABAC式：呆头呆脑多姿多彩多态多姿人来人往

10、干燥——干涸稀薄——稀少探索——探究。

11、胆怯温顺失去无限

12、３要真实具体，有感而发。

13、我阅读《水浒传(zhuànchuán)》时常常张冠(ɡuānɡuàn)李戴,把人物和对应的故事搞混。

14、老汉凶得像只豹子。(用加点词语造句)

15、咆(咆哮)呻(呻吟)溅(飞溅)挨(挨打)

16、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

17、第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

18、把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。

19、桥：只有北面有座窄窄的桥。

20、津津有味念念有词全神贯注忘乎所以

100句忐忑不安造句心理描写分享

1、(波涛的)轰鸣(狂风的)怒吼(汹涌澎湃的)海浪

2、读选文第5自然段,理解填空。

3、答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。

4、请帮老师转发到朋友圈吧！

5、空气(清鲜)天空(明朗)线条(柔美)

6、心里就像米老鼠踩在轮子上，还没有安定下来。

7、bèn投奔gòng供认

8、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。(仿写拟人句)

9、势不可当汹涌澎湃心惊肉跳自言自语

10、“请五年级参加拔河比赛的选手去大操场集合。”广播传来了通知，我和郗欣怡一投奔向大操场，开始准备拔河比赛。

11、惊慌狞笑黎明咆哮拥戴逼近清瘦

12、沙哑放肆流淌呻吟吞没搀扶祭奠

13、心跳加速，手足无措，脑子一片空白，不知道自己在做什么，也不知道自己要做什么。

14、废话呼啸舒适熄灭波涛轰鸣勉强

15、人物描写的方法技巧如下：

16、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！

17、周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”

18、平淡——精彩不解——明白

19、我一个人回家，发现妈妈不在家，感觉阴森森的，吓得我忐忑不安。

20、作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。