一、学生劳逸结合的句子优美

1、目的：积累解题经验，改善解题思路，提高解题技巧和水平。

2、遵循“由易到难、循序渐进”的原则。

3、科信小学五年级1班王峥宇

4、当然，为了练就文笔地流畅性，我还做了别的努力。我有一个经验，就是我们在阅读他人文章的时候，要养成揣测作者行文思路的习惯。当我们看到构思不错的文章，可以列出文章提纲或画出思维导图。经常做这样的功课，我们就能在大脑中累积很多构思模版，当累积数量达到一定程度，大脑就会再加工，所谓的熟能生巧就是这么来的。

5、通过我在多次考试和寒假的做题练习发现了我在口算方面比较薄弱。

6、适当做题有助于提高数学能力。首先，做课后练习题的时候，要结合上课老师讲的内容，每个题都尽量按老师讲的解题模板做，保证规范答题，这样考试的时候才不容易丢分；做填空、选择题的时候，尽量也要发散思维，想一想这道题如果作为简答题该怎么做；其次，遇到难题时，不能只看一眼就一带而过，尽量解解看，有一个解题思路，第二天老师讲解后，与自己的解题思路作对比，看看是哪个环节错了，进而加深理解并掌握，以后遇上这类题时就会做了；另外一些难度较大的习题不建议多做，不盲目追求纯理论上的证明或技巧，应注意知识与生活的联系，特别是用数学知识解决生活中的实际问题。

7、每天线上教育上课之前，我会先预习一下各门学科，把自己不懂的地方作个记号。上课时，认真听老师讲解，并做好笔记，积极回答老师提出的问题。课后认真完成老师布置的作业，并做一些巩固练习，对于自己薄弱的地方会着重做练习。我喜欢每天睡觉之前看一些课外书，这已经是我的习惯了。

8、科信小学三年级5班张昊轩

9、做事急躁，会的也答错。

10、希望疫情可以早日结束，让孩子们早日重返校园，感受往日的欢声笑语。

11、居家学习期间，我也会主动做一些力所能及的家务，收拾桌子、扫地、打扫房间，多次被爸爸妈妈表扬为“居家小帮手”。

12、居家学习以来，她遵照老师安排和学校部署，对自己严格要求，积极做好居家学习和疫情防控。

13、兴趣是最好的老师，只有喜欢，才愿意去学，愿意去做，才能保证学习效率。

14、李梓瑞的父母为他制定了详细的居家学习计划，每一次的线上家庭教育大讲堂、线上家长会、线上读书交流会，他的父母从不缺席。陪伴是最长情的告白，特殊事情，家长和孩子共同度过，成长的道路上，有了家长的陪伴，孩子不再孤单。

15、大家好，我是六(4)班的张苏圆。随着年级的升高，又赶上疫情期间在家线上学习，拥有一个好的学习方法也越来越重要。一个好的方法，可以让你提高学习效率。下面我为大家分享几个我常用的学习方法。

16、芳菲四月，春意盎然，春天已经迈着轻盈的步伐向我们走来，桃树、杏树、梨树都争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。听鸟语嗅花香，一派春景，令人陶醉其中。但突如其来的疫情打破了这美好的一切，让本该在学校享受此景的我们，再次开启了居家学习之旅。

17、很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。

18、汉字是世界上还在广泛使用的唯一的象形文字，每个字独一无二的形象寄托了古人丰富的情感。当我们读到一行文字，这些形象就会从心中泛起，使我们获得丰富的审美享受。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，清冷的文字再加上独特的音调与韵脚，每当读到此句，一位凄苦思妇的形象就会在我们心中浮现。我们还可从语言展现的情境中得到心灵的涵养。如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”勾勒的是滕王阁四周壮阔奇特的景象；“明月松间照，清泉石上流”描绘的是清丽的秋夜山色；《再别康桥》渲染的是康桥的妩媚之姿；《荷塘月色》刻画的是夏夜荷塘清静之景……我们虽不能走遍世间美景，但当我们感悟这些优美的语言，心灵已如游历归来。

19、一张一弛，文武之道也。——《礼记•杂记下》

20、雅各博士建议：其实孩子在学校有太多东西要记忆，课堂听懂了，课下换了思路，再看到同样的知识点发现又不会了。俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的，课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。

二、关于劳逸结合的优美句子

1、写文章是一个累人的活，尤其是坚持日更的人，我是非常佩服的。

2、——攻克数学的“想”“做”“记”

3、入学前，大约在5岁时，就要注意逐渐让孩子养成好的习惯，以适应将来的学校生活。例如，要求孩子吃饭时要好好吃，不边吃边玩；给孩子讲故事时，要求他认真听，不要边听边做其它事，如果孩子不想听了，就及时停下来；入学后，应要求孩子按时作息，按时到校听课，课间要充分休息或玩(不要赶做作业)，课堂上要注意听讲；家庭作业要在规定的时间内做完，一般应当先完成作业再去外边玩。

4、大家好，我是一(5)班的徐绍哲。受疫情影响，我们只能在线上学习，学习与游乐是每天生活的必备。首先，上课前预习下今天要讲的内容，每天学习时还可以每门课准备一本本子，适当做做笔记，上课时暂停写一写相关的小练习；

5、这五个句型是最基本最重要的，加上一些别的成分，如定语、状语，改变一下动词形式，变换一下词的顺序，就可以表达各种各样的意思。同学们应该先把这几个句型背熟，写好。

6、其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

7、自信心是对自我能力的信任和肯定，就是相信自己能干好某件事！首先，孩子要有机会去做一些自己想做的事，通过自己的努力，克服种种困难，最后成功了，哪怕是一件小事，孩子就会逐渐认识、了解、承认自己的能力。在这个过程中，还需要家长对对孩子信任、定和鼓励，孩子才会相信自己的能力，强化自己的行为，并愿意不断努力。

8、一日之计在于晨，早上七点我准时起床，准备一下就开始今日的早读，早读内容主要是经典诵读和课本内容。虽然居家，但也不能放松对自己的要求。八点二十吃完早饭，按照今日作业计划进入上午的作业时间，语文作业中书写很重要，妈妈说字如其人，我也觉得自己很漂亮，当然字也必须要漂亮喽。写数学作业的时候一定要仔细认真，稍有一点放松就可能全部做错，这也要求我做事情的时候要一丝不苟。当然也要劳逸结合，音体美素质学习一样也不能少。午饭过后，妈妈帮我上传今日的作业，每次看到我的作业被评为“优秀作业”的时候，我都感到无比的开心，尤其听到老师的评语，这更是对我最大的鼓励，同时我也想对老师们说一声，您辛苦了！

9、一(1)班许晨熙一(2)班薛依恬

10、“久在樊笼里，复得返自然”，我们从陶渊明的心灵中撷取一份闲适；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我们从李白的心灵中借得一点自信；“但愿人长久，千里共婵娟”，我们从苏东坡的心灵中收获一份豁达……

11、大家好！我是来自三(5)班的王子轩，我想和大家分享下我假期的学习和生活。

12、喜欢边看电视或边听音乐边学习

13、初一学生学习的特点和方法

14、首先，我们一定要明白语文看的是你的日积月累。最重要的一点：生活绝对不能缺少阅读。小学要打一个好基础，你看的每一本书，你背的每一首诗，你为故事情节每一次的会心一笑，你为人物命运多舛落的每一滴眼泪，将来都会变成你笔下令老师赞叹的句子，你成绩单上令人骄傲的分数。不知不觉中，阅读，会为你带来意想不到的收获。

15、科信小学教育惠民一码通

16、劳逸结合活百年有空无空不简单，人生哲理在里边：打拼匆匆无时间，无所事事竟悠闲；打拼就是耗生命，悠闲也是鬼门关；若知生命诚可贵，劳逸结合活百年。

17、课后，认真完成、及时提交老师推送的作业，我们也会在第一时间给孩子及时回复：“你真棒”“作业完成很优秀”“真是一个自律的孩子”……课间活动时，他会根据我给孩子的一些活动小建议：每天跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、袖珍小长跑、转呼啦圈等等，既锻炼了身体，也把自己从电脑前解放出来，劳逸结合。他还做一些体验性的家庭小主人的活动，尝试着蒸米饭、炒鸡蛋、炒土豆，主动收拾碗盘、叠被铺床等，既减轻了爸爸妈妈的负担，也学会了一些新技能，一举两得。

18、主语+谓语+宾语+宾语补足语ShemadeTomstandthere.

19、作业马虎。许多小学生对做作业的意义认况不足，只是应付差事，稀里糊涂做完了事，自己从不检查，或者只做书面作业，不做口头作业(有些小学生书面语言能力、阅读朗读能力很差，主要是由于没有认真地做口头作业)。

20、心理学家研究发现，让大脑休息的最好方法是睡觉或体力活动(运动、劳动)。如果大脑总是处于紧张和疲劳状态，学习效果就很差。而面临考试的孩子，晚上睡得晚，早上起得早，睡眠不充足，白天又几乎没有任何体力活动，大脑怎么能得到有效的休息呢？正确的做法应该是：课间可以跳绳、慢跑10分钟；在家可以学习50分钟，劳动10分钟，这样的学习效率要比连续学习几小时好得多。人在持续的心理紧张状态下，还会产生植物神经系统功能紊乱，出现心悸、出汗、头疼、腹痛、痛经等症状，还有的孩子会有歇斯底里发作，这些需要尽早找心理医生对症治疗。

三、形容小学生劳逸结合

1、出自：〔古希腊〕普卢塔克：《儿童的教育》

2、(2)遵循记忆规律安排学习

3、介绍：亚里士多德(Aristotle公元前384～前322)，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。

4、积极学习，热爱读书。居家学习是亲子阅读的好时机，古人讲，“学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。家长在家庭中营造良好的学习气氛，希望让家里多一分书香气。在茶余饭后，家长经常与薛聿淙看看书，读读报，谈天论事，让薛聿淙从中得到更多的教化和启迪，培养薛聿淙的读书情趣，薛聿淙在悠静的家庭环境里畅游书海，有所收获，有所感悟。

5、出自：〔古希腊〕亚里士多德：《尼各马可伦理学》

6、背段落大意、主题思想。

7、英语的基本句型共5个，它们是：

8、文学名著一定要读。文学名著既有魅力，又能教育人。比如西班牙有一位作家叫塞万提斯，他写了《堂吉诃德》。西班牙人说，小时候读《堂吉诃德》是哈哈大笑，到中年的时候，读《堂吉诃德》是若有所思，到老年再读《堂吉诃德》，是热泪纵横。一部文学名著有多么大的魅力！反复地读，每次阅读都有体会，不同年龄段读同一本书会有不同的体会。我们中国也有很多文学名著，古今中外的文学名著我们应该同等对待。西班牙人说：“即使我们一无所有，我们还有《堂吉诃德》。”西班牙人以文学名著为骄傲。那么我们也可以说:“即使我们一无所有，我们还有《红楼梦》。”

9、有些学生不是记不住，关键是他不去注意记忆，不听也不关心学习和他人的话语。这些都源于学生自我为中心的个性和对学习的漠视。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。

10、六(2)班郁承聪六(3)班杜书颖

11、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？

12、在这里的亮点语句，对我来说就是能引发我思考的，让我拍案叫绝的，让我脑洞大开的，或新颖独特又很有道理的语句。我们在读一本书的时候，尤其是成长方法论的书籍，总有那么一些让自己眼前一亮的语句，我们一定要记录下来，摘抄在笔记本上。平时我们要拿出来经常读读，直到你觉得这些语句自己也可以在文章中运用自如为止。亮点语句的收集可以提升自己对概念和方法论的理论表达能力，也是对自己文笔的一个锤炼。

13、水本无华，相荡而起涟漪，石本无火，相击而发灵光。为了适应线上教学的要求，提高我们线上教学能力，我和我们班级的老师精心制定适合孩子网课的计划，我们利用各大平台的资源认真备课，反复地观看授课视频，精心打磨每个环节。课上，我们比在校上课期间互动环节更加增多，毕竟是不在跟前，隔着厚厚的电脑屏幕，多互动，才能激发学生的学习兴趣，才能更好鼓励学生积极参与并养成良好的思考和记录习惯。课后，我们利用小组合作学习，古诗背诵、主题手抄报，亲子阅读，将所学的知识延伸到课外，达到了知识与技能的完美结合。

14、五(3)班周紫芸五(4)班徐梓轩

15、写作一定要灵感吗？我问自己。

16、预习生字，我会先试着组词，再试着去组词。

17、休息吧!休耕之后的田地会献出累累的硕果。

18、当前，大部分家长没有注意培养学生的预习习惯，甚至有些学生根本就不去预习。新课上完后，孩子才知道学习了什么，这样无准备的学习，是不可能取得最佳效果的。

19、大家好，我是来自五(5)班的沈钰岚。这个寒假因为疫情的发生延长了时间，同学们在家都会为自己的学习成绩而担忧，想要有一个理想的成绩就离不开一套有逻辑性的学习方法和极强的自律性。如果现在浪费大好的时光，那么到老就必定会后悔的。时间对我们每个人是公平的，而且是我们终生的伴侣，时刻提醒我们享受当下、珍惜时间。以下是我为自己整理了的一套语、数、英的学习方法：

20、高效课堂，思维提升。晚饭过后，我最期待的网课也开始了。为了能提高网课的效率，我会提前预习课本上的知识内容，准备好笔、本子、课本等学习用品。上课期间按照老师的要求认真听讲，做好笔记，积极回答老师提出的问题，紧跟老师讲课思路，严格要求自己不开小差，做到自律、自觉。

四、形容小学生劳逸结合的句子

1、这四个本子，第四本灵感收集，我一直坚持记录着，其他基本都已经放弃了，但不代表没有效果，坚持是困难的，如果我说的这些方法你都能做到，那么你很快会是一名合格的写手。

2、没有活读书,埋头做题，没有自主思考。

3、疫情终会过去，很快就会回到学校上课。疫情之下最好的状态就是自律学习，昊霖同学在居家学习的这段时间表现很棒，相信他经过这段时间的努力，能够弯道超车，改掉自己的不足之处，每天进步一点点，让努力成为一种动力，让优秀成为一种习惯。

4、动手动脑，好学善思。我会积极完成老师布置的学习任务，不拖拖拉拉，书写工整，按时提交作业。网课期间，我专心致志地听老师讲课，积极回答老师提出的问题，并认真做好课堂笔记。在空闲时间，我会做一些小手工，锻炼自己的动手能力；会听听音乐老师分享的歌曲，陶冶自己的情操；也会在课后再次复习一遍老师上课讲的知识，做到“温故而知新”。

5、初二年级要特别注意帮助孩子掌握复习方法

6、一(5)班徐绍哲二(1)班徐晨希

7、让孩子多运动。这句话我们都知道，可是并不一定真的执行。要注意让孩子多锻炼身体，劳逸结合，身体好了，精神才会好，注意力才能更好地集中。

8、“温故而知新”顺便预习一下新的课程。4点后，到了自由时间，我们一起做做小手工，听听音乐。晚上6:30准时上网课，张长玉会认认真真的听讲，并做好随堂笔记。网课结束后来到了阅读时间，张常玉同学会有感情的大声朗诵，看到好词好句，她会用笔在书中圈起来。

9、使用不同的学习方法能够更有效及放大脑中不同区域的作用。不同方法结合在一起可以帮助你加强学习

10、课前不知道预习。

11、例证指的是用来证明某一事实或理论的例子。我现在主要写成长方法论方面的文章，自己虽然坚信其中的理论，但是要让别人相信，那必须要有说服力强的例子。

12、singasong唱一首歌

13、听力练习，每天坚持听至少20分钟。

14、第一本是《新华字典》，第二本是《现代汉语词典》。学习中，《新华字典》随时翻查，《现代汉语词典》比《新华字典》丰富，所以《新华字典》没有的内容，可以去查《现代汉语词典》。此外，要准备一本《汉语成语词典》，还要准备一本《古汉语常用字字典》、一本《唐诗鉴赏辞典》。这五部字词典都是学语文所必要的。如果家里有条件，可以准备《辞源》和《辞海》。家里最好还要备有二三十部古今中外文学名著，还要有文学史，中国文学史和欧洲文学史等书籍。

15、从最基本的句型练起。

16、在家学习总是觉得自控力不够，

17、嗨，我是渭小二(4)班的张哲熙。由于新冠疫情，学校延迟开学，我就给自己制定了学习计划。观看苏州线上教育视频课程、认真完成课后练习、坚持阅读《三十六计》、《中外名人故事》等课外读物半小时、每日一画、练字、英语进阶阅读1篇、古诗1首、日记1篇、围棋1副、高抬腿100个、跳绳300个、仰卧起坐60个……学习计划本上，每天都罗列着这样的学习清单。我坚持每天一课的复习预习，会读会背会写会默，学懂弄通是我对自己每天最基本的要求。

18、科信小学一年级2班臧睿

19、在学校课堂上，如果学生"人在曹营心在汉"，不可能学习好，老师对于课堂教学任务也不可能很好地完成。上课时，家长要提醒孩子注意全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助孩子克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。素质教育要求让学生全员主动参与课堂学习活动，提高孩子对学习活动的参与率。要培养孩子"主动参与"的习惯，家长在平常生活中训练孩子主动思考，主动操作，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成"主动参与"的学习习惯。

20、在制定学习计划的时候，我们应该从长远计划开始考虑，以孩子的本学期目标或整个学年的目标为考虑，比如以期中、末考试的成绩提高多少，分数达到多少等为目标。

五、鼓励学生劳逸结合的名句

1、“一年之计在于春，一日之计在于晨。”即使居家学习，我对学习也没有丝毫的松懈。每天早晨，我都会早早起床，坐在书桌前大声地朗读和背诵。晨诵是一个增长知识，探索知识奥秘的大好时光，它已经逐渐成为我的习惯，每一天都是在晨诵中开启我美好的一天。

2、《新概念》(第二册)新概念中的小故事涉猎面广，篇幅短小精悍，读起来琅琅上口。尤其是第二册非常适合中学生作为听力的辅助教材。

3、1993年，哈佛大学的著名心理学家、教育学教授霍华德•加德纳以其划时代的学术专著《多元智能》告诉我们，每个人都至少拥有八种智能，八种独立而又平等的智能，而每个人的智能结构是不一样的。

4、今天，我们每一个人都是战士，作为一名教育者，守好一个班，育好一班人，就是对这场“战役”最大的贡献。这段难忘的线上授课时间，我们师生的心一直都在一起。我又想起刚认识这群孩子的时候，那是一个浪漫的九月，一个收获的季节，谢谢孩子们让我有这次机会来讲述我们的故事，老师会一直在春天里等你们。

5、人生的常常会经过十字路口，我们会有两种选择，要么向左或者向右，要么一直走下去。很多时候难以抉择，一步走对了，会影响很多年，一步走错，要后悔好多年。可是有一条路，走对了，会幸福一辈子，因为有上帝的同在。

6、及时复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

7、燃烧 人生并不是一味地透支，即使是再强壮的身体也有疲劳的时候，劳逸结合是一种生存的策略。身体是生存的本钱，休息是狂奔的前奏。(作者：巴金)

8、自3月13号开始，为了响应地方疫情防控政策，科信小学展开“停课不停学，居家上网课”的教学模式。学生们退到家中进行线上学习，在家学习，失去了校园里的学习氛围，所以自律成了每个小学生学习生活的必备修养，没有了学校的集体活动,没有了同学们的互动交流，孩子们的线上学习也同样丰富多彩。

9、我是这样在家自我学习的。语文是先熟读，后写字，再练习，还和妈妈一起分句，分段，或者分角色的朗读课文，我很喜欢这个读书方式。在读课外书的时候还可以把好的词句抄一抄，记一记。《列那狐的故事》书里的好词是用颜色标注的，这样更容易让我们分别出来。英语刚刚开始学习二十六个字母的书写，认真的去写，读了又读，学到的短语短句还可以和家人一起对话，可以教弟弟，教妈妈，我们一起学习。数学还是觉得稍微难了那么一点点，我觉得还是有的理解不透题目的意思，就反复的读题，一遍又一遍的去读……总免不了被爸爸凶几次，哭几次鼻子，好在结果是好的，总能呈现一片祥和的场景。

10、如果你看到了一篇耳目一新的文章，往往是因为作者的构思给你产生的感觉，大凡优秀的文章，都会有一个清晰的结构。平时在阅读的时候，我们要站在作者的立场上去思考他的布局谋篇，这样，我们就很容易发现别人文章好在哪里。对于优秀的结构设计，我们需要记录下来，并注明出处(如：作者、书名、页码等)。时常做这样的记录，对于训练我们清晰的逻辑思维很有帮助，当我们收集足够多的“套路”后，大脑会进行再加工，也就是融会贯通。这本笔记本，也是需要时常阅读，直到烂熟于心。

11、其次，把长远目标拆分成短期计划。比如初中目标是哪所学校，要去这个学校应该最终达到多少成绩，而每学期应该提高多少，一点点的去接近和实现这个分数。

12、“最美人间四月天”，我不止一次地在想，如果没有这场突如其来的疫情，此时的我们应该正在校园里赏花、读书、游戏，一起领略校园里最美丽的风景。可惜没有如果，我和我的四4班，我和我的43名学生，从3月16日开始，就被隔离在了不同的角落，“隔离病毒，不隔离爱，更不隔离我们讨论、学习、交流”。虽然教学的地点和方式改变了，但我们的教育初心没有变。

13、读写姿势正确，书写认真、规范

14、但是在真正写文章的时候，如果你还没有达到流畅性的水平，那么最好还是不要列提纲，我这是经验之谈。没有提纲，怎么写呢？你要先定一个开始，就好像你出发旅行，你从家出发，一路上边走边玩，但你心里要清楚，你出去了之后，你还要回来。在旅行的途中，你要随时意识到现在离家有多少距离，因为你得想到绕回来，可不能迷路了。不知道这样的比喻大家能否理解，就好像几个朋友围绕一个主题，天南海北地聊，但是万变不离其宗，不能太偏题了。

15、作业完成之后，我会读一读自己喜欢的书写，练一练书法，做一做手工，不断丰富自己的学习生活。晚上是我最期待的网课时间，端坐在书桌前，听到老师们讲课的声音，看到同学们认真学习的脸颊，我感觉自己仿佛回到了学校课堂，正跟着老师的脚步，做好笔记，学好新知识。

16、五(1)班蒋思琪五(2)班袁祖睿

17、三(5)班王子轩四(1)班董安浩

18、阅读是滋润心灵的最好方式。莫言说：“任何一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。”读书可以跟着书中的主人公去了解不一样的生活，可以这样丰富一个人的思想，同时在故事中遇见不一样的自己，在书海中徜徉是我每天必做也是最喜欢的一件事，这大概就是“宁可三日食无肉，不可一日居无书”吧。

19、activatingyourgrammar激活语法

20、但我们坚信成功一定属于自律的你！