一、形容鸭子在水里的情景

1、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。春风欢快地离开，春风又之后亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她的到来，让人们都十分开心。春雨像有千针万线一般，把天地密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵漂亮的水花。

2、这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

3、春天来了，花都开了。有淡黄色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，还有白色的玉兰花和梨花呢。很多的树木都绿了。杨树和柳树绿了，冬青和松树看起来更绿了。还有我叫不上名字的那些树都绿了。春天真美呀，春天像花朵在向我们微笑。

4、"得"用在动词或形容词(表示人或事物的性质或状态的词语)后，连接表示结果或程度的补语，对"动作进行得怎样"或"情况到了什么程度"进行补充。如"吃得很欢、吃得很香、玩得很开心"等。

5、师：请坐。大家看三位同学写到的共同的东西是什么？

6、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了!”

7、主语是小鸭子，谓语是游泳，状语是在水里，定语是欢快地。

8、6)带“狗绳儿”的防走失包也是管用的，有父母牵着绳，会让宝宝在户外走动的时候有安全感，多走上两步。

9、鸭子的头非常特别；它的两颗黑黑的圆圆的眼睛镶在脑袋两侧，显得水汪汪的；它有一张黄黄的，又圆又扁又长的嘴巴比头还要长；它的两个足掌像划船用的桨，小鸭子在水里摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划，划了一圈又一圈，直到划够了，玩够了，它才会回到岸上，抖抖翅膀，在地上画上一排排枫叶，或写上一串“个”字。

10、春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶......这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。

11、5)带宝宝一起研究衣服上的“机关”怎么用，扣子、带子、口袋、拉链等等。

12、这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了;它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的;它们的腮红红的，就像两片贝壳;它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦;它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了!尾巴像片枫树叶子，在水里飘来飘去。

13、我喜爱的小动物，就是奶奶家养的一只八哥，它三岁了，它全身羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它小黑。小黑的眼睛圆圆的就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。

14、用一个巧妙的公式就能让你轻松学会。

15、正在这时，不知谁惊喜地叫起来：“快来看啰，蟹潮，蟹潮!”我尾随着水兵来到艇首舱，沿着探照灯的光柱看去，嗬，深邃的海水中，成千上万的大螃蟹竟游着，汇聚成一片片黑压压的潮。时而掀起层层蟹浪，时而卷起一个个蟹涡。贴着舱壁，静听传来一阵阵“刷、刷、刷”的声音，仿佛激荡着一股股春潮。我细心观察，一个海蟹足有半斤多重，行动起来相当灵活，看起来，横行是蟹的长处，倒行、前行也同样轻松自由。蟹有青色的，黄色的，白色的，还有黑色的，就像一朵朵盛开在海底的花。

16、同样是教“描写”，为什么两节课的教学目标完全不同？但为什么教学效果又同样出色？

17、(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白。

18、聚精会神、兴奋异常、心满意足

19、③敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。

20、春天是一缕缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞怯;春天是我们用汗水勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望梦幻和理想。

二、描写水里的鸭子

1、黑水鸡。是鹤形目秧鸡科的鸟类，共有12个亚种。全长约33cm，中型涉禽，嘴长度适中，鼻孔狭长；头具额甲，后缘圆钝；嘴和额甲色彩.丰富。红色还有黄尖。

2、6)也可以把新食物弄成很小的小球或小条状，装进零食盒里，当做零食给娃吃。

3、这就把桃花的美提升到一种境界。

4、(2)一阵风吹来，柳树轻轻摆动。

5、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

6、这首五绝作于诗人天宝十二年(753)秋游宣州时，距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年时间了。长期的漂泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之情。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。

7、1)引入“告别式”的概念，脱掉尿不湿是在跟自己的便便进行一个说再见的仪式。宝宝负责抽湿巾，父母负责给宝宝擦擦，擦完一起扔到小垃圾桶里，再一起扔出门，跟便便说再见。

8、小鸭划动着灵活的小腿，互相追逐，嘴巴还不停地在叫：“嘎、嘎、嘎。”好像在夸耀自己，它们在水中快乐地游来游去，一会儿在打水仗；一会儿把嘴巴伸进水里找吃的。当它们游累了时，就会往岸边靠，边走时边用嘴巴梳理着羽毛。

9、这件事多是发生在多人带娃的模式上，一个人做饭，一个人喂饭，等娃吃好了，大人还饿着呢。于是娃磨着大人来玩，大人只能边吃边玩，或者一个先吃，另一个继续饿着。一顿饭，从娃开始吃，到大人都吃完，拖拖拉拉一个多小时过去了。

10、白云似的鸭群浮在水面，飘过来了。

11、乌鸦的庞大队伍，像黑色的旋风一般，突然腾空又突然降落，整个村子都处在它的覆盖之下，然后，村里所有的树木都为之占据，像硕大的黑色的花。这是乌鸦刚刚进入村子里的情景。乌鸦一定是有首领和纪律的，它们离开这里，绝对是统一行动，似乎一夜之间，就无影无踪了。乌鸦返回故乡是在秋天，它们依然是出其不意地进到村子，不过只是作短暂的停留，休整一下，就匆匆而去。

12、傍晚，太阳下上的时候，金黄色的晚霞热情的为整个校园镀上了一层金色。忽然，几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看，原来是绿色从中几多含苞待放的小红花，十分饱满，露出可爱的笑容;形容，近旁有一从迎春花，一朵朵金花争相怒放，开满枝头，在落目的余晖中，我深深呼吸着着春天的气息的亲信空气，陶醉在春色之中。

13、4)垃圾桶放在宝宝的活动区域，让宝宝可以自己处理用餐垃圾。

14、——看看照片，鸭子有探头吗？有扭头吗？都没有。但是学生却凭自己的想象这样写了。为什么会这样？

15、本课作为一篇浅近的童话，在教学过程中应当可以充分联系学生的生活情境、生动创设基于故事本身的童话情境、积极建构与学生学习心理相一致的学习情境，有效落实积累与表达，从而促进教学目标的达成。

16、举个栗子，带娃去动物园看动物，你都跟娃说什么？

17、如何获取英文绘本故事视频+音频？

18、序号小标题空行的方式

19、我喜爱的小动物，就是奶奶家养得一只八哥，它三岁了，它全身羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它小黑。小黑的眼睛圆圆的就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。

20、鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。

三、湖水里的鸭子怎么描写

1、生：“欢快”也看不出。

2、比如，我们用“感觉+设问+引用(古诗词)”就能把春天的桃花写得十分美丽。

3、我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六ー”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

4、风景如画，心情格外舒畅，尽情豪饮，有人已经醉醺醺了。园子里的枇杷果实累累，像金子一样垂挂在树上，正好都摘下来供酒后品尝。

5、背：bèi(背书)(背水一战)bēi(背负)(背包)

6、师：对，羊是草原的当然主角。还有什么？

7、宝宝内心的情感需要有一个正确的输出，比如生气、伤心、害怕、紧张、不安等等。除了知道某一些情感的名称，学会表达以外，如何处理掉这种情感，也是非常重要。

8、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。

9、写好对话，要注意以下几点∶(1)人物对话要符合说话人的年龄、身份、性格等;(2)进行对话描写时要适当配合动作描写和神态描写，从而增强表现力。

10、这是只小白鹭。雪绒似的纺棰体身子，比芦花还轻盈，洁美，长长的铁赤的双足，红蜡般直插浅水，高高的雪颈举着长长的坚直而锐润的紫喙，在淡淡清塘的背景上，一幅老僧入定像。蓦然，有了一声嚓的破水声，极轻，极快，便见叼得一尾很细的麦穗小鱼，夸张地仰了脖，啖而入腹。

11、小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。

12、举一反你会更优秀。

13、决定行动前的缓冲时间：包括饭上桌了以后几分钟才要来吃饭，睡醒了以后赖床多久才要起来，还要玩多久才回家等等。这点要多说一句，家长一定要配合提前告知，给娃一个缓冲时间，不能等到最后一秒钟，突然告知现在要怎样怎样，娃一定不会配合哦！

14、那个小偷像一只出洞的老鼠盯着厨房里的奶酪一样远远地盯着柜台里的珠宝。

15、狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了!四只大粗腿特别有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情非常凶猛，很多动物都很害怕它。

16、鸭子吃饭的时候可可笑了，因为小鸭子的脖子长，所以因把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必需得要先埋头嚼两三口食物，然后再高高的仰开端将食物咬碎，接着，再缓缓的把嘴巴里的货色咽到胃里，小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子饱“歪”到了一边，走起路来还不均衡呢！

17、小乌龟长着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七八十岁老人的脸。头上有一张小小的嘴巴，嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。小乌龟背着一个厚厚的壳，壳上有十三块六边形，它有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。

18、春姑娘来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了!绿树绿草，一片绿色的世界!有松树杨树柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树多姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇!青山绿水，真像一幅优美的山水画。

19、哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”

20、游泳的时候，小鸭子一刻不停地拨动着有蹼的双脚。

四、鸭子游在水面上的描写

1、扩句就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。一般句子的主要成分是“谁(什么)十干什么(怎么样、是什么)”，扩句就是在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充。如：他(飞快地)游到小公鸡身边。

2、师：对，相当有道理，他其实谈到了一个重要问题，就是我们描写怎么样、像什么，必须要有一个前提，要尊重什么？

3、前面的内容讲了什么翻回去

4、2)娃亲自动手进行睡前准备工作，拉窗帘，拿睡衣，把睡前绘本拿上床等等。

5、春天是播种希望的季节，一颗颗破土而出的种子，正预示着新生命的到来。一颗颗小草探出头来，沐浴着春风，感受着天地间的变化，它们将在春天无尽的希望中茁壮成长，实现它们完美的愿望。春回大地，万象更新，一扫冬天的了无生机，处处洋溢着无限的希望。百灵鸟用嘹亮的歌声唤醒沉寂的大地。花儿们用色彩渲染大地，到处变得生机盎然，每一个角落里都流淌着春天的气息。

6、红红含着眼泪说∶"丽丽，这是我最喜欢的布娃娃，我把它送给你。以后你要是想我了，就看看它吧!"丽丽握着红红的手说∶"谢谢你，我一定不会忘记你，不会忘记咱们之间的友谊的……

7、生：在清澈的水中，有两只可爱的小鸭子，他们你追我赶地嬉戏。

8、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、急冲冲

9、雏鸡好可爱啊!一身嫩黄的绒毛，一双金黄的小爪子，一对亮晶晶的眼睛，一张黄黄的小嘴，一张一合地唱着小曲。我把它轻轻的放在手心，软绵绵的，在手心不断的蠕动着，弄得我痒痒的，看它楚楚可怜的样子，真令人疼惜，更是爱不释手。

10、天空上，怎样是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

11、但是，要追求什么事情的主动权？主动权的尺度在哪里？什么情况下需要帮忙？娃自己的小脑袋依然懵懂又矛盾。经常，跟大人僵持到最后，娃鼻涕眼泪糊一脸，赖在地上打滚不起来。其实，小家伙早就忘了自己到底要什么，目的只是想让大人俯首称臣，道一声“Fine!Youaretheboss!”(你赢了！)。

12、基于以上认识，我在《小公鸡和小鸭子》第一课时的教学中采用了以下教学方法：

13、师：好，现在，我们就用这三条原则，来检验你刚才的描写，看看你的描写还缺了什么，哪个地方还可以更好一点。当然你也可以给别人改，改好以后，我们再来交流。

14、师：这些就是描写的奥秘，简单吧？

15、描写鸭子在春天的古诗惠崇春江晚景(宋)苏轼其一竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。其二两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。《惠崇春江晚景》(又叫《惠崇春江晓景》)，元丰八年(1085)苏轼在逗留江阴期间，为惠崇所绘的鸭戏图而作的题画诗。原诗共两首。惠崇是宋朝著名的画家、僧人，即欧阳修所谓“九僧”之一。他能诗善画，特别是画鹅、雁、鹭鸶、小景尤为拿手。《春江晚景》是他的名作。苏轼根据画意，妙笔生花，寥寥几笔，就勾勒出一幅生机勃勃的早春二月景象。

16、鸭子的体内有很多脂肪，尾部有一对很发达的尾脂腺，外表还有一层厚厚的不容易透水的羽毛。鸭子常用嘴在尾部啄，然后再在羽毛上刮来刮去的，它这可不是挠痒痒，而是往身上抹油脂。这样，鸭子全身的羽毛都包上一层油脂，使羽毛具有了不透水的特性，能防止热量散失。另外，冬天室外空气的温度一般比水里温度低些，所以鸭子在水里并不比外面冷。而且鸭子在水里不停地游动，体内温度也会增力口，这样鸭子就更不怕冷了。

17、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮忙灾区人民恢复生产是多么及时，

18、4)给娃自己搞一个小推车、学步车、或滑板车，可以让娃推出门。

19、这些野鸭可真美丽啦！它们都长着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠圈似的，它们全身的羽毛也别致极了，似乎每一根都闪着光荣。

20、——用比喻确实用得很流畅。

五、形容一群鸭子在水里的情形

1、小鸭子长着一只像小汤匙一样的嘴巴，走起路来左右摇曳，浑身抖动摇摆着，拽掉一身的泥沙和水雾，很憨态可掬的小鸭子

2、Q8：娃入睡困难，越睡越晚，睡前磨觉发脾气怎么办？

3、8)出门带上一个娃最喜欢的安抚毛绒玩具或者贴纸，上推车的时候就塞给他。

4、2)从穿脱袜子开始，引导鼓励宝宝自己穿衣服。

5、像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

6、每介绍一个重点知识，教师都会辅以相应的练习方法让学生予以内化。

7、一年级语文下册更新中，感觉有帮助请转发下，让更多人了解公益免费教育

8、师：好，比喻和拟人使文章生动。请坐！请另一位同学再来说说。

9、压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；

10、你看，这段话描写桃花，先说“粉红粉红的，如同朝霞。”这就是五种感觉之一的视觉，也就是看得到什么。

11、小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死!小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑三里路呢!小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢?它主要靠的是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。

12、(偷偷)表示行动不使人觉察。运用∶趁爸爸不注意，他偷偷地吃了零食。

13、这堂课的教学目标是依据学生的实际确定的，非常具体化、明确，因此教师对于学生的指导也就更加具有针对性。整个写作教学都是顺着学生的习作样本展开的。

14、小鸭子在喝水的时候，喉咙一伸一缩的，非常有意思。更有意思的是，我看着它喝水，他不喝，我不看它喝水，他就喝，好像羞答答的小姑娘似的。

15、生：说“漫步”不太合适。

16、5)在安全的开阔地，可以跟娃玩你追我跑的游戏，引导娃跟上你的脚步。

17、师：不得了，你可以当作家了。刚才大家注意了没有？很多同学不仅写到了风车还写了白云、黄昏，实际上已经不仅仅把目光投向风车，还投向了什么？

18、相看两不厌，只有敬亭山。

19、试一试：如果进一步指导学生学习“有什么写什么”这一描写要领，请你设计一个方案。

20、师：(对刚才描述老师模样的学生说)你怎么没有举手？