一、一句描写儿童的诗句

1、我国现今收藏最早的年画，画的是什么？(视频解析版)

2、幼女词唐代：施肩吾

3、巴女骑牛唱竹枝，藕(ǒu)丝菱叶傍(bàng)江时。一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。巴：地名，今四川巴江一带。竹枝：竹枝词，指巴渝(今重庆)一带的民歌。藕丝：这里指荷叶、荷花。傍：靠近，邻近。

4、桑茶坑道中宋代：杨万里

5、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。意思是:怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。

6、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》

7、腊八节很多地方有喝腊八粥的习惯，下列哪句诗写的是腊八粥？(视频解析版)

8、这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：

9、译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

10、夏季的微风吹起，溪水面上轻轻荡漾起微小的波浪。郊野之外，溪水附近一片宁静。渡口上有一条小小渡船，无人摆渡，斜横在水面上。

11、观村童戏溪上宋代：陆游

12、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》

13、“小时不识月”，郝沫迪说，虽然没有具体的称谓，但是在写小时候的事。

14、“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”描写牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如画。牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。

15、小孩子总比大人想象的聪明。因为大人的思维里有藩蓠、有道理、有规律，而这些，小孩都没有。吾友兰黎说小时候她爸爸教她读诗，读到李白的《夜宿山寺》的二句“危楼高百尺，手可摘星辰。”父亲教育她：“这首诗说明了人要勇敢，你要是敢爬到这座高楼上，你伸手就能摘到别人摘不到的星辰。”话听着是励志，可是当年的兰黎在旁边只觉得不可思议：这可是危楼哎！爬危楼去摘星辰，不要命啊？这叫勇敢吗？

16、⑶鸂(xī)鶒(chì)：一种水鸟，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游。俗称紫鸳鸯。唐温庭筠《开成五年秋以抱疾郊野一百韵》：“溟渚藏鸂鶒，幽屏卧鹧鸪。”

17、“巴女骑牛唱竹枝”，刘梓宇说，这首《巴女瑶》写的是一个骑着牛儿的巴地小女孩。孩子们注意到骑牛，结合“牧童”，直观感觉到之前孩子们骑牛放牧的很多。

18、可以尝试根据爸爸妈妈不同的哄睡，让孩子做出不同程度的哭闹反应，其实是考察孩子的情绪体验细微差别，是否能从声音的不同和情绪的外化体现来理解他人对自己行为的反应。

19、①楝(liàn)花风：指夏季的风。楝树，落叶乔木，初夏开花。人们常

20、成为人们爱不释手的经典书籍

二、适合三岁小孩的古诗

1、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

2、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

3、起首二句，袭用民歌的曲调，写了牧童早晚的行踪。质朴，淡雅，信手拈来，却象民间那种形神毕俏的剪影画。这是远景中的牧童身影；下面开始写近影：春雨如丝，无声地滋润大地。诗人仿佛是看到出林的牧童披起了蓑衣，才感觉到空中已经飘起了雨丝。一个“细”字，准确地抓了春雨的特征。下一句没有写人，写的是笛声。

4、三冬暂就儒生学，千耦(ǒu)还从父老耕。冬季的三个月就跟着塾师学习，农忙时节就回家跟随父兄耕田种地。三冬：冬季的三个月。古代农村只在冬季三个月中让儿童入学读书。儒生：这里指塾师。千耦：指农忙景象。

5、“那你猜他这是为什么？”“我猜他也许像孔子一样，是在长途跋涉中，没有食物了，所以停下来钓钓鱼，补充体能。”

6、蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，侧坐莓(méi)苔草映身。一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。

7、后两句写庭院中，水气迷蒙，宛若给庭花披上了轻纱，看不分明；山野间，“泠泠”的流水，是那么清脆悦耳；躲进巢避雨的鸟儿，又飞上枝头，吱吱喳喳，快活地唱起歌来；一个小孩走出柴门啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。这一切正都是写春雨晴后的景色和喜雨之情。且不说蒙蒙的景色与泠泠的水声，单说树上莺。树上莺尚且如此欢腾聒噪，逗得小儿啼索不休，更可想见大田里农夫抢耕的情景了。

8、马汉彦．唐宋绝句选析：广西人民出版社，1981年01月第1版：190

9、首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。

10、《所见》中的描写儿童生活诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。所见作者：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

11、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——《田园乐七首·其四》

12、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》

13、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——出自清代：高鼎《村居》

14、夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业唐代：孟浩然水亭凉气多，闲棹晚来过。涧影见松竹，潭香闻芰荷。 野童扶醉舞，山鸟助酣歌。幽赏未云遍，烟光奈夕何。译文：夏日的水亭格外凉爽，水中倒映着藤萝青竹，潭间散发出芰荷的芳香。村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫助人高歌。如此清爽幽静、怡然自得的境界，使人游赏忘返。

15、高阶版：考察孩子空间方位概念

16、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚·清代《所见》

17、十个梦游者，选自《摇篮曲》

18、小娃撑小艇，偷采白莲回。

19、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

20、本节课为外国诗歌鉴赏，将带领孩子们深入阅读布莱克、洛尔迦、泰戈尔、米沃什、奥登、兰波、希尔弗斯坦等诗人的作品，让孩子们更广泛地阅读不同风格的诗歌，学会欣赏诗歌中的诗意，哲理和风趣。

三、有哪些描写儿童的诗句

1、古代的男孩子，多以牧童的形象出现。牧童往往是自由闲适、毫无拘束的，他们生活随性，可以柳下眠，可以草上睡，可以引吭高歌，也可以信口吹笛。

2、儿童疾走追黄碟，飞入菜花看不见。小娃撑小艇,偷采白莲回.儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

3、前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。

4、媒体评论：“她很像是一个被安排好的、有异能的小孩，专门只负责说破。旁观日常生活的湍流，或者干脆坐在湍流之中，然后用如臂使指的文字，负责来说破一些什么。”(作家黄爱东西评论)

5、小童疑是有村客，急向柴门去却关。

6、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。漫长的夏日，从午睡中醒来不知做什么好，只懒洋洋的看着儿童追逐空中飘飞的柳絮。无情思：没有情绪，指无所适从，不知做什么好。思，意，情绪。捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。柳花，即柳絮。

7、此诗描写夏日江南田野水边的景色：刚下过一阵雨，暖日和风，溪水盈盈；河岸上，草绿花红，柳荫浓密；渲染出明媚、和暖的氛围；同时描绘了儿童牧牛与牛吃草的动态画面，营造了生机无限的意境。全诗远景写意，着色粗放淋漓；近景写人，工笔勾勒，细致入微。诗中浸润着古典的静穆与纯净。

8、实话说，我并不是一个无私的、重视早教的、文化素养深厚的好妈妈。之所以教孩子读唐诗，原因说出来你们别鄙视我——因为他可以教给我另一个解读视角，这对我平时写各种专栏，很有帮助。

9、下列哪个是“冬至”的别称？(文字解析版)

10、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。怪生：怪不得。使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。

11、《四时田园杂兴》年代: 宋 作者: 范成大社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。

12、柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。

13、莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。

14、那些随诗绽放的想象、幽默、温存、香甜、幸福和美妙随处可见，加上乌萨乔夫俏皮可爱的文字和欧尼科夫天马行空般地视觉挥洒，以及书中借助童谣或诗的体裁，将谜语、数数、字母、游戏、动物等有关世界的初步认识巧妙地编织融入，让此书可读(朗读)，可赏(欣赏图画)，可玩(阅读拓展游戏)。

15、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。——杜甫《百忧集行》

16、书思评点：作者看到渔船里的小孩，没下雨他们怎么也张开了伞呢？原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明和童真稚气欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

17、译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

18、让妈妈在甜美的故事中进入梦乡

19、译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

20、第一句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。

四、一些描写儿童的诗句

1、 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》

2、这首诗写作者午睡初起，没精打采，当看到追捉柳絮的儿童时，童心复萌，便不期然地沉浸其中了。

3、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

4、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。——丘为《泛耶溪》

5、⑸蚕：农家养蚕女。渌(lù)：水清而深的样子。

6、下列哪句诗反映了诗人有脱发的苦恼？(视频解析版)

7、“眼睛瞪得像铜铃”出自哪部经典动画片的主题歌？(文字解析版)

8、牧童总是在野外度过他的时光。在春天的漾漾细雨中，牧童披着蓑衣走过小树林；在牧童的芦笛声中，莎草一天天地绿起来。牧童充分享受着大自然的美，大自然是他最相熟相知的朋友。顽皮活泼的牧童还把蓬蒿插在腰间当作箭，想象着自己成了一位威风凛凛的武士，连猛虎也不敢再来欺负小牛犊。

9、第一首头两句写柴门内外静悄悄的，缕缕炊烟，冉冉上升；一阵阵黄米饭的香味，扑鼻而来；一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕，所以“柴门”也就显得“寂寂”了。由此亦可见，“春雨”下得及时，天晴得及时，农夫抢墒也及时，不言喜雨，而喜雨之情自见。

10、白居易的诗中有一句“小娃撑小艇”，问孩子们还有其他描写儿童活动的诗句吗？诗句中是怎么称呼小孩子的，比如“小娃”。

11、以及三明治写作主题帆布袋、九口山文创本子

12、不过，我可不愿做一本装饰华丽的书

13、“小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接䍠”，刘梓宇背的是《南池》，这是一首描写一家三口在池塘钓鱼时其乐融融的古诗，说的是一个小男孩正在准备鱼饵。

14、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

15、宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。如果只要一句就是儿童急走追黄蝶

16、“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

17、竹马踉(liàng)蹡(qiāng)冲淖去，纸鸢(yuān)跋(bá)扈(hù)挟风鸣。有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。竹马：儿童游戏，折竹骑以当马也。桓温少时，与殷浩共乘竹马。踉蹡：跌跌撞撞，行步歪斜貌。纸鸢：风筝，俗称鹞子。

18、施肩吾有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”(《效古词》)而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。

19、养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。

20、《村居》清代高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清代袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《小儿垂钓》唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《池上》唐代白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。5《舟过安仁》宋代杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

五、适合儿童读的诗

1、书思评点：这首诗意境过于成熟，推荐给大家，有两个原因：唯一以追名逐利的官场黑暗反衬乡村生活的自然美好，并将孩童的天真无邪的气息刻画生动；这是小孩小的诗，大诗人、大书法家黄庭坚写下这首诗的时候，他才7岁。

2、柴门一片寂静屋里米饭香喷喷，农家炊烟袅袅春雨过后天放晴。

3、俄罗斯信仰东正教，根据东正教的宗教习俗，女士进入教堂需要将头发遮蔽起来，于是包裹头巾就成为传统。在亲子共读中，我们还能借此机会和孩子一起聊聊异域风情，收获“丰满”呢。

4、译：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

5、朝(zhāo)牧牛，牧牛下江曲。早晨去放牛，赶牛去江湾。朝：早晨；日出的时候。

6、这是于鹄采用民谣体裁写的一篇诗作，词句平易通俗，富有生活气息，反映了川江农家日出而作、日入而息的恬静生活的一个侧面，读来饶有隽永动人的天然情趣。

7、③临水立：靠近水边站着。

8、比起晚唐那些典雅、雕饰、绮丽、纤弱的诗来，贯休以其作品明快、清新、朴素、康健之美，独树一帜。明代杨慎指出：“贯休诗中多新句，超出晚唐”(《升庵诗话》)，真可谓独具只眼。

9、此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。

10、《和十二兄五首》年代: 宋 作者: 晃冲之渊明诗百篇，无一不说酒。四顾宇宙间，独与此物厚。子云苦家贫，日给或亡有。艰难识奇字，草玄至白首。时时载酒来，尚赖好事友。吾兄斯人徒，性亦嗜醇酎。宁知俗士嫌，益觉儿女孩子丑。孰云醉无度，婉婉春月柳。区区布肉论，迟速成同一朽。但看古圣贤，得如饮者不。

11、荷蓑(suō)出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。荷：披着，背上。蓑：蓑衣，用草或棕编的防雨用具，类似于雨衣。莎草：多年生草本植物。多生于潮湿地区或河边沙地。块茎称“香附子”，可供药用。

12、答：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

13、曾开设《重新与唐诗宋词相遇》主题专栏，和系列微课《作家带你读经典》。

14、这是作者写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人讲话，就咿咿呀呀的学说话了。因为爱玩小车就不肯睡觉，因为衣裳上少绣朵花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

15、这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草于风中摇曳，大自然充满了生机的律“动”；第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”，加上第四句“一牛吃过柳阴西”的时动时静，形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。

16、书思评点：诗中小孩萌态十足！乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急忙地打开柴门的扣子，打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗中借助小孩的童真，却照见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

17、见人初解语呕(ōu)哑(yā)，不肯归眠恋小车。看到人就学着咿咿呀呀的说话了，因为爱玩小车就不肯睡觉。初解：指开始能听懂大人讲话的意思。呕哑：小孩子学说话的声音。

18、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。铺：铺开。横野：辽阔的原野。弄：逗弄，玩弄。

19、陈器之主编．历代诗词曲千首精译下册：湖南人民出版社，1909：1094

20、如对课程或在支付过程中遇到任何问题，请联系课程助理三明治明仔咨询。