一、形容鸡冠花的唯美短句

1、姿态美，颜色就更多了，赤橙黄绿蓝靛紫，色彩斑斓，五彩缤纷。比起公园中的菊花，路边的野菊显得单调得多。颜色单形状只有太阳形。描写花朵优美的句子。可无论是公园的菊花，还是山间的野菊，它们都是挺立在寒风中的英雄!

2、小娃撑小艇，偷采白莲回。

3、写人记事的文章一般包括六要素——时间、地点、人物、起因、经过和结果。只要找出这六要素，再将它们串联起来，就能概括出文章的主要内容了。当然，有些文章的六要素不一定全都体现出来，我们抓住其中的几个要素也可以概括出文章的主要内容。

4、四月份，一株株芍药都长了一尺多高，干粗叶茂，一颗颗露珠儿大小的花蕾绽在枝头。和煦的春风吹过，蓓蕾一颗颗都长大了，露出了笑脸，粉红色的花瓣儿裂开了。家乡的黄土地很快被一块块绿底红花的大地毯覆盖了。一群群农家小姑娘穿红戴绿，来到芍药地里拔草。各色的蝴蝶也纷纷飞来玩耍。远远望去，分不清哪是花，哪是蝶，哪是小姑娘。

5、“熟”和“味道”都是多义词，它们在不同的语境中表达的意思也不同，从而初步懂得要联系具体语境理解词语的意思。

6、视频课《汉字诗》|视频课《灰椋鸟》

7、因为孙膑通过观察发现，大家的马脚力相差不多。所以让田忌最差的马对齐威王最好的马，输掉这一场；然后分别用上等马和中等马对齐威王的中等马和下等马，这两场一定会赢。这样最终胜两场输一场，转败为胜。

8、统编教材2020年寒假“项目式”超级综合菜单

9、解放以后的新中国。奴隶社会封建社会，资本主义社会。已经全部打倒。人生这个起点。就是平等得了。任何人一出“生”，就是社会的一份子。就是合法公民。人与人之间都是平等的。我们现在的“生”，都在同一起跑线上。

10、①风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样流行。

11、③誉满天下：美好的名声天下皆知。誉：名誉。

12、★您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

13、各色的花都开得缤纷绚灿，好像天上降下了一道彩云，又好像展开了几幅油画。

14、融化：固体受热变软或化为流体。

15、增删词句，使语言更规范，意思表达更清楚、完整。

16、③不约而同：是指事先没有商量而彼此行动相同。

17、农家小院里一进门种着一架葡萄，葡萄树下，挂着鸟笼子，养着一只鹦鹉，花池栽着鲜艳的月季花，鸡冠花，真是五颜六色，生机勃勃。

18、“透”走出房门，景色秀丽。

19、及笄：指女子年满十五岁。

20、本单元的课文多是诗歌，课文短小精美，朗朗上口，适合学生阅读和背诵。教学时，应在完成识字任务的同时，重点引导学生朗读课文，熟读成诵。

二、描写鸡冠花的优美句子

1、⑦稚气未脱：还没有脱离掉孩子的神态。

2、提tí(提水)dī(提防)

3、音节究竟要不要带声调？

4、拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

5、老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头，还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。

6、叹号(！)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

7、人物一一船长的儿子、水手们、船长，外加一只猴子。

8、本文是一篇科学小品文，语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。

9、我歌唱正在生长的力量。

10、芍药花开了，浓馥的清香溢满窗明几净的卧室，溢满欢乐的农家小院，溢满故乡的大地。芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，合成了一支劳动的交响乐。芍药花开了，粉红色的花瓣儿映红了小姑娘的脸，映红了火热的农家生活。一群小姑娘在田间小憩，憧憬着丰收的美景。

11、下面这些字你能写对吗？

12、一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。

13、作用：这段对芦花村的景色描写(环境描写)既点明了故事发生的地点，又写出了雨来家乡的美，同时更为故事情节的发展埋下了伏笔。

14、喧闹——不安静、喧哗吵闹。

15、忽然，我听见传来阵阵撕心裂肺的哭声。我立刻跑过去，看见表妹双手紧紧地捂住嘴巴，双腿蜷缩在一起，在床上翻来覆去。我猜表妹应该是糖果吃多了，蛀牙开始疼痛了。她咬牙切齿，泪流满面，我和妈妈急忙把她送到医院。严厉地问：“你以后还吃不吃这么多糖果了？”表妹摆摆手，哭哭啼啼地说：“我不吃了，以后再也不吃这么多了。”我看着她的样子，真是又好气又好笑。

16、刚下客轮，阵阵寒风“呼呼……”的吹来，天真冷啊！放眼望去，南极真美，犹如一个冰雪王国。我们三人向前走去，太阳是那么的大，可我们却不能感到一丝温暖。反而愈发感觉寒冷，我们裹紧衣服，走向冰川。

17、听不见马路上车马喧闹，

18、★天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程似锦!

19、⑥语重心长：话语深刻有力，情意深长。

20、鸡冠花开了,火红火红的,花下一树绿叶在微风中晃动,犹如碧鸡一般。

三、鸡冠花唯美句子

1、语言生硬，文章直白，无趣

2、赏析：回忆昔日美好时光，体现深厚友谊。

3、《童年的水墨画》是一篇儿童诗，选取了一组儿童生活的镜头，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影，表现了孩子们童年生活的快乐。

4、①每组两个词语，加点字都相同，而且第二个词是对第一个词的加点字的解释。

5、◇瞧，那绿得发光、绿得发亮的荷叶在微风中翩翩起舞，它们一个挨着一个，紧紧相连，看过去，一片碧绿，无边无际！柔和的阳光映照在西湖上，湖面上微波粼粼，荷花呈现出别样的娇红，更呈现出它们的多姿。

6、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。赞美花的优美句子

7、例如，本文的六要素是这样的：

8、及笄——指女子年满十五岁(：束发用的子，古时如女子满十五岁就把头发绾起来，戴上簪子)。

9、①蜘蛛预报天气：蜘蛛会赶在下雨前结一个竖着的网。

10、即使……也……常用来表示提出一种假设的情况，然后说明在这种假设的情况下产生的结果。

11、鸡冠花的种子比小米粒要小一点，紫红色的外壳光洁明亮，像一粒粒闪亮的小珍珠。鸡冠花的生命力十分旺盛，随便种在盆里或地里，它都能茁壮成长。鸡冠花开起来虽然没有醉人的芳香，然而它那粉红的茎、茂盛的叶、艳丽的花，都体现出一种奔放的热情和旺盛的生命力。因为鸡冠花的花形非常像大公鸡头上的鸡冠，所以才得了这样的美名。鸡冠花的茎有两种：不分叉的茎是圆的，分叉的茎是扁的，但颜色都是粉红色。鸡冠花的叶子又窄又长，有的是淡青色，有的是粉红色，层层叠叠，非常茂盛。

12、湖、莲、穷、荷、绝、含、岭、吴

13、芍药的芽儿破土而出，嫩嫩的、尖尖的、红红的，家乡的大地像铺上了一块块黄底红花的大地毯。

14、课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方；晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方；阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

15、这是展望未来，放飞梦想。给自己写信，首先要真正了解自己。明白自己的优点，弄清自己的理想。在了解自己的基础上构思，对未来的自己的美好的期待。小的方面：发扬某种优点、改正某种缺点、学好某门功课

16、心惊胆战：形容非常害怕。

17、③东吴：古时候吴国的领地，这里借指江南地区。

18、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊;有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

19、这里的“优秀”是反语。“我”之所以这么说，是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破耳朵就可以，可以看出小沙很小，天真可爱，对自己的发型没有任何要求。

20、不同的老师对学生关爱的方式不同。刘绍棠认为，田老师是自己走上文学创作之路的启蒙人，所以他一直在他的作品里赞美老师。黄蓓佳认为“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。自主浏览“阅读材料”中的两篇佳作完成阅读卡。

四、赞美鸡冠花的说说

1、矜(jīn)持迫不及待(注意“及”字的写法)

2、③查找相关资料或者向别人请教。

3、“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。

4、在蓝蓝的天空(kōng)下，有一群孩子在一片空(kòng)地上做游戏。

5、①小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。

6、因人而异——性别、个性、兴趣、爱好……

7、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了!春天来了!

8、扑腾扇动戏耍拨动(与动作有关)

9、★为了办好毕业联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。

10、上台时要情绪饱满，充满自信，目光环视全场。下台步伐平稳，彬彬有礼。

11、随风舞动沮丧语重心长字如其人

12、⑤别样：特别的，不一样的。

13、真情表达最动人。写自己学会的一件事，每个人都会有自己的独特感想。可能有快乐、可能有难过、可能充满趣味性、可能有失败的启示、成功的喜悦等，这些都是我们对生活真实的体验。将真挚的情感和独特的感受融入进去，最能打动人心。

14、解释：说明含义、原因、理由等。

15、节目表演(节目单)

16、抓住人物特点，举出具体事例。

17、诗的后两句也由对仗句构成。意思是透过窗户看得见岷山千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

18、⑤漩涡：液体旋转时形成的螺旋形。

19、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的`花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。

20、自主交流已经读懂的内容，初步感知和主要内容，引导想象诗歌描绘额画面，谈谈自己的阅读感受。

五、什么样的鸡冠花形容词

1、赏析：这段赠言抓住平常的场景，用朴实的语言表达自己对老师真挚的情谊。

2、扑空：没有在目的地找到要找的对象。

3、晚上，我静静地站在昙花前等候着，九点左右，昙花果然开了。昙花的花托绽开一个小口，露出了一些洁白的花瓣，里面还藏着个害羞的公主，不好意思地探出脑袋。似乎是对这个世界充满了好奇心。她渐渐地把这一层层花瓣拉开，哇，不止一位“公主”呢，哪些“公主”们穿着米黄色的衣裳，带着阵阵清香。

4、叙述顺序写清楚。写作时，按一定的顺序来写，就可以使文章层次更加清晰。

5、鸡冠花那亭亭向上的花朵，仿佛报晓的大公鸡头上的红冠子。

6、描红摹(mó)纸桃李满门娓娓动听

7、恐(hè)吓扎(zhā)进扎(zā)染

8、机(家里电视机、洗衣机、烘干机、吹风机……都是这个机字)

9、导(向导)(领导)永(永远)(永久)

10、②借助小标题，感受雨来的英雄品质。

11、这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

12、概括主要内容一一串联六要素法

13、雷雨后：天亮起来了。太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。

14、扉页为“卷首语”或“成长感言”。

15、②四时：春、夏、秋、冬四季。

16、爱(爱情)(相爱)尖(尖叫)(尖刀)

17、一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

18、小组讨论：结合自己以往参加各种联欢会的经验，和同学们交流：

19、可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。

20、③推推搡搡：推来推去。