一、关于儿童的名人名言

1、——(苏联)苏霍姆林斯基父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦。但是，过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。——(苏联)马卡连柯没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

2、(好习惯都是养出来的)

3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

4、培养人，就是培养他对前途的希望。

5、 孔子曰：学而时习之，不亦说乎? —— 孔子

6、性痴,则其志凝;故书痴者文必工,艺痴者技必良世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。——薄松龄

7、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》

8、 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 —— 孔子

9、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

10、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类借着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗

11、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

12、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁学习本无底，前进莫徬徨。——报摘人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其好好学习，天天向上。——毛泽东。

13、即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。——罗曼·罗兰

14、——(美)M·L·比格:《学生学习的客观规律》

15、父母的美德是最大的财富。

16、棍棒下成长起来的孩子,心灵更为懦弱,更为固执。——蒙田六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知家庭教育和学校教育最大的区别，是家庭教育没有教材，没有课堂，它的教育力量就在于父母的榜样作用。儿童的天性是模仿，从咿呀学语开始，就模仿父母的语言和动作。以后父母的一言一行，无不深刻地印入儿童的脑海里。——顾明远在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基教育植根于爱。——鲁迅

17、——(德)阿·第斯多惠:《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

18、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培身体健康者常年轻。——马尔夫特体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基大脑的力量在于运动而不在于静止——蒲柏

19、——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》第70页

20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

二、关于儿童名言名句

1、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心

2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

3、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

4、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔《愿望的实现》

5、——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基:《将整个心灵献给孩子们》

6、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

7、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

8、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。

9、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

10、真正有天才的人,往往是迟钝羞怯,口才贫乏不大,镇定的无论如何,真正的天才一旦不受人打搅,就会展翅翱翔。——(波)显克微支

11、 —— 罗曼·罗兰游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

12、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

13、中国人爱什么什么就遭殃，爱孩子孩子就要吃家什。——周

14、——洛克〈教育漫话〉第32页

15、——鲁迅:《鲁迅书信集》第797页

16、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

17、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

18、——(荷兰)伊罗丝养子不教，家生贼盗。——英国谚

19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

20、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

三、关于儿童的名人名言英语

1、.心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。——(俄)列夫.托尔斯泰

2、——洛克〈教育漫话〉第59页

3、无言的纯洁的天真,往往比说话更能打动人心。——(英)莎士比亚

4、当人不再喜欢自己时,就没有天真了。——(美)琼.迪迪恩

5、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

6、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》

7、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

8、——(前苏联)马卡连柯《论共产主义教育》

9、礼貌，是儿童与青少年应该特别小心地养成习惯的第一件大事。礼貌是一面照出他肖像的镜子。

10、与其为成人造班房，不如为孩子建学堂。——伊·库克

11、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

12、哇!!ＫＩＫＩ是干什么的啊文才挺不错的啊！再说１句，这种问题能问到这来，算你厉害了！！！

13、等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。——普希金

14、年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

15、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

16、——洛克〈教育漫话〉第35页

17、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇

18、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

19、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

20、●生命在于运动。——伏尔泰●运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德●日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡●运动是一切生命的源泉。——达·芬奇●一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——列夫·托尔斯泰●我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦●静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔●生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金

四、关于儿童的名人名言简单的而且很短

1、我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。——鲁迅《小说二集序》

2、——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

3、 —— 蒲柏我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

4、我们为孩子的美丽和幸福感到无比的欢乐，这欢乐使我们的心灵博大，以至身躯难以容纳。

5、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

6、真正的伟人决不抛弃童真。——(苏)高尔基

7、考心理素质(不慌张不粗心)；

8、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

9、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基

10、冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。

11、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚

12、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

13、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。

14、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

15、 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲

16、应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

17、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

18、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁"人固有一死,或终于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也!"

19、儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔《泰戈尔评传》

20、(好成绩都是帮出来的)

五、儿童名人名言大全经典励志

1、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

3、——洛克〈教育漫话〉第30页

4、 孔子曰：三人行必有我师焉! —— 孔子

5、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

6、爱惜衣裳要从新的时候开始，爱惜名誉要从幼小的时候开始。

7、书藉，是青少年不可分离的生命伴侣和导师，是人类知识的宝库。

8、(1)管得过多的家长(包办)；

9、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

10、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

11、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。——马克思

12、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。

13、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

14、养子弟如养芝兰，既积学以培植之，又积善以滋润之。

15、(3)和孩子心理换位。

16、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基

17、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。

18、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅

19、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

20、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。