一、描写儿童的古诗大全

1、忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

2、(国学经典·日积月累)

3、每一个缺少父母陪伴的孩子，

4、(十二生肖·日积月累)

5、原来太阳跑到另一棵树的树杈上去了

6、落叶给它洗脸搓坏了指头。

7、小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！

8、柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！

9、有时候，活累了的大人们也希望自己成为一个孩子，

10、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

11、读了这首诗，确实想知道，

12、然后让仿写，才有了王子乔小朋友作的这首诗，

13、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

14、春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

15、听他讲述少年时有趣的经历。

16、像无数晶莹剔透的小精灵，

17、《牧牛图》午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。

18、祈祷太阳公公，努力晒黑你的头发。

19、译文：在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路通向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

20、正是用一颗被唤醒的童心，

二、描写儿童的古诗大全100首

1、吕洞宾是道教中的大宗师。目前道教全真派北派(王重阳真人的全真教)、南派(张紫阳真人)、东派(陆潜虚)、西派(李涵虚)，还有隐于民间的道门教外别传，皆自谓源于吕祖。原为儒生，40岁遇郑火龙真人传剑术，64岁遇钟离权传丹法，道成之后，普度众生，世间多有传说，被尊为剑祖剑仙。华轩居士据《全真诠绎》记载，于北宋期间应八仙之首铁拐李邀在著名仙苑石笋山聚会时列入八仙之列。

2、部编小学语文1——6年级下册一到四单元课文图文预习

3、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

4、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

5、孩子其实大都喜欢画画。市面上的绘本非常多，画画的书籍也很多，但是画中国古代人物、建筑的十分少见。这本游戏书里常常有许多小动物和小植物，比如兔子、蝴蝶、鱼、小鸟等等，拿来当作临摹或者直接照着画都是十分有意思的。

6、绘本玩具母婴生活，致力于带大家花少钱购好物，订阅不掉队。

7、以赤子之心，流露最真实的情感。

8、译文：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

9、我们还可以在学习古诗之前，先让孩子猜这首诗讲的是什么，或者直接用我们自己的想象编一个故事出来，都是十分好玩的。既是温馨的亲子时光，又培养了孩子的想象力和观察能力，还可以消耗孩子的电量，一举多得。

10、请你竖起耳朵仔细听一听，

11、都是那么的新奇，那么的不同，

12、朝代：唐朝作者：胡令能

13、跟团售后v：lhwangzi

14、如舒兰的《虫和鸟》:“我把妈妈洗好的袜子，／一只一只夹在绳子上，／绳子就变成了一只多足虫，／在阳光中爬来爬去。／我把姐姐洗好的小手帕，／一条一条夹在绳子上，／绳子就变成一群白鹭鸶，／在微风中飞舞，飞舞。”

15、最美廿四节气王雨剑谷雨诗词

16、《牧竖》唐代：崔道融

17、《全唐诗》记载：“开元时期，

18、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

19、(描写春天的古诗·课文15)

20、我们马上会想到活泼、天真、单纯、调皮、聪明等这些美好的词语。

三、描写儿童的诗句 古诗大全

1、《夏天的知了》这是一首短诗，以蝉为文眼，描写了夏天的炎热，和人们心情的烦躁。可能借鉴意义还不是太大。不过这毕竟是近期王雨萱朗读的一篇算是将就“应时”的作品。破一次例，提前发布了吧。

2、(赏析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

3、点评：小小的昆虫，都成为了大自然的翻译家，它们用自己的行为和方式，诠释着对大自然的理解，多么奇妙的构思，真的，对于认识世界，我们人类并不比它们高明。

4、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6、白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

7、(词语积累·课文13)

8、所有资源网盘群共享文件，不用单独保存，永远不必担心资源过期。又可节省网盘空间，随用随保存。

9、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

10、2022年起资源尽量日更，保证一年不少于365个资源。

11、(助人为乐·日积月累)

12、吕洞宾，道教主流全真派祖师。名喦("喦”或作“岩”)，字洞宾，道号纯阳子，自称回道人，河东蒲州河中府(今山西芮城永乐镇)人，现在山西运城市芮城有元代丘处机奉皇帝御旨兴建的永乐宫，属全国重点文物保护单位的，又名大纯阳万寿宫。

13、(词语积累·课文22)

14、儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

15、秋凉晚步》宋·杨万里秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

16、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

17、但却只戳了几个微小的窟窿，

18、(词语积累·课文17)

19、相信大家看完后，肯定会觉得这些孩子们简直萌翻了。

20、当然书里还有很多其他的游戏，比如找相同的蝴蝶、找诗人的影子、给歌女找搭配的衣服等等，每一首诗的游戏都不同。这些游戏都是老师精心设计的，十分符合这个年龄段孩子的认知能力发展程度。

四、描写儿童的古诗大全一到四年级

1、把欢乐和幸福带给这个世界。

2、描写古代儿童游乐的古诗草长莺飞二月天,指堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。——清高鼎《村居》梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱

3、朝代：宋朝作者：杨万里

4、点评：一棵小树，带给别人的都是快乐和美好，“别人许愿，我来实现！”多么美好的心灵，写诗，就是要有这样的爱心和这样的情怀。

5、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

6、永远把自己最好的一面展现在父母的面前，

7、夏天开在红艳艳的花瓣里，夏天种在圆滚滚的西瓜里，夏天舞在小女孩的花裙里，夏天留在小青蛙的歌声里。啊！多姿多彩的夏天，啊！五颜六色的夏天，请把我的祝福带上，送给所有夏天里的人们——美好、快乐和健康。

8、儿童是最富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。这就要求儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话。如邵燕祥的儿童诗《小童话》:“在云彩的南面，／那遥远的地方，／有一群树叶说:我们想／像花一样开放。／有一群花朵说:我们想／像鸟一样飞翔。／有一群孔雀说:我们想／像树一样成长。……”

9、多少长安名利客，机关用尽不如君。

10、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

11、满腹诗书的光芒是无法掩盖和抵挡的，说不定，我们的孩子就是下一个武亦姝呢？

12、今天，我们为大家选取诗人笔下12种类型的儿童形象，

13、痛悼云集！双星陨落草木悲！

14、而我们可以用学一首古诗，就能玩一个游戏。古诗学完了，才知道游戏怎么玩的方式来提高孩子对学习古诗的兴趣。整本书的游戏学完了，古诗也就记住了。学完整套古诗游戏书，我们也是个小诗人啦。

15、点评：诗歌运用排比句，富有节奏感和韵律感。小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，给我们描述了假如自己是一滴水将如何为人类作贡献，主题突出。

16、为我们留下了诸多率真而轻快的作品。

17、都被其赋予了新的意义，

18、儿童诗要有儿童式的丰富想象

19、如果觉得对这个世界失去了新鲜感，

20、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

五、描写儿童的古诗大全一到三年级

1、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

2、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

3、小孩子的心思，你别猜，

4、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

5、千万个热爱生活的人已经关注并加入我们

6、最美中国风王雨剑上巳节诗词二首

7、心想，还是让老师告诉我正确的答案

8、(赏析)老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。

9、看见一位正在执勤的警察

10、傍晚去放牛，赶牛过村落。

11、大人们习以为常的四季更替，

12、杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。

13、就让我们跟随孩子们的天马行空，

14、他挥笔立就，就是此诗。”

15、译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

16、(赏析)怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。

17、满天的鸟云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

18、他不假思索便脱口而出，作下这首诗，

19、《巴女谣》唐代：于鹄巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。释义：一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。

20、最美廿四节气王雨剑清明诗词