一、尊师的诗词

1、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

2、一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去。(陶行知)”

3、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期

5、校园美景沐朝阳，莺燕呢喃入梦长。

6、千年孔孟，风采中华韵。论语诗经后人训。立儒家，问道求学修身，谦礼让，尊圣敬贤忠觐。

7、三阳首、玉药天香，琪花宝树，掩映瑞云佳丽。天光潋滟，桂影扶疏，鲲化大鹏相继。休谓狂言，性理分明，消息至人才艺。在英豪决烈，精诚果敢，性情高志。

8、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

9、译文：忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。

10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

11、森森栋柱，芬芬桃李，沐谆言、饱饮甘滋。承恩受惠，愧荷先师。献杯中茶，月中桂，腹中诗。

12、淡淡芬芳处，依依缱绻情。

13、教师，人类灵魂的工程师。

14、运气吞霞，乘风饮露，须列五云为则。南山赤凤，北海乌龟，坚志用心求得。铅汞相迎，造化炉中，烹就一丸端的。这阴阳、神用虚无，长养浩然消息。

15、谁持冯子墨，绘得满山彤。

16、断指血书呼学子，因材施教创优良。

17、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

18、“谁谁谁，上课又在吃东西？”

19、苏武慢·志气凌云

20、每个班级都表演了精心准备的节目，台上气势如虹，台下掌声如雷。经过评委老师们的评分，由王孝平副校长宣布本次朗诵会的最终结果，王春燕校长为荣获最佳表演奖、最佳台风奖、最佳编排奖、最佳创意奖、最佳舞台奖、最佳人气奖的班级颁发奖状。

二、尊师爱师的诗

1、武当两仪风雷拳一零八手歌诀

2、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

3、何处开春早，梯田跃画浓。

4、学习传统文化，承继传统国术；弘展华夏文明，再扬道家真精神。

5、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

6、谁肯向、大朴林中，无为乡里，闲伴老聃庄列。珠获象罔，梦断华胥，高枕洞天日月。三界廓然，八表冲虚，湛湛灵光通彻。这逍遥劫外，妙哉真乐，世间难说。

7、仁善身教，殚虑劳疲。弘国学、德育争驰。勤攻翰墨，懒理霜丝。舍一生情，一怀梦，一春晖。

8、长生道、固蒂深根，仙家活计，烹炼汞铅为务。炉辉五彩，鼎耀三光，识取本来宗祖。明月楼前，睹个金蝉，飞舞翠峰明宇。把凌云一志，精诚精进，上仙科举。

9、今年，长师迎来了第107个年头

10、诗海茫茫欲远征，荡舟航路却愚瞢。

11、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。

12、在了解子贡与孟郊的尊师故事后，我们对于尊师的概念有了更深刻的了解，那么我们在实际生活中能够怎么做呢？先来看看名人榜样们如何做的吧——

13、擎杯遥谢仁人教，始此拙文颂玉骢。

14、下一期“爱情篇”即将开启，

15、酌句斟词磨钝笔，抟风化雨绿长汀。意切情深当永记，启诗蒙。

16、师道立则善人多。意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。

17、有感严秋林授课(新韵)

18、梦断槐宫，倚天长啸，勘破物情今古。担双映雪，射虎诛龙，曾把少年身误。金谷繁华，汉苑秦宫，空有落花飞絮。叹浮生、终日茫茫，谁肯死前回顾。

19、译文：学习最主要的是尊重老师。

20、重雾迷离野外风，阴云漫绕月朦胧。

三、关于尊师的诗句

1、你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，

2、初入诗林寻雅韵，先生网教慷然同。

3、此诗的具体创作时间不详。只知此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。

4、老师，我们是一块未开垦的处女地，您就是那垦荒的大犁：为了我们长出参天的栋梁，您不惜洒下辛勤的汗滴。老师，我们是一群稚嫩的雏雁您就是饲养我们的食粮和清泉。为了我们早日飞向知识的蓝天，您将我们的翎羽丰满。老师，我们是从未出航的小船，您就是那挺立的桅杆。为了我们在知识的海洋里遨游，您为为我们撑起前进的风帆。当我们飞向蓝天，当我们长成栋梁，当我们扬帆远航，您又变成一座山丘，让我们登上您，眺望前方！

5、半世东奔西忙，今又远航，

6、昼夜剪修忙不暇，甘滋润育护新芽。

7、《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。《己亥杂诗·其五》清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、楚地而今桃李盛，潇湘闻讯奏歌欢。

9、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

10、不师者，废学之渐也。——唐吕温撰《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。

11、最至极、翠霭轻分，琼花乱坠，空里结成雯盖。金身玉骨，月帔星冠，符合水晶天籁。清净门庭，圣贤风范，千古俨然常在。愿学人、达此希夷微理，共游方外。

12、11 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

13、玄妙处、种就黄芽，烧成丹药，此理向谁分诉。玻璃凤孕，碧玉龙珠，飞出瑞云深处。制电摇空，唬得三尸奔走，六贼逃去。显仙胎飞舞，五云缭绕，乐声齐举。

14、捉笔频知才学浅，捧书更觉翰林深。

15、下年又有新长出来的，会长得更高。

16、风华湘赣立江旁，群众成基育四方。

17、虚无内、紫气盘旋，玄珠闪铄，射透混成宗睿。忘机修道，隐迹求仙，常默心无凋弊。贪恋荣华，误了赫赫神丹，恣情抛弃。有人人识道，专精谨守，决然超彼。

18、平生不懈栽桃李，揽月摘星敢作肩。

19、扬鞭不惧书途远，举棹何妨网海深。

20、《功贵得传而自珍》(马国兴)“傲气关”“盘古开天地”内功精义解

四、尊师的诗词古文

1、语来江色暮，独自下寒烟。

2、胸怀万里世界，放眼无限未来。

3、感恩图报耕耘者，辈涌人才万象春。

4、百卉园中著此身，凛寒斗暑未沾尘。

5、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

6、著名教育家陶行知先生说：

7、下面让我们一起来欣赏一下

8、春育李桃千粒种，欢收硕果万丘田。

9、真烈士、斡运机关，凿开混沌，夺得夜明如意。辉辉宝盖，赫赫灵光，影隐大渊无滞。休纵心猿，盗了金鼎还丹，谩劳虚费。起三阳真火，时时烹炼，九还逃避。

10、新浪微博：@济源市阳台宫

11、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。

12、十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

13、9 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

14、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德名言

15、303班的孩子们为我们呈现了一角上课场景，学生举手发言，教师弯腰指导，把学生好学求知的态度、教师认真负责的精神，表演得淋漓尽致。

16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

17、己亥杂诗·浩荡离愁白日斜

18、天净沙六首·源远流长图

19、灯前漏夜改文章，似探囊，换诗香。遥祝恩师，填赋诉衷肠！如沐甘浆千卉艳，桃李秀，满庭芳！

20、烛摇丝尽涔涔汗，春去秋来沐浅霜。

五、有关尊师的诗

1、唐代：李白(701年－762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

2、辛勤渡得桃千树，富贵无缘亦自豪。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(这是感恩老师的诗句中，最为经典的一句了，上小学的时候，就是通过这一句诗句，来了解到师恩的深重的。)—— 李商隐

4、潇湘水畔梦追寻，执教卌年凝一心。

5、国将兴，心贵师而重傅。——战国荀子《荀子·大略》

6、出世登真，须凭刚志，决要顿开灵慧。消尘止念，绝爱忘忧，恬淡自然知味。雷震一声，火发三田，半夜乌飞千里。透帘帏、铅鼎温温，恣饮玉壶香腻。

7、庆会神仙侣。渴时饮、蟠桃醁醑(lùxǔ)。出入在星楼月殿，笑人间生死今古。跨彩凤祥鸾上太虚，归来卧碧霞深处。这逍遥活计难传，分付与蓬莱伴侣。

8、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

9、诗境何人到，禅心又过诗。

10、赏析：犹玉简。指珍贵的佛、道经书。松骨比喻仙风道骨。最后两句主要表达了一种卓尔不群，淡泊名利，出离尘世，返璞归真的味道。

11、要建立一个协作团结的团队，闵乃本要考虑的事情很多。为把培养的学生留在研究团队里，闵乃本特别注重学生的工作。“他们自己做出来的工作，在成果表达方面，比如署名，他们就应该排在第一位。这样才能形成和谐集体，增加凝聚力。”上世纪90年代初，正值出国热。国内高校的工资与国外相差几十倍，科研条件也与国外无法相比。“我提倡学生留下来工作两三年，然后以专家身份出去，到国外有名的研究组工作一段时间再回来，这样能使团队思想活跃”。在闵乃本的研究小组里，几乎每个人都在欧美等国待过一段时间后，又回到了国内继续坐冷板凳。

12、虔诚宿志千重愿，蓄意耕莘万顷园。

13、“悟道”(马国兴注解)

14、杏坛培壮志，翰海竞强雄。

15、有感“琉璃梦·秋鸽·爱梅狂”教学

16、学贵得师，亦贵得友。意思是：学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。

17、师者，人之模范也。——杨雄《法言•学行》

18、雏鹰迂绕莫须惊，黉舍吟诗道不明。

19、师道既，学风自善。——康有为的名言

20、花暖青牛卧，松高白鹤眠。