一、初中有什么古诗

1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

2、乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

3、全诗紧紧围绕诗题中的“望”字着笔，依次写了(远望、近望、凝望、展望)的情景，答：以简劲的诗句写出了(泰山的雄伟气势)，显示了诗人(蓬勃向上的朝气)。

4、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

5、现代诗歌中梁启超的《志未酬》可由男生集体朗诵。再推荐郭沫若的诗《地球，我的母亲！》；闻一多的《红烛》；光未然的《黄河颂》；贺敬之的《三门峡——梳妆台》、《桂林山水歌》；王蒙的《青春万岁》序诗。至于配音乐的问题，则根据每首诗所表现的主题思想及意境而选配。以上所言仅供参考。(朗诵时不是背诵，而是每生手捧朗诵诗稿明确各自的朗诵诗句。)

6、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

7、花间一壶酒，独酌无相亲。

8、⒉形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

9、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(于谦)

10、答：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!

11、6次北固山下唐朝·王湾(重点)

12、只看云断成飞雨，不道云从底处来。

13、写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；

14、答：这两句以理性的议论展现了友情和别情的新意境：真正的友谊不受时空的阻隔。表现了诗人高远的志趣和阔大的胸怀

15、(6)短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。

16、即可每天免费收听儿童故事、

17、予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。

18、C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

19、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

20、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

二、初中,古诗词

1、骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？

2、释义：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

3、(丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。)

4、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

5、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

6、答：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。

7、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

8、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

10、(名著)《骆驼祥子》人物分析

11、(3)用自己的话写出下列代词指代的内容

12、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

13、这里只将“出”改为“入”，表达的是两种不同的境界。后者表明深入淤泥而不染且高洁。

14、正是江南好风景，落花时节又逢君。

15、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

16、译文：当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。

17、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

18、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。

19、种豆南山下，草盛豆苗稀。

20、风雨不动安如山?呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

三、初中有古诗吗

1、巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

2、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

3、手中各有携，倾榼浊复清。

4、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

5、(春夜洛城闻笛)(李白唐)

6、夜久语声绝，如闻泣幽咽。

7、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

8、现传李诗各本题作《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。有人经过考证认为它作于作者的妻子王晏媄去世之后，因而不是“寄内”诗，而是写赠长安友人的。

9、能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

10、歌罢仰天叹，四座泪纵横。

11、东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

12、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

13、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

14、(左迁至蓝关示侄孙湘)

15、③香远益清更加④陶后鲜有闻少

16、庭中有奇树，绿叶发华滋。

17、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

18、中考是初中各类考试的标杆，首先，先来看一下中考古诗怎么考。

19、(6)下列说法不正确的一项是c

20、(初中)海淀＆西城区初三一模、二模时间

四、初中古诗文有哪些

1、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

2、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

3、谁道人生无再少？门前流水尚能西！

4、①予独爱莲之出淤泥而不染。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。

5、①一寺临河干水边，河岸

6、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，

7、寄托了诗人为培育人才以维护自己崇高理想而献身的情怀。

8、(1)这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？

9、参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

10、颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来为人称道，请简要分析好在何处？答：一个“钟”突出了泰山的神奇秀丽，将大自然写得似乎有了感情。“割”字运用夸张写出了泰山的高峻绵长。

11、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨()的特点。

12、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

13、①诗歌中“阴阳割昏晓”和“齐鲁青未了”都写出了泰山的特点。

14、拓展：高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“海内存知己，天涯若比邻。”意境相似。

15、(5)诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比，表达自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情。请结合自己平时的积累，写出两句具有这一特点的诗句。

16、(4)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

17、词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的'美感。(4分)

18、①对仗工整，音韵和谐，情景交融，表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念；

19、零落成泥碾作尘，只有香如故。

20、燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

五、初中的古诗词

1、喜爱的原因：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

2、释义：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

3、暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

4、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

5、我歌月徘徊，我舞影零乱。

6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

7、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

8、(滁州西涧)(韦应物"唐)

9、家田输税尽，拾此充饥肠。

10、百川东到海，何时复西归？

11、⒉用历史典故表现诗人心存被启用的希望(表现人生遭遇变幻莫测的句子)：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。与此意境、创作手法相同的苏轼《江城子•密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？

12、十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”

13、⒊本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句，描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；

14、不知天上宫阙，今夕是何年？

15、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

16、(秋词)(刘禹锡"唐)

17、(6)这首诗第一句是怎样写“离愁”的？

18、《蒹葭》 (诗经)

19、此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。

20、(竹里馆)(王维"唐)