一、嫦娥古诗画配画怎么画简单的

1、再在头发的基础上画出嫦娥的面部，并在面部上画出嫦娥的眉毛和眼睛，如图所示：

2、再在头发的基础上画出嫦娥的面部，并在面部上画出嫦娥的眉毛和眼睛，如图所示：

3、下滑查看往期推荐，有惊喜在等你。总之，谢谢你那么可爱还来关注小宝！

4、中国古代许多神话故事都有写过嫦娥，更有很多诗人的名作流传千古，无不是为嫦娥诉情殇，叹哀愁。

5、圆内接正七边形的画法如下：①以定长R为半径作圆，并过圆心O作互相垂直的纵横两条直径MN、HP.②过N点任作一射线NS，用圆规取七等分，把端点T与M连结起来，然后过NT上的各点推出MT的平行线，把MN七等分.③以M为圆心，MN为半径画弧，和PH的延长线相交于K点，从K向MN上各分点中的偶数点或奇数点(图中是7各点)引射线，与交于A、B、C、M.再分别以AB、BC、CM为边长，在圆周上从A点(或M点)开始各截一次，得到其他三点，把这些点依次连结起来，即得近似的正七边形.这种画法适用画圆内接任意正多边形.

6、诗配画真是一种非常有意思的了解古诗的方式!不仅传承中国文化的魅力，还有效提升了孩子们对诗歌的热爱和读诗的热情。

7、阅读之乐，在于分享、在于文字之美、在于你与我的思想碰撞。正当阅读节如火如荼地进行时，我们作为教师自然也不甘落后，开展了“饱读诗书”分享会。分享会上，教师们纷纷推荐自己的阅读书目，畅谈自己的阅读感悟及阅读过程中思想与心灵深处发生的变化，浓郁书香、久久回荡。

8、—全市中小学生黑板报大赛—

9、学习和继承中华传统的优秀文化，对于振奋民族精神、弘扬民族文化是十分必要的，而古诗词工于音韵、注重意境、句式工整，读来朗朗上口，是中国古老文化的经典。幼儿通过对《水调歌头》、《小池》、《咏柳》、《望庐山瀑布》等诵读，理解简单的诗意，感受古诗词的魅力。

10、第四步，在嫦娥的周围画出来云彩，并在嫦娥的左上方画一轮圆月。

11、中秋月古朗月行古诗配画，中秋节快乐!

12、一去二三里一去二三里，烟村四五家，门前六七个，八九十枝花。画远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

13、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

14、好妈妈故事团作为浦南幼儿园日常的一项经典活动，在阅读节期间，我们提供给了妈妈们更大的舞台！作为年级组的活动，每个班级的妈妈们精心准备了各种道具、多媒体资源，各展身手：亲子的童话剧表演、手偶表演、故事的经典演绎等…孩子们的掌声络绎不绝。通过好妈妈故事团的开展，拉近了家长与幼儿园课程的距离。让家长真正走进幼儿园，参与到幼儿园的活动，成为课程的实施者，也让更多的孩子感受到了妈妈故事的魅力！

15、画出衣服上的丝带。

16、中外的卡通人物汇聚一堂！有经典的迪士尼动画人物：米老鼠、爱莎公主。中国传统的动画人物：孙悟空、葫芦娃…

17、第一步，先在画纸的右上角画出来嫦娥的头部，并画出简单的发髻。

18、中国古代神话故事简笔画，这次我们来画一幅嫦娥奔月的简笔画。

19、画完上半身，当然是要画下半身。注意线条的柔韧性，一定要用线条将嫦娥的表仙气现出来，主要体现在裙摆上。

20、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

二、嫦娥古诗诗配画怎么画

1、阅读节计划——我的阅读我做主

2、首先画出嫦娥的头发造型。

3、经过了上周课堂上的介绍和亲子共读，我们渐渐熟悉陈致元的绘本。每天我们会请不同的孩子上台，用孩子最喜欢的方式介绍自己看过的绘本。有的孩子会说说陈致元的生平、有的会念念绘本、还有的会演绎绘本中的某一段。在分享一本本绘本中，孩子能更好地体验故事主人公的心情，并根据不同的情景改变语态和表达方法。现在孩子不仅走近了陈致元，还走近了国内很多的作家。

4、首先画出一个图形作为嫦娥的头发，并在头发上画出头发上的飘带，如图所示：

5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“白毛浮绿水，红掌拨清波”……

6、为培养孩子们的动手能力与创新意识，激发他们的集体荣誉感和合作意识，美化校园，让黑板报成为一道同学们喜爱的风景线，市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局、市少工委特开展全市中小学生创意黑板报大赛。

7、在嫦娥的周围画出云彩，在嫦娥的前面位置画出一个圆形，嫦娥奔月简笔画就画好了，如图所示。

8、在嫦娥的周围画出云彩，在嫦娥的前面位置画出一个圆形，这样美丽的嫦娥奔月简笔画就画好了，如图所示：

9、欣赏了优美的诗句，我们尝试让孩子们以自己所理解、知晓的诗句内容，为这首诗配上一副画作，以此激发幼儿感受古诗词中语言的美。

10、在头部下面另一侧画出另一只胳膊就胳膊上飘起的袖子，如图所示：

11、吟一首诗，赏一幅画，当诗词和图画配合，一诗一画，就是一场诗词的大“绘”。

12、然后将玉兔，画于嫦娥怀中，注意与嫦娥身体的切合度。

13、黑板报是校园文化建设的主阵地之是丰富学生课余生活、开阔学生知识视野、锻炼展示师生才艺的亮丽舞台，是师生心灵交流的乐园，更是一块重要的宣传阵地。

14、“诗配画”活动的开展，为孩子们提供了展示艺术才能的平台，让他们进一步领悟了经典文化的内涵，感受到中华古诗词的独特韵味，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。一起和牛老师来欣赏他们精彩的作品。

15、简笔板报插画李白诗配画，长歌行诗配画

16、手机太差，画面相当模糊。看着象是几个人在冶炼。秋浦歌李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

17、▼确定排版：用铅笔在纸上划分出区域，确定好每个区域画什么。

18、可以用简便画的方法画。

19、清苑小小画家为大家收集了一些诗配画，希望对孩子们有所帮助，一起来欣赏吧！

20、第三步，接着画出来嫦娥的裙子，裙摆向右边倾斜。

三、嫦娥古诗配画(简单)

1、“猜一猜今天我扮演的是谁呀？”“孙悟空！唐僧！书生！嫦娥！皇帝！花木兰！……”“哇！你们认识这么多人物呀！来说说你是怎么认识他们的吧……”孩子们把自己装扮成自己喜欢的中国传统经典动画人物，说着人物的经典台词，摆出人物的经典动作，模仿人物的性格等等，充分投入到角色中，体验了一把小演员的感觉。

2、第二步，画出来嫦娥的上半身和两只手臂，放置在身体的两侧，做飞翔的姿势。

3、▼确定线稿：确定好位置后，用铅笔画出具体的报头、边框、插图形状，边画边修改，画出自己满意的线稿图，然后用针管笔勾线，最后把铅笔稿擦掉。

4、大家都知道嫦娥是我们中国民间神话传说中的人物,人们对于嫦娥也是有着无限的向往,因为传说中的嫦娥是一位非常美丽的女子。今天我们就来画一下嫦娥奔月的简笔画。

5、在“TALKSHOW”的活动中，每个班看了各种各样不同的广告，了解了广告也有不同的形式：商业广告、公益广告等等。并根据自己的想象和创意一起画了自己想要代言的广告。在之后几天，孩子们一起说了不同的广告，为“车子”代言，为“玩具”代言，还有孩子和好朋友一起演绎了公益广告“我扶老奶奶过马路”等等，这个活动很好地锻炼了孩子，让孩子能借助于物品的属性，尝试用丰富的情感表达，锻炼他们语言能力的同时也让他们更自信了。

6、准备一张纸和笔，先画出一个月亮。

7、传统民间游戏——探寻别样的欢乐

8、在头发的基础上再画出嫦娥的面部，再在面部上画出眼睛和嘴巴。

9、青山翠谷、明月高楼，映日荷花、白毛红掌、清水绿波，颜色鲜明，景物与人物，静态与动态，互相映衬，完美结合，这一首首诗与一幅幅画融为一体，“人在画图中”，笔下流淌出无限的情趣。

10、好饿的小蛇吃了哪些水果？圆圆的苹果、弯弯的香蕉、带刺的菠萝、紫色的葡萄…生活中的水果还有哪些特征？好吃的水果味道如何？

11、所谓“诗中有画，画中有诗”，大多古诗词都十分具有画面感，描写自然风景的诗是如此，怀古咏史的诗亦是如此。

12、宋代诗人李曾伯的《水调歌头·昨夜虽三五》下片：

13、在头部的下面画出嫦娥的胳膊和手部，并在手脖处画出手镯，如图所示：

14、你最喜欢的卡通人物是谁？

15、喜欢他的理由是什么呢？

16、我们先画出嫦娥的脸，她的脸圆圆的，大大的眼睛，小小的嘴巴，头发是一种齐刘海，头顶有兔子耳朵一样的装饰物，在头发的左边有一朵小黄花。

17、画出人物的双手。

18、第二步，画出嫦娥的上半身的衣服，并且画出嫦娥的手。

19、本次黑板报大赛主题为“我们的节日·中秋”，旨在切实做好“我们的节日”系列主题活动，并进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，丰富中小学生节日精神文化生活，增强他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

20、《游春台诗其三》唐·春台仙玉魄东方开，嫦娥逐影来。洗心兼涤目，恍若游春台。《池上对月五首其三》宋·刘克庄世俗传偷药，嫦娥以此名。唐人皆咏月，吾取玉川生。《新月》宋·危拱辰未审初三月，嫦娥怨阿谁。懒开十分镜，祇画一边眉。《潇湘八景诗其二洞庭夜月》宋·张经秋夜净无云，嫦娥展孤镜。灏气浸澄波，荡漾光还定。《驾月桥》宋·曾几伐木梁清浅，扶藤日几回。嫦娥与牛女，昔日度桥来。《新月》清·陈廷瑚别去才三夕，重逢更可人。嫦娥临玉镜，照下晚妆新。《题杂画其二》明·朱诚泳理罢紫桐琴，良宵成独坐。嫦娥似赏音，流光时照我。《次韵戏题》明·张天赋仰首几瞻望，蟾宫桂吐新。嫦娥应有意，偏爱少年人。

四、《嫦娥》古诗配画

1、嫦娥飞升月宫后，住在凄清冷漠的广寒宫内，思念着后羿，她的心境和生活令不少文人骚客感慨，遐想。

2、在嫦娥的周围画出云彩，在嫦娥的前面位置画出一个圆形，嫦娥奔月简笔画就画好了，如图所示：

3、最后，我们在嫦娥的身后画上一个大大的月亮，身下画上一些云朵，美丽的嫦娥简笔画就完成啦!

4、在头部下面画出嫦娥的左侧的胳膊及左手。

5、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

6、本周“最强辩手”的活动热火朝天的举行了。活动前期，确定了幼儿感兴趣的辩题：晴天好还是雨天好？冬天好还是夏天好？乘公共交通好，还是乘私家车好？……从一系列的辩论活动中，我们看到了孩子的成长：思维更敏捷了、语言表达更清楚了、逻辑性也更强了。通过辩论，孩子们逐渐知道了可以通过收集相关资料来支撑自己的观点。在辩论过程中，孩子们学会协商如何辩论，辩论顺序，谁阐述观点，谁总结辩论理由等，在小团体中提高团队合作的能力。

7、陈致元的绘本分享——走近作家

8、近阶段，很多学校组织同学们根据自己喜欢的古诗词内容进行创作，孩子们一幅幅作品表现形式多样、构思巧妙独特，达到了“诗中有画，画中有诗”的艺术境界，真实地反映出孩子们对诗歌和生活的热爱之情。

9、走进童话镇——发现童话背后的秘密

10、▼确定颜色：根据主题确定一个主色系，能够更加明确表达主题，例如，画秋天，就要以黄色为主啦。

11、大家是不是没欣赏够，再来一批

12、其次，用线条勾勒出嫦娥的上身，这里只要勾勒出嫦娥的手臂即可，注意，一定要掌握好比例，还要用线条表现出飘动的感觉。

13、同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

14、中国古代神话传说，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。

15、唐代诗人李商隐的《嫦娥》诗深刻表现了她的寂寞和悔恨﹕

16、孩子们，皇帝的新衣、豌豆公主、海的女儿、丑小鸭…这些故事你们都耳熟能详，但是你们知道是谁写的嘛？让我们跟随着浦南幼儿园的阅读节走进作家，走进安徒生！走进童话镇！

17、嫦娥(唐)李商隐云母/屏风/烛影深，长河/渐落/晓星沉。嫦娥/应悔/偷灵药，碧海/青天/夜夜心。

18、中国传统经典形象show——秀出不一样

19、卡通大会开始啦！孩子们通过说一说(自己喜欢的卡通人物)、猜一猜(卡通人物局部特征辨识)、听一听(动画片的主题曲)、演一演(自己最爱的卡通人物)、学一学(卡通人物的经典台词)，表达自己对于卡通人物的喜欢。

20、《好饿的小蛇》&水果盛会——经典绘本立体阅读

五、嫦娥古诗配画

1、退刀槽？退刀槽不是一个圆槽吗，直接出料就行了，你说的不是退刀槽吧，你说的是螺纹收尾？没比要走这样做，直接用修饰螺纹就可以了，也没有人在工程图中做这样的出来

2、最后，在嫦娥的身畔左右，各画一朵彩云，就大功告成了。

3、再在嫦娥的身上画出嫦娥的衣服及衣服上的褶皱线，如图所示：

4、为了加深孩子们对于绘本的理解，在上午的集体经典绘本阅读后，下午选用故事中“水果”的话题，一场水果盛会隆重揭幕！每个班级从多个角度呈现这场大会：通过暗箱摸一摸猜一猜水果的种类、利用水果摆放出不同的造型…这一场水果会让孩子们的绘本阅读延续到了生活中。

5、baby卡通会——多形式展现

6、选择角度、显示结构特点

7、简单美观的古诗配画，泛舟诗河宿建德江

8、最后涂上颜色就完成了。

9、阅读节计划的分享让这张纸不再那么枯燥，而是变得活起来了，孩子们自由上台说说自己每天、每周要完成的任务，有计划、有评价，很多时候这些分享都会给其他孩子灵感，让他们把自己的阅读节计划变得更完善。

10、一首首诗与一幅幅画融为一体，诗意染缤纷，美景描绚丽。

11、阅读，我们乐在其中……

12、想嫦娥，应笑我，鬓苍然。平生修玩，犹记历历旧山川。安得乘槎访斗，问讯广寒宫殿，怅未了尘绿。愿赐长生药，换我骨为仙。

13、第四步，画出嫦娥的下半身，并且在身前画出嫦娥的小白兔。接着在嫦娥的四周画出另外几朵小祥云。

14、抓住细节，突出个性特点。

15、孩子们用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去感受生活、感受大自然，去驰骋想象、放飞情思，用手中的画笔巧妙设计了一张张内容丰富、形式多样、充满童真和构思独特的诗配画。

16、画出人物的头发和脸部。

17、再画出嫦娥的身体及飘在身后的衣服再在衣服上画出嫦娥身上飘在空中的飘带。在嫦娥的脚下画出几片云朵。最后在嫦娥的头部上画出一轮月亮，这样嫦娥奔月的画就画好了。

18、教师与好书为伴，文学底蕴的撑持，助升语言的优美；教师的精神振奋了，必增强与时俱进的自信心，不断反思自己的优势与缺失，发挥自己的特长，吸收、悦纳幽默的、时尚的、智慧的、美好的语言，灵活机智地与孩子们交流，创设愉悦的情境，升腾孩子们心中美好的愿望。

19、第五步，画好之后涂上好看的颜色，给嫦娥的衣服涂成粉色，天空和云彩涂成蓝色，月亮涂成黄色。

20、好妈妈故事团——课程好帮手