一、七律长征意思需要背吗

1、《丁香结》一课的第1—3自然段,常以课内阅读的形式考查。

2、摇曳→摇摆旖旎→柔美馥郁→浓郁

3、了解历史背景，结合文本，体会长征精神的内核。

4、齐大渡桥横铁索寒，是令我最难忘的，因为在那死，寒利利的铁索上，曾经沾染了几十名战士的尸血，当时几百号战士被堵在铁索上前有机枪大炮，后有追兵堵路后退是必定行不通了只能冒着子弹，雨炮弹前进了有好几号人，拖着破败不堪的身体与千疮百孔的衣物.敌人的炮弹毫不留情，将他们纷纷炸下铁锁……

5、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。

6、黄敬轩：意志坚强、藐视困难，乐观向上、不畏艰险，前进，再前进…

7、鲍陈珏：要坚持，不能放弃，只要我们齐心协力，胜利就在前方！

8、杨旭：江苏无锡人，中共党员，著有报告文学集《检察官汤铁头》、《田野上的风》、《流星》，长篇报告文学《三峡之梦》、《荣氏兄弟》，短篇小说集《非正式谈判》，长篇小说《半个冒险家》等。

9、七律是中国近体诗的一种。每首有四联八句，每句七个字的是七言律诗,简称「七律」《长征》是这首诗的题目。

10、红军不怕长征的艰难险阻，他们经历万水千山，只当作平平常常的事。五岭山高低起伏、连绵不断在红军脚下就像翻腾的细小波浪，乌蒙山高大雄伟、气势磅礴在红军眼里就像一个小泥球。

11、第7课《开国大典》+同步练习

12、⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者

13、走进空矿的走廊，一阶，一阶，的望着那漫漫的楼层，咚咚咚！我(们迎来的是老师的微笑！

14、下列名句是从毛泽东的诗词中选取的，按其创作时间排序正确的是():①恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒②红军不怕远征难，万水千山只等闲③宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王④为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天

15、每当我想起老师都会笑,不是大笑而是那种欣慰和幸福的笑,老师妈妈她是如何成为我骄傲的呢???

16、化成一道光，照亮世界——陈星睿

17、这支钢笔，它不一般，它独一无它像我的亲人，这支钢笔，是老师妈妈对我的认可，它是我的骄傲！

18、钢笔的来源，那就是写好文章，用认真的态度去对待每一个字。我用尽我的思绪把每一篇文章写得非常完美。

19、第9课《竹节人》+同步练习

20、还有一个要送：做鞋的工具！

二、背诵一下七律长征

1、跺(duò)脚沮(jǔ)丧尚(shàng)未

2、一起看冬奥：观看奥运会是一件非常能增强民族自豪感的事情。北京成为首个双奥之城、墩墩成为顶流、冬奥村的美食受到各国运动员的喜爱以及运动员们在赛场上优异的表现，这些都使我们为中华民族、中国人民骄傲。这种骄傲感也敦促着我们自己要成为更优秀的人。看冬奥，不仅学习到相关知识、激发对运动的兴趣，更是传递追求卓越、超越自我的奥运精神。我特别欣赏谷爱凌的大格局，她比赛不是为了把别人比下去，而是超越过去的自己、去享受那种挑战的刺激与成就。在学习和生活中当我们能这么想，事情就会变得有意思而不会成为一种压力。独乐乐不如众乐乐，通过这个活动我把我了解到的冬奥会知识、我的感悟与收获传递给更小的同学，也是一件很有成就感的事情。

3、第3课《古诗词三首》+同步练习

4、令我最印象深刻的是“独臂将军”贺炳炎的故事，他是被毛主席称为“唯一一个不用敬军礼的将军”。他从小机智，善于动脑筋，在17岁的时候，曾以一人之力俘虏了47个敌人。在22岁的一次战役中，不幸被敌人击中了胳膊右臂，军医建议他把胳膊锯掉，他想到的却是：如果没有胳膊，我还怎么打仗啊！在没有麻药的情况下，他以常人难以想象的毅力和勇敢锯去伤臂，贺龙元帅举着他锯下的骨片对战士们说：“这是贺炳炎的骨头，这是红军的硬骨头！”

5、(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

6、初心不改，发扬革命传统

7、从屏幕上出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。首先根据汉字的文化内涵确定自己要写的中心意思。

8、经过我不断的努力，第二条终于穿过去了，光弄这个就花费了我半个小时的时间。

9、爸爸，是中国人民革命军事博物馆。

10、第二块叫“华夏一统”。表现的是秦始皇统一中国的场面。华夏指的就是我们中国。中国还有好多别的名字，比如中华、九州(死去元知万事空，但悲不见九州同)、神州、赤县等等。注意看，这个时候骑兵和步兵都出现了。你看这上面的战士像不像你在西安看到的秦始皇兵马俑？对，就是这支军队。咱俩仔细看看，秦军布阵科不科学？

11、这是两道和倍问题的题目，在心中暗暗读过题目，开始了一段思索的过程......“同学们，老师的画图有没有没听懂的?”众人之中没有一个人不懂。随后，大家都奋笔疾书着，笔声划过单薄的纸张，直进我的心。

12、咱们参观军博，一定要记住一个人，那就是毛泽东爷爷。因为，他是爸爸心目中最伟大的军事家，是指挥打仗最厉害的人。

13、部编版六年级下册各章节优质课公开课视频、课件、教案

14、第一段(第１、２自然段)：１９３５年秋天，“我”和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地，指导员便派炊事班长照顾我们。

15、奄奄一息：形容气息微弱。

16、青少年是祖国的未来和民族的希望，将广大青少年教育好、培养好，不仅仅是为了孩子自身健康成长的需要，更是为了培养担当民族复兴大任的时代新人。近日，江汉区教育局党委副书记、副局长、武汉市第一中学党委书记饶雁一行做客长江日报“思政教育局长谈”，分享江汉思政教育创新经验做法。江汉区把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，形成了“全学科、齐思政”的育人格局，各门学科共同上好一堂“大思政课”。

17、林锐豪：红军不怕远征难长征行先苦后甜！

18、当下课铃响了，手里滚烫的心血，送上了老师的手中。开启新的征途漫漫。

19、挺立→耸立汇集→汇合璀璨→耀眼

20、创作结束之后小花儿们又需要做什么呢？

三、我想背七律长征

1、饱满——干瘪粗糙——光滑

2、在六十八中，高一学生学习《实现中华民族伟大复兴的中国梦》时，历史老师、思政老师、语文老师会从各学科不同角度带领学生思考“中国梦”。学校发挥艺术办学特色优势，啦啦操队员排练、展演大型舞蹈《百年风华正青春》，在沉浸式学习中做到知行合一；美术生走进武展社区，义务彩绘墙壁，用文明语、宣传画等扮靓城市；学校还举行“画”说百年党史主题创作比赛。“每一次活动、每一次主题教育，都离不开这群思想和能力过硬的教师队伍。”

3、这句话是对桑娜心理活动的描写,突出地表现了桑娜矛盾的内心活动。

4、老师一拉黑板，竟是两道关于和倍关系的应用题，所谓是难上加难。这让我的眉头紧锁，不敢松懈。“女生比男生多2/9……”我自言自语，可就是想不出答案，大脑也是成功的“短路”了。就在我想轻言放弃的时候，张老师一式点醒梦中人，说：“来，看老师给你们画图提示，我看有人没明白……”我看着图灵灯绽现。，我拿起笔迅速写了起来。笔声沙沙，里面有我奋斗的声音，在一笔的一气呵成之后，我得意的交给老师，除了忘了设女生为2/9的问题，无错误。我开心的像只兔子，最后我们写对的人都成了为了光。

5、你好，骄傲投向自己的身上，我们努力着在苍茫中去寻找一道光，在低着头走路时，那天我抬了头，在那里不要比较，不要羡慕，只有去努力，才会去追寻征服着去看一看他们在山峰中的高度，而自己在山脚下隐藏着，为何不努力一步一个脚印？回头看着山下我的脚印。

6、思考3：本文是回忆录，属记叙类文体，文中的一些人物形象非常鲜明，找一找。并想一想作者是如何刻画这一形象特点的？

7、我印象深刻的是红军通信员胡正先爷爷讲述的长征故事：长征路上非常艰苦，在冰天雪地里四十八天没有见到一口粮食，又冷又饿！没有鞋子穿，他们穿的是草鞋，在山里没有稻草他们只好割一块牛皮绑在脚上行走，有的就光脚！看到这里我想到现在的自己，我跟妈妈说：“我以后要好好吃饭，不挑食！”红军爷爷那么艰难辛苦仍然坚持不懈的走长征路奋战！

8、理解“更喜”，理解“尽开颜”(联系全诗)。

9、8点还未到，我就早早地守候在电视机前，期待着《开学第一课》的到来。听说是关于长征的历史，而我们这代人在蜜水中成长，对这段历史的了解几乎是空白，只有佩戴上红领巾才明白长征的惨烈与神圣。历史，不仅是陈列，更需要我们去铭记，长征精神必须要传承。

10、硕大无朋→硕大无比婆娑起舞→翩翩起舞

11、紧紧地盯着老师的粉笔丑小鸭、白天鹅，雄鹰，鸿鹄，光。”我不解地望着黑板，终于明白老师用笔刻下了追光的道路。

12、我似丑小鸭一直望着白天鹅；似白天鹅望着雄鹰；似雄鹰望着鸿鹄；似鸿鹄望着光，我去追寻，去奋斗，找到了那道光。

13、在我的冥想之中，突然被一声话打断了同学们下课我还没反应过来，便慌忙站起，说，老师再见一到教室，战士们的嘶吼声依旧在耳边走动战士们越过岷山的笑容也历历在目。

14、④正当老班长为找不到吃的而忧虑时他发现了什么而变得喜出望外？他的高兴是无法形容的。这一忧一喜之间，你看出来这是一个怎样的红军战士啊！(板书：尽职尽责)

15、④描写气势的词语:势不可当

16、可在成功前，时间随铃声过去，鸿鹄之志却没有停止。因为我相信，拼搏，总有成功的时候！

17、弄：nòng(摆弄)lòng(弄堂)

18、(矫健)的金龙(巨大)的雕金蟠龙

19、②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠高高兴兴快快乐乐安安全全

20、看完后，妈妈告诉我，我们今天的幸福生活就是这些革命先烈不怕死，打败敌人换来的。我们一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，报效祖国。

四、你会背七律长征吗

1、拓片师傅已经在等着他们啦！

2、大家都摩拳擦掌！都特别期待张老师讲的！但仍然有同学疑惑不已，我是张老师已经打开了知识的大门。于是乎，我抓紧坐好，竖起耳朵，兴致勃勃的坐在座位上！再次期待着这节不按套路出牌的数学课。

3、五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。

4、扬州市育才小学西区校牟澜

5、这一节课分为许多层次，深渊的丑小鸭，翱翔的雄鹰，接着是鸿鹄，最后是强者才能挑战的追光之路。

6、金承越：团队就是齐心协力，永不放弃任何一个伙伴！

7、“钉铃铃”下课的铃声又一次的在我耳边徘徊，我从太空的暇想中醒来了，但是我永远也忘不了这次“奥妙又神秘的课堂”

8、“江汉好少年”成同龄人榜样

9、奄奄一息无边无涯热气腾腾重重叠叠

10、终于，我们开始了，随着一声枪响，我冲了出去，努力的跟上前面的队伍，我奋力地迈腿加快，我在心中间徘徊一会儿，向前一会儿，落后了一点，但可能为自己的懒惰，好久没有练习所以自己有了一些疲累，可这时我刚想放弃下场，但老师一下子冲了过来，大声的呼喊着我的名字。叫着加油，我顿时充满了力气，加快了速度，跟上了队伍。一个、两个，三个，一群人被我赶超了过去，我冲刺了，终于那一块儿白色。红色的牌子发到了我的手中，他是四号儿，那是容易，是快乐。

11、讲述了94岁老红军梁天文回忆与政委杨朝礼相依为命，同吃一碗饭，同盖一床被子的情谊。杨政委危急关头牺牲自己，战斗到最后的信念，不禁令我感动！

12、让我万万没想到的是张老师步入了讲台，虽然她教过我们数学，但我还是很惊讶。老师在讲台上绽放了光芒，一展往日的风采，像是台灯，为我们照亮。丑小鸭、白天鹅、雄鹰，鸿鹄、光，我一定要冲击上光。我着了魔一般目不转睛地盯着黑板，老师的讲解像阳光一样洒在我身上。我就是一株花，尽情吸收着老师提供的营养，吸收着雨露，让我的身体更强壮，绽放的更光芒。我往后一看，肖老师也忙的不可开交，拿笔记录在本子上，我想这节课是两位老师一同完成的，我为自己拥有两位这样爱我们的老师而骄傲！

13、嵌入→镶入沮丧→颓丧疲倦→疲乏

14、毛主席以一首短短的七律浓缩了它的景观，其中包括了多少惊险，多少曲折，多少悲壮，多少感天地泣鬼神的故事。

15、不过小旗子并没有满足他们的幻想，

16、第三处：“老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩”→“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”。

17、观察→观测枯萎→干枯抵御→抵抗

18、(1)师：请同学们小声朗读课文，看看有哪些不懂的地方。把它圈画出来，我们过会交流交流。先小组交流。

19、类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝

20、爱惜——糟蹋严厉——温和沉重——轻松

五、《七律长征》怎么背?

1、抱怨→埋怨怒吼→怒号照顾→照看

2、⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿

3、随着那一声下令，我感觉到自己的心中热血沸腾，“我来举一个例子，我们一共有了·····”教室的上半空似乎吹拂着同春天一样温柔的风。我仔细地听着，生怕落下一星半点。“谁能列等量

4、欢迎分享，让我们传递给所有的孩子一起聆听。

5、D组小花儿接到任务卡：

6、⑤描写花香的词语:芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻沁人心脾

7、鸣→叫孕育→培育赠予→赠送

8、①自由轻声读这部分内容，注意自己内心的感情。

9、(健壮)的男子(奇特)的举动

10、部编版五年级上册各章节优质课公开课视频、课件、教案

11、听一段英雄故事，读一段革命历史，让红色基因在新时代传承不息。

12、《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。

13、句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。

14、由事情(故事)中揭示的道理，确定中心意思。

15、经过这次的失误，我可是栽了个大跟头，并且我也深刻的明白了认真审题的重要性，所以我决定爬起来，继续追寻那道夺目的光。

16、把握文章，学习细节描写和多种表达方式相结合的艺术手法。

17、我们一起来看22位勇士，在枪林弹雨中飞夺泸定桥的悲壮场面(播放视频)生：谈感受

18、红军不怕远征的艰难险阻;把历经的千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事；五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大险峻，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸；金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的享受；大渡河上的泸定桥，横挂东西岸，只剩下十几根铁锁，使人感到深深的寒意；更让红军欣喜的是，翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

19、为什么这长满了红锈的鱼钩会闪着金色的光芒呢？

20、小花儿们径直找到师傅，