一、散文开头引用诗句的结构作用

1、状元老师谈备考|读写思维下的演讲稿写作

2、②内容类：是为了写(或为了说明)……(主要内容或主题)，抒发了作者……的感情，营造了……的氛围，奠定了……的感情基调。

3、①内容方面，如突出、揭示中心(主题)，丰富内容，交代时间、地点、人物等；

4、6)情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆；

5、“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

6、第二步，阐释术语，结合文本具体阐发，分析这种术语在文中是如何体现的。

7、看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面，“明洪武二十年建城。砌以砖石，周围六里，高二丈七尺。为门东迎晖，西清远，南阜安，北永贞。”(《建水县志》)如果在城外20世纪初建造的临安车站下车，经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西，来到迎晖门，穿过拱形的门洞进城，依然有一种由外到内，从低到高，登堂入室，从蛮荒到文明的仪式感，似乎“仁者人也”是从此刻开始。

8、散文开头,结尾,中间的作用

9、常见重要句子类型

10、第三步，分点作答，将答案从内容、结构、效果三个方面整理成点，清晰作答。

11、①很多年以来,当被问到“你的人生有没有一件后悔的事”,我多半自以为豪情万丈地回说：“没有。决定就是承担,不言悔。”

12、第①段的景语中蕴含了作者对故乡的哪些情感？这样开篇，对全文起了什么作用？(6分)(《纸上故乡》)

13、格式：①、开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。

14、(3)结尾句段也有暗示主题或强化作者感情的作用。

15、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。引用具体的事例；(作用同举例子)举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解引用具体的数据；(作用同列数字)为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性

16、结构思路——结构角度可考虑与上下文或标题的关系，思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用。

17、交代故事发生的背景、时间、地点、原因等

18、线索作用分析“2步走”：

19、⑩于是，你在自我的影子里结识安慰，在人生的沉浮中呼唤真情，在迷惘的苦痛中虚拟现实，在无序的回味里吟诵自然……既而，怀着稽首的肃穆，怀着洗礼的庄严，怀着对挚情的依恋，思念那西部的奇伟浩瀚，思念那独属于荒野的纯净，思念那原始的真实，思念那你曾触摸过的鲜活的梦境。

20、①时空缀“线”法。文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来看，就能把握文章的线索。

二、段落开头引用诗句的作用

1、⑦无限静卧于斯。面对这样的境域，你生命的孤独，本能的渴望，会就此蜕变。距离消失了，坦途历历。

2、①运用对比、排比、拟人、反复等手法，突出腊梅的特有的清香。②通过侧面描写(烘托)，突出腊梅的香清幽沁人心脾。③转用第二人称“你”叙述，赋予作品抒情色彩，给读者以身临其境之感。

3、⑫你或许会说，西部的天湖的确很美，可我更喜欢长江黄河，我赞美大海的瑰丽，我崇拜汪洋的宏伟。

4、(答案)运用纵横交错式的思路顺序展开，既有时间顺序，又有空间顺序，还有对比式。第①②③段写在西部可以去看天湖，第③段与第⑨段有明显的时间顺序，前者走近天湖，后者离开天湖回到都市；第④～⑧段则是按照空间顺序描绘天湖景象；第⑨～⑯段通过议论、抒情，赞叹天湖之美，其中，第⑨⑫段则又是运用与天湖形成对比的思路展开。

5、③有人认为第××段是赘笔，可以删去；有人认为它有重要作用，你的看法是什么？请说明理由。

6、文章描写一个年轻女子在樟树下读书的情景有怎样的作用？

7、本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。(6分)

8、墙在树丛和草地间蜿蜒，犹如一条细长又干瘦的胳膊，将勃兰登堡门下所有的辉煌都紧紧箍在怀里。更如一道无形的锁链，隔绝了封闭了整整一个世界。

9、请结合文本，分析文章最后一段中画线句的作用。

10、①内容方面。内容方面可以多角度分析，比如本身的内容、相关的观点、文章的中心、作者的情感、与相关人或事物的对比映衬等。

11、①走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。

12、无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句或关键词语，分析合成段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概括出各层意思，再综合考虑。

13、(2018•天津)作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？

14、那夜,我梦见母亲。母亲立于原野。碧海青空中,有一只风筝如鲸,载浮载沉。母亲手中紧握住那线绕子,线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。顷刻,大风起兮,炊烟散逝,落日没地,古道隐迹,远山坠入苍茫,而江声也淹过了母亲的话语,母亲的形象渐退了,我的视线焦定在她那一双手,那一双巨手,竟盖住了我泪眼所能见到的一切。那手,使我走入这世界之门;那十指,是不周之山顶处的烛火,使我的世界无须太阳的光和热。

15、(2)思路特点：主要有先总后分、先抑(扬)后扬(抑)、前后对比、先实后虚、逐层深入等。

16、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造(渲染)某种气氛。

17、B.文章用第第三人称展开叙述,娓娓道来,富含情感,真实而又灵活地反映出母亲在不同时空中的形象特点。

18、第一步，点明术语，结合文本，从不同角度提炼出作用，用清晰的语言加以概括。

19、(2012•湖北)联系全文,简要分析“杜鹃啼"在文章谋篇布局中的作用。

20、(2012•重庆)文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。

三、选文开头引用诗句有什么作用

1、本文标题为“枣香醉人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。(6分)

2、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

3、赞赏金额(10元以上)的70%给本文作者及辅导老师发稿费，一周所有赞赏文章隔周后的星期天集中发放，每周“希望之星”将先扣除奖品成本。

4、★请从表现手法和情感内涵角度赏析本文的结尾段。

5、(1)文章引用××的故事/传说有什么作用？

6、墙，向着城市的两边小心翼翼地延伸过去，如同一根硕长而又弯曲的巨楔，插入那些从废墟上重建的高楼之中。时而同那条幽幽然环绕全城的施伯列河无声交汇，矗立并铺陈了这充满苍凉历史感的界标，一瞬四十几载，划开了东西方两个世界。

7、一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

8、行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络。思路有不同层面，对全篇而言有总体思路，对具体段落或层次而言就是局部思路。

9、有时他不得不评论了，除了每篇最后的“太史公曰”，也会在叙述半道上拍案指点，却又点到为止，继续说事。事有轻重远近，他如挥云霓，信手拈来又随手撇去，不作纠缠。

10、阅读下面的文字，完成下面4——6题。

11、我们每个月都会将本月所有“希望之星”金奖进行一次网络投票，推选出2—3名入围者(当月超过含10名取3名，低于10名取2名)，在年底时间会将所有入围者进行公示并网络投票，评选出年度十佳，发给证书奖牌和奖品。

12、文章第×段写了“……”，这样写对全文结构安排有什么作用?

13、快黑下来的时候，我们走到柏林墙下。

14、清晨，炊烟是起床的号角。我用它唤醒了整个村子。放水，烧火，下面条。临走时，我轻推父母的房门，告诉他们，我走了，锅里的面半掩着，起床后可不要忘了再热下。随后，父母起床了，邻居起床了，整个村子全都醒了。

15、漫长而又短暂的五年过去了。曾经那么坚固那么森严的柏林墙，在岁月的碾磨与撞击下，终于剧烈地摇晃震颤起来，并正在悄悄地消失隐退。昔日的勃兰登堡门下，开放了的边界已成为一个自由市场。那儿正在出售有关柏林墙的纪念品。坚硬的柏林墙的水泥碎片，已被标上价码，任旅游者带到世界各地去……

16、高考散文阅读中，对于引用的考查也是经常的，考查的题型以选择题为主，主观题为辅。在阅读散文的过程中，我们也不要忽略引用这一考点，以便更好地理解作者的观点态度、写作意图。如何掌握散文在考查引用描写方面的特点和作用呢？快来学习一下吧！

17、D.文章用“似乎”来体现柏林墙看似坚固实则“易塌”的特点，用“决意”来表明作者去东柏林态度的坚决，可谓耐人寻味。

18、有一次我在传媒上启发年轻人写作少用成语、形容词、对偶句和排比句，回归质朴叙事。这是多么常识性的意见啊，却据说引起一片哗然，都说少了成语、形容词、对偶句和排比句，何来“文学性”?大家竟然都不知道，这种不像正常人说话的所谓“文学性”，其实是最为低俗的“伪文学形态”。中国人已经摆脱了两千年，到了唐代又狠狠地摆脱了一次，到了五四再彻底摆脱过一次。而且，每次被摆脱的文体，都比现在流行的一套好得多了。

19、答案(1)线索：炊烟。

20、总之，在分析散文中有关引用的作用时，我们仍要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，首先要辨别清楚引用的类型，然后在充分理解其内容的基础上联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意及关系，依据具体的语境确定答题角度，最后规范作答。

四、文章结尾引用诗歌有什么作用

1、③反复出“线”法。可以通过反复出现的具有丰富内涵的事物或抒情议论的语句去熟悉、把握线索。

2、我想，大家还是应该更认真地读《史记》，除了认识历史学上的司马迁之外，还应该认识文学上的司马迁。

3、责任编辑：闫菲孙愿姜天一张慧敏

4、⑥类比引题，引人遐思。

5、A.文章以“看哪”开头，确定了全文的描写角度，即始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城，使叙述语调显得既热情又客观。

6、③效果方面。不同的写法会产生不同的效果，可从这种写法的运用使文本产生了怎样的效果、对读者产生了怎样的影响等角度进行分析。前者如丰富文章内容、增强文化意蕴等，后者如激发读者阅读兴趣、引发读者联想与想象等。

7、你好引用可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句。如文章的标题、题记、首段和末尾等。在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。好评谢谢。

8、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

9、奖励资金来源于读者赞赏和商业赞助，欢迎广大读者对作者的鼓励和支持，希望各位家长在朋友圈和社交群积极转发，争取更多赞赏，鼓励孩子的写作热情。欢迎成功人士对公益事业的鼎力支助，我们将为您推送广告，为您的品牌做宣传。

10、我只能怀着焦渴的心情，盼望着世上那些所谓的“墙”，早早地、快快地消失。

11、我不能够越墙而过。否则我将永远地留在墙下。

12、①文章以“******”为题，有什么作用？

13、答题时不能只是单纯贴标签，而要依托文本内容，具体陈述，分条作答。

14、(1)今年六月离开苏州迁回了南方，因一个缘故，我又在这雾霾与冷雨纷飞的季节回到苏州短暂滞留数天。对于这个深爱过的城池，虽然五年来的冬天于我无异于酷刑，可此刻，我只想忘却这雾和冷，忘却冷风无情地往我怀里钻，带着小别离后、游子归家般雀跃的心情重新投到这城池里的一花一木、一物一景的怀抱里。

15、散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。

16、很旱就发现了这个陷阱——我是两个儿子的“后盾”；在他们蓄势待发的人生跑道上,嵌在“母亲”那一格的我,也要被“看不见”了。所以,十五年前我就开启了一个传统——每一年,和他们一对一旅行一两次。十五年中一次一次的单独旅行,我亲密注视着他们从少年蜕变为成人,他们亲密注视着我从中年踏进了初老。

17、③在表达上有交代线,运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。

18、1 可使所表达的语言简洁凝练;生动活泼,增添感染力.2 对说理表情达意都很有帮助,为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力3 使论据确凿充分,增强说服力.4 具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题5 引用,对说理表情达意都很有帮助,为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力。

19、去夏返台时,我注意到母亲的手上添了更多斑纹,也微有颤抖,那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午,家中只留下母亲和我,我去厨房沏了茶,倒一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时,第一次那样贴近看清了那双手,我却不敢轻易去触抚。霎时间那双手变得硕大无比,大得使我为将于三日后离台远航“八千里路云和月”找到了恒定的力量。

20、首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：

五、散文开头段引用诗句的作用

1、不同的柴火烧出的烟也不同。白的、灰的、青的，甚至还有黑的。稀饭、米饭、面条、馒头，炒菜、熬汤。不同的伙食，不同的柴火，不同的炊烟。

2、装呗,显着有学问,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈,闹玩的啊别生气.应该是做铺垫,在着就是承接的作用,也可以首尾呼应一下,句尾也可以用一个就形成呼应了,说的对错莫见笑,幸会这位.

3、②对一生漂泊的感伤，无端而生的乡愁。

4、我站在河岸上，不，确切地说，我站在岸边的墙下，我肃然。墙下有小小的墓碑，砌得十分精致的水泥墓地，上面安放着一只只鲜艳的花环，是鲜花，很娇嫩很缤纷的鲜花。

5、圈点勾画，抓关键句

6、常式提问：①某句(某段)在文中有什么作用？②分析画线句子在结构上的作用。

7、②结构上，呼应题目“屋檐”，引出下面的议论。

8、(3)叙事特点：一是叙述人称，尤其关注第二人称的使用及好处：拟人化，便于对话与抒情，拉近与读者距离。二是叙述方式：顺叙，使结构清晰；倒叙，巧设悬念，吸引读者；插叙，使行文活泼，富于变化。

9、有人认为文章最后一段“宗教故事”可以删去，也有人认为必不可少，请结合全文谈谈你的看法。(6分)(《生死之间》)

10、§运用问句的形式(设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号)设置悬念。

11、(2)作者以“××”为题，为什么？请简要说明。

12、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。结构方面的作用：

13、分析形式上的作用：

14、你啊,只是我的母亲而已。一旦是母亲,你就被拋进“母亲”这个格子里,定格为我人生的后盾。后盾在我的“后面”,是保护我安全、推动我往前的力量,但是因为我的眼睛长在前面,就注定了永远看不到后面的你。

15、第二步：分析线索的作用

16、(4)请结合文章内容，简析作者引用××的话的作用。

17、(2012•湖北)联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局的作用。

18、听说曾经有一个土耳其孩子落入河中，但没有人能够跳下水去救他，他就那样活活淹死了。因为虽然河岸的一边在西柏林境内，但河却属于东柏林所有。任何人如跳下水去，都会构成“越境”的“罪名”。

19、不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。

20、⑤地球上的喜马拉雅海消失了。而这片湖水却更加年轻，更加美丽，更加温情，像一位默默无语的仙女，静静偎依在雪山的怀抱；又像是一轮永远皎洁、永远安宁的满月，在那幽远而又孤独的清澈里，在那只会消失不会变老的诗意中，守望着那个终极的谶语……