一、感叹岁月变迁的古诗词

1、白头宫女在，闲坐说玄宗。

2、回头望一眼走过来遇到风雨的地方，

3、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

4、碣石与潇湘的离人距离无限遥远。

5、屋上有一只春鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了，好像认识它的旧巢。屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮，又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。此诗写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣，结尾则表达远行者对乡土的眷恋。全诗健康活泼，清新醇朴。

6、行行重行行，与君生别离。

7、教师能积极发挥课程建构的能力，从学生的言语生命成长的需要出发，每学期精心选择和打造一两个有关古诗词的主题课程，其价值是不容小觑的。

8、公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。

9、0去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

10、释义：不知道到哪年哪月，我才能与你们一道回到北方?

11、这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

12、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

13、暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，

14、春朝刚过，又恰逢秋宵时节。春花秋月，什么时候才是个尽头呢，鲜艳美丽的花儿到了季春时节，色彩逐渐减退。每当十五过后，明月不再显得那么皎洁。月残花落，实在令人伤感不易。此曲由叹时光流逝之迅疾而生“月残花落”之深慨，抒发了一种老大无奈的伤感情绪，自叹亦复叹人。。春花易逝，秋月无常，表达了作者对于人生与世事的伤感心理。

15、要问我怎能如此超凡洒脱，

16、看过挺拔的松柏被摧残砍伐作为柴薪，

17、部编版三上一单元解读与教学建议

18、此中有真意，欲辨已忘言。

19、片墙看破尽，遗迹渐应无。

20、江上的月亮哪一年最初照耀着人？

二、感叹岁月沧桑的诗词

1、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，乍一看，会以为这首诗又是一个“人面桃花”的故事。其实，刘希夷所发出的，是对岁月催人老的感叹。这种悲情从《白头翁》一直到《葬花吟》。人只要活着，几时才能摆脱这种悲情？

2、滟滟随波千万里，何处春江无月明！

3、不知江月待何人，但见长江送流水

4、乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。

5、寂寞修行一一人问何处觅知音

6、如今他白发苍苍，真是可怜，

7、胡马依北风，越鸟巢南枝。

8、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

9、辇下风光，山中岁月，海上心情。

10、历史上那些轰轰烈烈的英雄豪杰到哪里去了?那些各领风骚的历代帝王们到哪里去了?在这举目无亲的夜，陈子昂就这样幽幽地坐着，让生命的利齿，一点一点咬啮自己孤寂的身躯。

11、家乡既荡尽，远近理亦齐。——出自唐代：杜甫《无家别》

12、无常境界：岁月催人老

13、《临江仙》，作者试图在历史长河的奔腾与沉淀中探索永恒的价值，在成败得失之间寻找深刻的人生哲理，有历史兴衰之感，更有人生沉浮之慨，体现出一种高洁的情操、旷达的胸怀。

14、人生一代代地无穷无尽，

15、月色如霜，所以霜飞无从觉察。

16、白话文释义：在回到原来的地方已不是原来的样子，人已不是所认识的人，不免会心中有所伤感，回过头来像是做了一个美丽的梦。

17、江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，

18、部编三上册一单元解读与教学建议

19、今年花落颜色改，明年花开复谁在？

20、“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，诗情随着月轮的生落而起伏曲折，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。

三、感叹岁月沧桑的诗

1、世事茫茫，山川历历，不尽凭阑思。——周权

2、竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，

3、所有地方的春江都有明亮的月光。

4、释义：请不要以为长安是行乐所在，以免白白地把宝贵时光消磨。

5、吟赏清歌妙舞于落花之前。

6、与他谈笑聊天时每每忘了还家。

7、相去日已远，衣带日已缓。

8、但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲

9、这时互相望着月亮可是互相听不到声音，

10、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

11、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

12、孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。

13、不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。

14、去年春天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。

15、一身蓑衣任风吹雨打，照样过我的一生。

16、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜

17、秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

18、人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。

19、不辞青春忽忽过，但恐欢意年年谢。

20、释义：只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。

四、感叹岁月流逝古诗词

1、结庐在人境，而无车马喧。

2、都说人生苦短，一生不过三万个日夜，在这有限的时间里，我们却经常觉得不快乐。

3、人生难免会有身处绝境的时候。但就算前方无路可走，我们依旧还可以往天空上看吧！虽然身体在绝境中，但是心灵还可以畅游太空，还可以很自在、很愉快地欣赏天与地，体会宽广深远的人生境界，再也不会觉得自己穷途末路。当体悟到物我两忘、物我一体之境时，忘记了那流迁无常的世俗世界，也就达到真正的云淡风轻之境。

4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——唐颜真卿 《劝学》

5、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，

6、《春江花月夜》为什么影响这么大?因为这是初唐诗中最具典范性地将个人意识提高到宇宙意识的一个例子。

7、0伤心桥下吹波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈庄两首》

8、偶然在林间遇见个把乡村父老，

9、有快乐的事自我欣赏自我陶醉。

10、直到晚年才在终南山边陲安家。

11、每一年桥边青青的柳色，

12、遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮

13、人生在世，千金易得，知己难求。深夜无眠时，想要找人诉说心事，却找不到一人，只能将心事通过琴声倾诉出去。

14、沧海横流安足虑，世事纷纭何足理。——毛泽东

15、若用平和的心态，看凡间一切，简单明了。若用复杂的心态，看万丈红尘，则为世相所迷。

16、通往咸阳的古路上音信早已断绝。

17、当张若虚问到宇宙的问题，我们一定能够感觉到他这个时候有很大的孤独感，这一刻他面对自己，面对着宇宙。如果当时旁边一大堆人，他写不出这首诗。他把人从现象中拉开、抽离，去面对苍茫的宇宙。我们大概只有在爬高山时，才会有这种感觉。到达巅峰的时候，忽然感觉到巨大的孤独感，视觉上无尽苍茫的一刹那，会觉得是独与天地精神往来。

18、可惜的是春天过了一半自己还不能回家。

19、玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。

20、光禄池台文锦绣，将军楼阁画神仙

五、感叹岁月流逝的诗句精选

1、所以，我们就要弄清楚，怎样的古诗词分别适合低年级、中年级和高年级学生，又分别用什么样的方式引导学生来诵读、积累和欣赏。《鹅》(鹅鹅鹅，曲项向天歌)《梅花》(墙角数枝梅)以及杨万里写到儿童的诗歌等，内容和主题上都适合低年级的儿童，孩子们能很自然地从诗歌形象中体会诗句的情趣，而人教版二年级教材中选入苏轼的《赠刘景文》就值得商榷了。同样，三年级的孩子学习李白的《望天门山》、杜甫的《望岳》，理解诗人的情思就只能听听教师的言说，而无法真正体会其间的人生志趣和理想。《赠刘景文》一诗引用了屈原《橘颂》这一典故，小学高年级孩子品读才能了然其中的意蕴。

2、少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

3、暮春之时，花的凋零是无奈的，燕子的归来是可喜的。

4、月光照进思妇的门帘，卷不走，

5、回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。

6、问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂销，当年粉黛，何处笙箫？

7、一生当中疾病缠身今日独上高台。

8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

9、又如贵戚梁冀在府第楼阁中到处涂画云气神仙。

10、醒来后发现还没有天亮，只觉得茅檐下的淡月很低，还依稀记得梦中见到的家乡。在这世间，是什么东西在不停地催人变老呢？一半是鸡鸣，一半是马蹄。鸡鸣催人早起，马儿带人奔波。此诗作者感叹自己终日为生活奔逐忙碌，虚度人生，漂泊无定，不知所为何事？然而岁月就在那鸡鸣声中，在那马蹄声中，飞快地消逝了。“世间何物催人老，半是鸡声半马蹄”两句诗的语意虽浅显，却很有股警世的意味。

11、(译文：郁孤台下这赣江的流水，水中有多少逃难的人的眼泪。“我”抬头眺望西北的长安，可惜只见到无数的青山。但青山怎能把江水挡住，浩浩江水终于向东流去。江边夜晚我正满怀愁绪，听到深山传来声声鹧鸪的叫声。)

12、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦！

13、不知乘月几人归，落月摇情满江树

14、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

15、古人不见今时月，今月曾经照古人。是啊，宇宙是万物的旅馆，光阴是百代的过客。人生真的如草，如蓬。渺小的自我，又哪里能主宰自己的命运?于是，千百年来，多少志得意满的墨客骚人，在陈子昂的面前，在他永恒的悲怆面前，诗囊空空，一贫如洗……

16、心灵避离尘俗自然幽静远邈。

17、人生就是一个不断得失的过程。失之东隅，收之桑榆，得失是相依的，有失就有得。

18、望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》。

20、苏轼的这首词上片着眼于雨中，下片着眼于雨后，全词体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，篇幅虽短，但意境深邃，内蕴丰富，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”一句话写尽了人生的历程和结果。