一、古诗池上

1、学习第二句：不解藏踪迹，浮萍一道开。

2、慈爱母亲的角色，成了白居易人生的导师，倾尽全力让他到达了成功的彼岸。因此诗人白居易对大自然充满热爱，写了很多描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少爱读。他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。而且他每次写成诗后，都要把诗读给老人听，直到老人听懂、满意为止。

3、本来是叙述一个小娃娃生活中的一件平凡的小事，诗人能准确地捕捉到小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅生动的采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，却不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形、大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下一道清晰明显的水路痕迹，孩童的这种天真烂漫，真是是让人忍俊不禁。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得既可爱、可信又可亲，给人呼之欲出的感觉。

4、白居易乐天，号香山居士。其先太原(今属山西)人，后迁下邽(今陕西渭南东北)。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗含为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》。

5、山僧：住在山寺的僧人。对棋：相对下棋。下子：放下棋子。

6、《池上》这首诗描绘了一位孩童偷采白莲的情景。盛夏时节，一个幼童撑船划开浮萍，偷偷采摘白莲归来。诗人用浅显又富有韵味的语言将幼童的形象描绘得栩栩如生，表现出孩童的天真幼稚与活泼淘气，表现出诗人对孩童的喜爱之情。

7、翻译是：小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

8、https://www.renjiaoshe.com/chuzhongwuli/

9、联系生活谈“偷”的感受。你在家里有没有背着爸爸妈妈悄悄地做过一些事情呢？

10、破阵子(宋)晏殊燕子来时新社梨花落后清明池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声日长飞絮轻巧笑东邻女伴采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好元是今朝斗草赢笑从双脸生(简析)清明时节，海棠、梨花刚刚完事，柳絮却开始飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹂娇声，天气也就转暖了。闺中少女，此时应换了薄装，停了针线，赶节郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，说着笑成一朵花。此词表现了暮春风光更为绚烂。。

11、学习“首”(首：点、撇短而小，第三笔是长横。“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖)

12、池上作者：白居易(唐)小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。写的是夏季，因为有白莲有浮萍这是夏天才有的景象。

13、为了好玩，或者只是嘴馋，或者是看到池塘中的白莲蓬新鲜诱人就去偷了。不用太在意目的，只是表现小孩的天真和顽皮而已

14、小娃撑小艇，偷采白莲回。

15、兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。

16、他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

17、不解:不知道;不懂得。

18、白居易喜欢守在父亲身边，听父亲讲外面的趣闻，他还常常向父亲讨教作诗的学问，幼小的白居易继承了父亲刚正不阿的品格，对国家对人民无限忠诚。他还有一位深明大义的母亲。母亲爱他，不仅是给他优质的生活环境，更让他学知识、明事理，希望他有朝一日能功成名就，更要给他一腔“天下兴亡，匹夫有责”的热血，一副不畏强权，为国为民的忠肝义胆。母亲对白居易的学业要求严格，但绝不严厉，脸上经常挂着慈祥温婉的笑容，让他感觉到家的温暖。

19、部编初中历史教学资源网

20、(学古诗)春日——朱熹

二、古诗池上和小池描写的是什么地方的景色

1、人教版初中英语教学资源网

2、师生查找诗人、诗作相关资料。

3、其他精品教学资源请访问教师之家官方网站：www.renjiaoshe.com

4、暴露小娃偷采自莲的行迹的是：浮萍一道开出自：池上唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。注释小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。白莲：白色的莲花。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

5、白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。

6、他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

7、诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。

8、理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。

9、莲：诗中指白荷花结的莲蓬。

10、https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueshuxue/

11、情智品德丨超高点击丨经典绘本集

12、https://www.renjiaoshe.com/bubianchuzhonglishi/

13、学会本诗中三个生字，理解生字组成的词语。

14、(学古诗)次北固山下——王湾

15、这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

16、诵读积累，指导背诵

17、(学古诗)登楼——杜甫

18、释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

19、(学古诗)早春呈水部张十八员外——韩愈

20、从“偷采白莲”你想到了什么？(小组讨论，指生说。)

三、古诗池上和小池都是描写什么的景色

1、重点理解“偷采”：什么是偷采？

2、吴传燕名师工作室期待你的关注

3、这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

4、(学古诗)长歌行·汉乐府——郭茂倩

5、(学古诗)满江红——岳飞

6、(学古诗)山居秋暝——王维

7、(生练习朗读，并根据节奏用铅笔做记号。)

8、不解藏踪迹，浮萍一道开。

9、池上是荷花池的意思。2113《池上5261》是唐代诗人白居易所作。原文：小娃撑小艇，偷4102采白莲回。不解藏踪迹，浮1653萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

10、根据提示，填空背诵；

11、(学古诗)马诗·其五——李贺

12、(学古诗)望月怀远——张九龄

13、三四句我们可以用换词的方法来理解诗意。(生说，师补充)

14、藩镇李正己割据河南十余州，战火烧得民不聊生。白居易二岁时，任巩县令的祖父卒于长安，紧接他的祖母又病故。

15、重点理解“踪迹”：循着这一道分开的浮萍，人们就发现了小娃，这就是小娃留下的踪迹。

16、人教版小学数学教学资源网

17、(学古诗)竹石——郑燮

18、(学古诗)绝句两首——杜甫

19、0绘本手作丨0动脑思考丨0提升想象力

20、0睡前故事丨0海豚传媒丨0皮特猫系列

四、古诗池上描写的是什么季节的景色

1、全诗描绘了儿童的生活图景，诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。在盛夏时节，孩童乘着船，划过池塘表面的浮萍，偷偷采摘白莲，而后乘船归来。全诗语言浅显，富有生活趣味，充分表现了孩童的天真与童趣。

2、撑：用篙抵住水底使船行进。

3、(学古诗)望岳——杜甫

4、人教版高中化学教学资源网

5、夏日炎炎，在孩童的眼里却是好天气。穿越回古代，孩子们怎样度过他们的夏天呢？诗人白居易用了短短四行诗描述了自己夏天所见，寥寥几笔勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象。诗中最传神的是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真的情态。整首诗语言浅显易懂，读起来朗朗上口，文中以国画与诗相配，再现了诗歌的情境，清新雅致，意境悠远，给学生以传统文化的熏陶。

6、一群娃娃用竹竿撑着小艇，到池塘去偷采鲜嫩雪白的莲子回来，自以为能把大人瞒过，哪料到还是被发现了。他们不知道掩藏自己的踪迹，你们看，铺满河面的浮萍向两边荡开，露出一道碧水，正是他们的行船路线。

7、这首诗的意思是：池塘里荷叶罩着荷花，椭圆的青色荷叶映着嫩绿的嫣红。尤如美人站立在南边的小路上，像戴着翠绿的街头伫立在春风里。作者通过描写荷花的景色，联想到佳人和春色，表现了对大自然的热爱。

8、这情景被诗人看在眼里，他微微一笑写下了这样的诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

9、佳人南陌上，翠盖立春风。

10、《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句诗作。全诗内容为：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。意思是一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一道船划过的痕迹。全诗通过对小孩生活中一件小事的描述，准确地捕捉到小孩瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。诗人以他特有的通俗风格将小孩描写得非常天真可爱、活泼淘气，整首诗如同大白话，富有韵味。

11、白居易(772年－846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

12、https://www.renjiaoshe.com/xiaoxueyuwen/

13、整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。

14、大家注意到，(平头)字样，指的是电池正极是平的，没有突起，使用做电池组点焊使用的电池芯，一般同等型号尖头的(可以用作单体电池供电的)，在高度上就多了0.5mm

15、小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。

16、《池上》——唐代：白居易

17、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

18、(学古诗)七步诗——曹植

19、缘分里有多少形影不离，最后若即若离；朋友中有多少无话不说，最终无话可说。距离不是难题，心的距离才是利器；时间铁面无私，看清谁是故意假装，谁能同舟共济。真正在乎你的人，会在最无助的时候，甘愿充当温暖你的空气；心里有你的人，会为你默默付出，但很少让你知道其背后的牺牲。这个世上最该珍惜的是，一直能陪在你身边的人。

20、https://www.renjiaoshe.com/bubianxiaoxueyuwen/yixia/133651/jiaoan.html

五、古诗池上的画怎么画

1、小娃:男孩儿或女孩儿。

2、唐代宗大历七年(772年)正月，白居易出生于河南新郑的一个“世敦儒业”的中小官僚家庭。白居易出生之后不久，家乡便发生了战争。

3、诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。夏天到了，村边的池塘里景色迷人。

4、一个小家伙独自撑一只小船，偷偷去采莲。

5、⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。

6、初读诗歌，读通诗句。(读准后鼻音：撑、艇、萍)

7、https://www.renjiaoshe.com/bubianchuzhongyuwen/

8、(学古诗)卜算子·咏梅——陆游

9、(学古诗)望庐山瀑布——李白

10、师提示：诵读古诗的时候，不要一字一顿地读，这会破坏古诗的韵味，

11、杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

12、“十年寒窗将过去，苦奋甘来想荣华。珠光宝气一身新，五颜六色各自乐。”——这绝不是古诗，更无从考证作者。先说古诗。所谓古诗，是指中国传统诗词。仅从七言四句的形式而言，无论是近体诗的七绝还是古绝句，都有格律；七言古风虽无严格的格律，也有声韵上的规矩可循。问题中的四句结尾字去、华、新、乐，根本无“韵”可言。再说遣字造句。古诗十分凝练，字句的结构几乎无懈可击。比方说，“苦尽甘来”声韵上是“仄仄平平”，词性、词义上是“苦尽”对应“甘来”，进一步是“苦”对“甘”、“尽”对“来”。而例句中的“苦奋甘来”却不知所云。且四句全都是大白话，毫无诗意。

13、白居易的思想，综合儒、佛、道三家，以儒家思想为主导。孟子说的“达则兼济天下，穷则独善其身”是他终生遵循的信条。其“兼济”之志，以儒家仁政为主，也包括黄老之说、管

14、他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

15、晚年的白居易大多在洛阳的履道里第度过，与刘禹锡唱和，时常游历于龙门一带。作《池上篇》、《醉吟先生传》自况。845年，白居易74岁，尚在履道里第举行“七老会”。

16、指名认读，学生评价；

17、我站在池塘边，正在欣赏池塘里那一个个大莲蓬，刚好发现一个顽皮的小孩正撑着小船，偷偷地采了几个又赶紧划回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

18、人教版初中政治教学资源网

19、(译文)小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

20、这是两首不同古诗。作者不一样。池上写的是一个小孩偷采白莲的事情，可以理解发生在池塘之上的事情。小池描写的是春末夏初小池里的情景。