一、关于孝顺的优美文段

1、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。

2、(诗歌)诗歌鉴赏表达技巧

3、其实啊，还有“你好……你好……”的反复，还有“……吗？”的设问和反问，甚至还有“湛蓝的笑容”的通感……

4、(注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)

5、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。

6、看到这里的你，去右下角给牌牌老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

7、我国著名的语文教育专家，传统文化学者，超级畅销书作者、作家。现为中国传统文化促进会执行秘书长、中国人民大学中华经典研究中心副主任、中语教育黄保余语文创始人。

8、9) 世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

9、(新授课)《鸿门宴》第一课时

10、与孩子们结伴同行四年，我们变得越来越亲密和默契。这学期，上完《写给×××的一封信》习作课，我发现好多孩子都是写给我的，我细细地阅读了孩子们写给我的信。他们的语言那么真诚，那么质朴。在他们的字里行间，我依然无法成为小敏老师那样温柔漂亮的老师，但幸运的是，他们终于慢慢地懂我，懂我的严格是为了他们好，懂我的付出值得被感恩。一句句“老师，您辛苦了！”一声声“老师，我非常喜欢语文课。老师，虽然您批评了我，但我知道您是为我好。”不禁让我潸然泪下！有生若此，应惜！为师若此，足矣！

11、而是有真正的沉淀，有深刻的认知，有美好的印记。

12、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

13、做了这么多年的语文老师，一直在困惑自己的位置与价值。

14、6) 真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。

15、孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬能够帮忙你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。

16、提到语文，大多数孩子最头疼的就是写作。可是，大家有没有想过，一个高三的孩子，小学六年、初中三年再加上高中三年，一共十二年的写作学习，到头来为什么连高考一篇八百字的文章都写不好呢？先不管这个孩子有没有努力，更不提什么“十年磨一剑”的鸡汤，作为一个中国人，这么长的时间写不好一篇文章，是不是有些可笑呢？这可比古代的八股文考试简单多了。

17、(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点

18、孝经上说∶“夫孝德之本也，教之所由生也。”这无疑是对行孝意义的最高诠释。由人的性情中发出来的一切美德，而行为中最大的就是孝。论语上说∶“孝弟也者，其为仁之本与。”就是说孝顺父母，友爱兄弟是一切道德的基础。可见，孝是所有爱之本源

19、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”

20、找出人物称谓的变化词语。

二、关于孝顺的美文美段

1、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

2、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

3、(3)形式新颖，吸引读者

4、②(朝阳二模)秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……

5、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。

6、鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。”

7、犹记得那年，风吹莲叶，浮香绕岸，一片盛夏。我们一群孩子总爱在盛夏的夜晚，搬张小板凳，斜倚在奶奶的怀中数星星。奶奶总是一手轻抚着我们的头发，一手轻摇圆圆的蒲扇，给我们讲星星的童谣。我们静静地听着，明亮的眸子里仿佛触摸到了那遥远而又浩瀚的星空。

8、正说着，我看见一只乌鸦衔着一根铁丝飞过来，站在树杈上，它将铁丝按在脚下，用嘴(喙)把铁丝的前边弯成了一个小钩，用喙衔着有钩的铁丝伸进一个小树洞，不一会儿居然钩出了一条小虫子。我有些震惊了，脑子也变得灵活起来。

9、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。

10、责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听，主要反映在行动之中，不管承担什么样的责任，都离不开坚强意志和毅力的支撑，只有在克服困难中，在抵制各种诱惑中，才能反映一个人的责任感。

11、语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

12、(2)跳绳运动：5分钟3个1分钟(每次以最快的速度跳，中间休息1分钟)2分钟连跳(跳绳次数不少于150个)

13、③在概念和现象上互相有联系；

14、但，你是否知道——除上文所运用的以外，经常用到的修辞手法还有……

15、(2)明确常见表现手法的作用。

16、听君一席话，胜作十年文。黄保余老师2019首讲！

17、鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

18、接下去很长一段时间，母亲都是这样过的，为了赶货多挣些钱，她经常熬夜到凌晨，睡上三四个小时又要起来为我们姐弟俩准备早餐……天知道，母亲一个人带着我们姐弟在异地求学，那几年是怎么熬过来的！现在，那屋子早已拆迁，那片区域也早已规划重建了，只是屋子里的那一抹白依旧亮堂堂地照着我的心!

19、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

20、如果说理科老师对学生的影响是显性的，那么语文老师对学生的影响就是隐性的；如果说理科老师对学生的影响是短期的，那么语文老师对学生的影响就是长期的，甚至是终身的。

三、孝顺的优美段落

1、反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。

2、我环顾四周，没有一个人。

3、果然，乌鸦说：“请夸夸我们乌鸦吧！”

4、担当，是为他人，那一种情深意切，感动天地。

5、作用：引起读者注意和思考；

6、苏格拉底笑了笑，没说什么。

7、首尾呼应、点题，白色的双重意味令人意犹未尽；母亲的爱令人流连忘返。心情部分可写得更细腻些，注重细节描写。

8、这次我们同时公布两个游学营地供大家选择，定在“终南山”和“武当山”。

9、男人可以霸气，但不能霸道；男人可以柔情，但不能滥情；男人可以沉痛，但不能沉沦；男人可以童心，但不能无心；成人世界，做一个有担当、懂责任、健康快乐的人，成长，不是凌厉，而是温暖。

10、答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考

11、日日清单：完成生物、地理老师的任务

12、用天之道，分地之利；谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。

13、答题格式：把XX比作(把XX拟人化)XX，生动形象地写出了(事物)……的特点，表达了(人物)……

14、假期的一天，母亲背上大包小袋，拉上我们姐弟俩就出门了，路途很远，坐车、转车，到达目地的时，己是夜晚。我还清晰地记着那个夜晚，月亮像个害羞的小姑娘羞答答地从云后露出半张脸。夜很静，我低头看，眼前是间两层高的砖房。推开那扇老旧的木门，“吱呀”一声，门打开了，月光下我看见里面铺了一张床，另一半是厨房。我们把行李搬进去，沿着窄窄的楼梯上了二楼，抬眼处便是一个窗子，窗前铺着一张大桌，旁边摆着两台缝纫机，这便是母亲工作的地方，房间的另一半铺了一张床。

15、我的演讲完毕。谢谢大家！

16、对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。

17、XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情

18、孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。

19、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——宋·林逋

20、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

四、有关孝顺的文段

1、随着教育改革的不断进行,人们对语文教学的要求也不断提高。传统的语文教学限制了学生的思维发展，对培养学生的语言文字运用能力是极其不利的。在小学语文教学中，教师应该从语文的本质出发，提高学生的语言文字运用能力。下面，我谈谈我在工作中的一些做法:

2、朗读背诵15首古诗。

3、信赖，往往创造出美好的境界。

4、学会去感激别人是自己的`一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

5、(1)准备活动：时间3分钟

6、(此文已于2018年8月21日发表在《湛江日报》)

7、我们何曾为自己的语文挣得一点地位与尊严！我们又该怎样去挣得本该属于我们语文老师的地位与尊严！

8、其实胡老头不怎么喜欢在家，他总是喜欢背着手，弓着本来就驼的背，满街地逛，要么找人下下棋，有时也玩牌，不过更多的应该是喝酒了吧。听奶奶说，解放初期，因为喝酒，爷爷丢了一栋楼：那次爷爷身上有着三十几块银元的公款，喝酒回家之后，钱款却不见踪影。那个年代，三十几块，银元！然后，胡老头分文不差地全赔了，但也并没有这样便不再喝酒，照样喝，在家一天三顿，一次一小盅，下酒菜挺简单，一条小小的虎皮淡干就可以喝完一盅。丢钱的这陈年往事偶尔会在奶奶谈兴甚浓时冒出来，而在大家的唏嘘惋惜声中，胡老头总会习惯地摸摸光头，捋捋白胡须，说：“丢了，是命；赔了，心安！”

9、一份承诺，一份责任，当你不能承受责任时别轻易承诺，那显得你那么虚伪，那么不真诚。当你不能够为其遮风蔽雨，为其带来安全感时别轻言婚烟，那显得你那么轻浮，那显得你那么没担当。典型例文分析根据以下材料，进取角度，白拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。“担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行为，人应该懂得担当，担当可以是为自己、他人，也可以是为国家、民族……

10、(2)设置“语文角”。每天我提供2句古典名句和2句现代名言，学生自备成语、名句、经典语段等小知识板块，由专人抄写到“语文角”里供学生抄录。

11、背上的“精忠报国”是母亲的教诲，战场上的拼死杀敌是对国家的担当。岳飞，一个民族英雄，一个国家的壮士，他用自己的鲜血与生命书写了为国担当的战歌。杨立伟，出征前的誓言回响天地，那是一个没有硝烟的战场，失重的痛苦与不适却没有击。

12、有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

13、你的鉴赏是对我努力的最大肯定。

14、修改意见：开头段分两段描写(或者缩短第一段)，与奶奶的交往可再细致些，自己的心理变化可以用短句转折。

15、答题格式：生动形象的写出了+对象+特性

16、不孝有无后为大。《孟子·离娄上》

17、那一抹蓝，助我寻回初心和笑容

18、我抬起半个身子，眯缝着眼确定窗前那个熟悉的背影，继而躺下，头碰着枕头便又沉沉入睡了。但那一抹白却一直亮着，照亮照个屋子，更是照进了我幼小的心。

19、“好的，好的。我一定(揭竭渴)尽全力寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

20、文章开头写景语段的作用

五、关于孝顺的句子

1、“吱呀、吱呀、吱呀……”那轻曼悠远的蒲扇声一遍又一遍，染着清幽的星光，时时回荡在我儿时的记忆中，好温暖，好温暖……

2、是啊，这样优美的一段文字就是通过众多修辞手法的恰切运用而巧妙地表达出来的。

3、我听见了乌鸦们振翅的声音，它们嘎嘎嘎地笑着飞走了。

4、以一颗浪漫、热烈的赤子之心,会晤语文的山温水暖、诗情画意。

5、点击上方蓝字湘江行关注我

6、作用：强调了……突出了……

7、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：这篇文章描写了……表达了……感情

8、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

9、孝子之至，莫大乎尊亲。

10、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

11、不同修辞的作用及答题格式：

12、必读书目：《小学生鲁迅读本》、《城南旧事》林海音、《寄小读者》冰心

13、忆往昔，前行者的身影依然激励着我们；看今朝，后继者的队伍整装待发。我相信，我们的青年队伍里会涌现出更多有担当、勇奉献的践行者、开拓者。

14、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。

15、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

16、(2)用上恰当的修辞手法。在写人物的语言、动作、神态的时候，如果能够运用上恰当的修辞手法，会收到事半功倍的效果。

17、这就是现在部分学校，部分班级的语文教学现状，看来让人可悲可叹又可怜。

18、关注“冬奥”，写一篇调查报告。

19、而学生一旦形成良好的思想道德素养和科学文化素养，就会为其终身学习和有个性的发展奠定基础，而这恰恰足以影响学生一辈子。

20、A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。