一、关于探索的现代诗歌

1、最后一位主讲老师是上海民办包玉刚实验学校的熊德勇老师，熊老师以《诗歌教育四境界——包校诗歌教育之实践》为主题，结合实际教学、学生IOC实际案例等，从诵读(感受美)、鉴赏(欣赏没)、创作(创作美)、生活(享受美)四境界进行了分享。

2、因为我对这土地爱得深沉……

3、满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

4、焚烧着陪伴过你一段静默的时光

5、凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

6、附本人临江仙一首敬请赐教：探旧庐箬园桌上尘，故客多少豪饮。无那秋风悄然至，佳人别数年，车马谁与乘？日日思君不见君，恁般共饮乡水？访邻寻里孤鸿去，此情空自忆，往事只梦存。〖赵君华诗词《箬园忆》〗2013年11月9日於旧庐箬园QQ823133077

7、或有趣或深刻的灵魂相遇

8、熊德勇(包玉刚实验学校高中语文学科组长)

9、如果大山召唤我，我就走向大山，

10、悲愤小草弱小而竭力的反抗

11、流言布满大街小巷。泥沙俱下

12、杨优|乌鸦丁|崔岩|桑子|高鹏程|池凌云|木心|蒋兴刚|戴望舒|徐志摩

13、纪念中国新诗诞生百年——回望中国诗歌从古典到现代的探索之路

14、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。——出自两汉曹操的《观沧海》 译文：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。

15、朋友，坚定地相信未来吧

16、摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

17、当我的鲜花依偎在别人的情怀

18、年轻的脚步不知停留不怕闯荡

19、希望无处藏身，恐慌四处蔓延，

20、在凄凉的大地上写下：相信未来

二、追寻现代诗

1、去坐在实验室里，去写诗，

2、也可联系私人邮箱：olivialuoqian@1com

3、软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

4、小桥、流水、鳞次栉比的屋顶

5、欧阳教授结合具体的作品创作，分析了我们怎么理解诗歌语言(原语言)，诗歌中的“看”与“听”。在《玻璃工厂》中，诗人找到了诗歌语言：“物质”和“词语”的“透明”性——看不见“透明”。以反词“隔开”，在声音、触觉上是可以触及到“透明”的。呈现出现代性的(荒诞)处境。欧阳教授还对举了宋词的一种主题：窗纸不透明但不隔音，外面的人可以听里面的人心灵诉说……

6、此平台为《诗探索》编辑委员会、中国当代文学研究会诗歌委员会、诗探索中国新诗会所三机构共同使用。

7、年龄：初一以上的中学生

8、张清华北京师范大学教授、评论家

9、翼下这片焦灼的土地，才能成为

10、我拥抱着，自由的大气和自由的风，

11、一定会给予热情、客观、公正的评定

12、天国的马车隆隆，满载人间秘密

13、辽宁优秀诗人作品合辑

14、悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

15、专家点评环节，黄博对蔡靖执教的《在天晴了的时候》进行了充分肯定。她指出，蔡靖能运用多种教学方式激发学生朗诵热情，在诗歌朗读、理解、仿写等方面进行相应的方法指导，给学生提供了充分的展示机会。

16、我坚信人们对于我们的脊骨

17、熊老师特别彰显了由诗歌到诗意，来寻找人的精神家园。

18、将光阴的补丁，缝上沧桑的衣襟?

19、主讲老师：著名诗人、文化学者吕谦诗

20、在咸涩的年味里，日夜沉浮

三、探索 诗歌

1、向以鲜珍藏了三十余年的获奖证书

2、去建设铁路，去做飞行师，

3、一位妇人对着垃圾桶：“多可惜啊，

4、探险者作者：郑愁予静，从声音中走出来，这儿的山，和低流的水，葛里克达的夜，我们底车停了至帐蓬如空虚的鼓，鼾声轻轻摸响它;爱静的蕃社的精灵们，不安地跃上树梢摇晃著啊！这儿的山，高耸，温柔，乐於赐予，这儿的山，像女性的胸脯，驻永恒的信心於一个奇迹，我们睡著，美好地想著，征一切的奇迹於一个信心

5、去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，

6、如果说八十年代的中国诗歌由一幕幕大戏组成，那么《诗歌报》则扮演了至关重要的幕后推手和导演的角色。这场声势浩大的诗歌双奖活动，显然是其所导演的最浓墨重彩的一幕。双奖与之前《诗歌报》和《深圳青年报》联合举办的“1986中国现代主义诗群大展”一脉相承，成为中国现代主义诗歌的一次紧锣密鼓的重量级擂台赛。

7、大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

8、2018年7月2号，悦读社在上海民办包玉刚实验学校举办了主题为《探索：现代诗歌的密码》的第七期活动，与会老师收获良多。

9、欧阳江河(著名诗人，文学教授)

10、时间：10月31日晚20:30至21:30分

11、《诗探索》是创办了三十多年的中国第一本诗歌理论和诗歌创作的研究性刊物。

12、张洪波《诗选刊》下半月刊主编、诗人

13、我属于人民，属于历史，

14、去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。

15、还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

16、为深入推进课堂教学改革，展示学校现代诗歌教学成果，近日，西安市教育科学研究院与浐灞生态区教育局共同举办“走进现代诗歌探索教学策略”课题研究观摩研讨活动。市教育科学研究院小学语文教研员王晓纲、黄博，浐灞生态区教育局基础教育科相关同志，生态区各校负责人及语文教师参加本次活动。

17、湖南优秀诗人作品合辑

18、甘肃优秀诗人作品合辑

19、上午专家讲座，下午教师分享。

20、《诗探索》坚持向全国100所大学图书馆、100名诗歌研究专家、100位优秀诗人和60家文学期刊的主编赠送刊物。

四、关于寻找的现代诗歌

1、当我们独自航行在人生的大海上时

2、此生，天空是你最大的酒杯

3、揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

4、我依然固执地铺平失望的灰烬

5、只要热爱生命，一切，都在意料之中。

6、谢冕北京大学教授、博士生导师、评论家

7、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

8、从此，你要像鸟一样活着

9、四川优秀诗人作品合辑

10、河南优秀诗人作品合辑

11、时间密码缔造了万物的伤痕

12、《割玻璃的人》一诗获奖之后，虽然没有现在的网络传播那么迅捷和广阔，但还是以惊人的方式、诗歌本有的生命方式传播开来。在往后的漫长岁月中，经常会遇见来自天南海北的诗人，大多数见面的第一句话仍是，我读过《割玻璃的人》，还有一些兄弟会说，我抄录过《割玻璃的人》。1989年，僻处大巴山腹地航天重镇的诗人凸凹，那时我们完全不相识，在诗歌讲座中率先将《割玻璃的人》板书出来进行讲解。世界真奇妙，因为有凸凹。令人惊奇的是，那次讲座还拍了照片，而且，那张照片还保留了下来。

13、我会给苍蝇留下有缝的鸡蛋

14、擦亮大地怀抱中的万家灯火

15、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

16、小路曲折，通向母亲的鱼尾纹

17、截止2022年1月1日，最后一期《中国诗友安徽省展》推出，除天津和西藏，其他的省份都做了，总计采选了31个省市自治区共488位新诗百年中涌现出的诗人：

18、用孩子的笔体写下：相信未来

19、生活是多么广阔，生活是海洋。

20、你会发现：阳光、行人、甚至一粒尘埃

五、表示追寻的现代诗

1、最后欧阳教授讲了诗歌声音的形态。我们熟悉的近体诗的格律，是农业文明的，在工业化以致量子力学的层面上，欧阳教授阐释了“一”与“多”的关系。

2、给山川和森林，披上翠绿的鸟鸣

3、《诗探索》诗歌要闻公告一则

4、就这样深深地看着这座城市：

5、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

6、海教育我坦荡磅礴，我便永远正直生活；

7、(作者简介)庄辉，广东化州市人。中国诗歌学会、中华诗词学会、广东楹联学会、茂名市诗词楹联学会会员。广东省书协、茂名市作协会员。《52诗词文社》执行主编，《小草青青诗社》《草叶读秋分社》主编，《中国网络诗歌年选2019》特约编委，《粤西诗坛》执行主编。诗文散见于《茂名日报》《茂名晚报》《茂名文苑》《诗刊》《诗词百家》《诗词月刊》《诗词》《参花》《作家新视野》等纸刊与媒体平台。

8、和那来自林间的无比温柔的黎明……

9、山西优秀诗人作品合辑

10、我会将鲜花的汁涂抹在最黑的夜里

11、那些迷途的惆怅、失败的苦痛

12、我最喜欢的中国现代诗歌是海子的代表作《面朝大海春暖花开》。从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,我有一所房子,面朝大海,春暖花开/从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福/那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人/给每一条河每一座山取一个温暖的名字/陌生人,我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海,春暖花开。

13、把辽阔与澄明，交付于我……

14、0安徽省优秀诗人作品合辑

15、2014年度“华文青年诗人奖”授奖词

16、刘福春中国社会科学院文学研究所研究员、诗歌版本学家

17、行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——出自唐代李白的《行路难·其一》 译文：人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！

18、我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。

19、我和美是一个整体，不可分割；

20、李少君《诗刊》副主编、诗人