20段八月十五月儿圆视频汇总

1、这一天的到来让许多人的心情都变得好了起来，大街上散发着月饼的香气，每家每户香喷喷的香味扑鼻而来，小孩子们坐在大门前吃着月饼。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，中秋节这一天远在外面打工上班的人都赶回来和家人团圆，所谓家人就是要一整家人聚在一起才叫团圆，家人之间少了任何一个都不可以。

2、大班的孩子已经懂得中秋是什么意思，也很期待中秋的节日，这次大班的活动是一起来做月饼，给到所有幼儿园的孩子们来一起分享，当然基础的工作老师们都提前做好了，孩子们来做的就比较简单和轻松了，同时也是让他们知道原来月饼是这么做的，以前是只会吃月饼，但是现在却是知道是怎么做的了，同时也是让孩子们自己来组织建议一些活动来给大家表演，让他们主动的把中秋的氛围提升上去。

3、通过亲子勾当的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。

4、教学效果：通过活动让幼儿了解我国的传统节日中秋节，吃月饼的风俗，并尝试制作月饼，幼儿在活动中及参与大胆的交流讨论制作的方法，兴致很浓，大部分幼儿制作出了自己设计的月饼，少数幼儿在老师的指导下完成了作品，效果很好。通过这次的活动发现孩子们很有想象力。

5、流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

6、在制作月饼前也让家长和孩子看了怎样制作月饼的视频，在制作的过程中，孩子们很兴奋，家长们只顾和自己的孩子制作月饼，按照计划，一个孩子只能做一个月饼。但是，少数家长应孩子的要求，做完一个再做第二个，结果导致有5个孩子没有材料制作。幸好，班上还有一包备用的面皮，我又赶紧和了分给那几个孩子。

7、请家长介绍中秋节的来历。

8、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。

9、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

10、人生就是不断的挑战自己

11、教师以与“娃娃”的对话引入：班内的“超市”要卖月饼了，需要小朋友帮忙制作。

12、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。

13、月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

14、“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。幼儿园社会领域中秋节教案10教学形式：团体或小组教学

15、今夜便是中秋之夜，望着那皎洁的月光，心中不禁浮想联翩：八月十五是个万家团圆的日子，那零落在天宫里的嫦娥在做什么呢？是否正和玉兔玩耍打发着她的寂寞？那月亮上的点点黑色又是什么呢？是不是那沉默了许久的桂花树？望着那无边的天际，我不由得又想起了那段关于牛郎织女的故事，在这月圆之夜，他们是否能在天街上团聚？

16、20xx年9月29日(星期六)下午3点整

17、有关中秋赏月的1幅图画。

18、《爷爷为我打月饼》又名《八月十五月儿圆》,是八十年代初拍摄的故事影片《啊,摇篮》中的插曲，为童声演唱。写的是战争年代我军后方的一个托儿所里的故事。曲作者梁寒光这样介绍这首歌:"《爷爷为我打月饼》是一首民歌式的儿童歌曲，具有鲜明的民间歌谣提特色，歌曲简朴明快，天真活泼，孩子们唱着唱着，还以为爷爷睡着了呢，而爷爷却在着亲切动人的歌声中长眠了。"

19、出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。

20、在典故中，吴刚伐的是什么树？(B)

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1、作品欣赏并展示。幼儿园中秋节课程教案5活动目标：

2、鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

3、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

4、了解月饼的制作过程，发展团、压等技能。

5、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

6、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。

7、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。

8、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

9、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。

10、随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。

11、玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。

12、明月当空照，幸福的月光照进你的心田;中秋月儿圆，健康、快乐也来与你团圆;中秋月饼甜，祝你生活蜜儿一样甜。祝你中秋节快乐。

13、山西代州商人张茂深，将往四川经商。与妻李桂莲，饮赏中秋。醉后即在月下交欢，以是秽犯月宫。未几张茂深出门，李桂莲即得暴疾，失魂三月，盖为鬼府所勾摄也。张茂深抵四川，一日信步至阴阳界口，见妻在河边担水甚苦，大疑。回店间问诸逆旅主人，主人告以此妇名李桂莲，已嫁鬼役，即居河畔。张茂深念知果妻，哀痛欲绝，因再往寻之。叩门入，夫妻相遇，悲愕万状。正抱持痛哭，忽鬼役归，见之大怒。李桂莲讳之为兄，并以他语给之，鬼役始释然，并置酒款待。席间，鬼役言有公事将往代州，张茂深乃托道之归。

14、最初，月饼是用来祭供的祭品，每年中秋，人们都要用精致的糕饼来祭供月神。祭供完毕后，全家人再将月饼分食，表示阖家团圆。到明代时，月饼成为中秋正式的应节食物。

15、(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

16、(1)听音乐做律动(把做月饼的过程用音乐表现出来)

17、品月饼香又甜赏明月情无限

18、(2)以卡通月亮的绘画形式，展示月亮的变化。

19、主题教育，感受中秋情意

20、出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。

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1、B、用印模的方法做月饼。

2、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。

3、(6)举杯邀明月－－－赏光

4、以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福!祝愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您!好事圆圆!好梦连连!祝中秋快乐，月圆人更圆!

5、知道中秋节是几月几号。

6、a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说

7、初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

8、在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。

9、③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。

10、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。

11、幼儿尝试制作月饼活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。幼儿园社会领域中秋节教案6［活动目标］

12、它们是什么样子的？

13、师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)

14、孩子只愿假期有零食有快乐招着小手;老人只愿健康久福气久儿女事事都有，父母只愿工资有工作久幸福天长地久。亲爱的朋友，九月等中秋，团圆马上有，假期乐悠悠!在中秋来临之际，愿你保持快乐!

15、月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

16、幼儿集体念一遍儿歌。

17、在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。

18、中秋节，我决定调遣一支精锐部队支援你，它由微笑，钞票，吉祥，运气，健康，平安组成，请您放心，中秋节一定保证您幸福!

19、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”

20、小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。

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1、这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

2、师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。

3、让幼儿了解月亮变化的规律。

4、难点：运用语言进行表达。

5、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。

6、人手一份泥工工具以及刻、印的工具

7、今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

8、夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

9、初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

10、“八月十五月儿圆”没有固定的下一句，下一句可接：八月360问答十五月儿圆，饼圆月圆梦圆期待人更圆；七月初七佳人连，鹊连桥连仙连渴望心相连。半夜三更星光亮。该木程巴七月初七喜鹊会。但愿月圆人亦圆。歇后语：八月十五月儿圆——年年有。中秋佳节共团圆。八月十五月儿圆，贪官蹲家忙数钱，哪天民怨炸了锅，过得了十一过不了年。十五的月亮十六圆。发条祝福语表祝愿。家家户户乐团圆。月饼圆圆香又甜。

11、现在是什么季节？秋天里有一个很重要的节日——中秋节。你和你的家人是怎样过节的？那你见过什么形状的月饼？你吃过什么馅的？

12、尊敬的客户，节日就到，祝福很重要，送给您五种月饼，一种叫幸福，一种叫快乐，一种叫健康，一种叫如意，一种叫财旺，愿您尝出好味道。

13、孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。幼儿园小班中秋节做月饼教案4目标：指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。

14、经验准备：幼儿认识了月饼。

15、道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

16、材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。

17、吃月饼，共同分享快乐。

18、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

19、将制作好的月饼送到厨房进行烘烤。

20、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。)

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1、大班级：通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生活的美好！

2、8月15中秋节的来历二

3、在典故中，吴刚伐的是什么树？B

4、引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建幼儿园中秋节主题活动教案4活动目标：

5、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

6、观察苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味

7、中秋将至，由我真心撰写短信一条，得到了玉帝的公证，吻上了嫦娥的唇印，装上了玉兔的灵药，贴上了月桂的花瓣，就是要你爱情美满，健康幸福!请笑纳。

8、中秋节不送礼，发条短信祝福你：健康快乐长伴你，好运和你不分离，最后让我告诉你，钞票滚滚进袋里，好处全都送给。祝你中秋节快乐!

9、师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？"

10、向上“承”往下“传”两条腿走路

11、(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

12、早上，妈妈早早起床，准备去菜市场买菜。我妈妈一回到家，我就看到她提着两个又大又重的包，里面有小龙虾、鸡肉、鸭肉、鱼、西瓜、葡萄，还有我最喜欢的月饼。

13、小班级：小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏，了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果，拿着DIY小灯笼游园，小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开心!

14、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

15、激发幼儿探索月球的欲望。

16、请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

17、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。

18、(2)那指的是什么呢？(月亮)

19、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐

20、愿意参加活动，感受节日的快乐