感恩的心手语视频镜面示范(Ⅰ)

1、间奏：右手握拳上举，贴耳后张开手指，再往右划下至身旁；

2、伴我一生让我有勇气做我自己

3、完成一幅春节或者与疫情有关的作品。(以下形式任选一项完成)

4、“农村地区学区化教研模式促进义务教育均衡发展的实践探索”作为宝坻教研的重要成果，于2019年6月天津市创建精品教研活动中向全市展示。市教科院课程教学研究中心何穆彬主任等领导，天津市部分区语文、物理学科教研员、宝坻区骨干教师及部分领导参加了活动。

5、李鸿儒，中共d员，天津市第四十一中学高三年级组长、高三英语教师，一级教师。

6、我的脆弱：右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲。

7、据介绍，为了做好中小学校在校学生中午用餐工作，市教育两委先后制定了一系列规范性文件，从“明确责任主体、推行公开招标、建立备案制度、严禁搭车收费、实行公示制度、加强监督检查”等六个方面提出了明确要求。例如，要求学校提前一周在校内明显位置公示菜谱，同时加强配餐管理，在选择配餐公司的时候，审查配餐公司资质、供餐能力、服务质量等，发挥家委会、学校管理人员的作用，采取多方参与的方式到配餐公司现场调研、检查，在此基础上，采取公开招标的方式，准入若干家配餐企业，最后由学校和家长们一起选择配餐企业。

8、伴我一生让我有勇气作我自己

9、“信用游”是指芝麻信用达到一定分数的游客用户，可以免费预订黄山风景区门票、索道票等，“先游后付、不用不付”，灵活安排时间。

10、聚焦立德树人，学习传承中华优秀传统文化，组织开展相关活动，指导吟诵活动课，成立吟诵实验校和中华经典吟诵实验班，着力培育学生核心素养，树立正确“三观”，助推校园文化建设。实践古诗文吟诵教学，探索快速阅读，运用思维导图构建和谐高效的语文课堂。做课曾获区“双优课”一等奖，案例、论文获市、区级一等奖或在各级报刊上发表，指导学生参加多项竞赛取得优异成绩。二次援甘，捐资抗疫，自费助学，扶“志”扶“智”，事迹在《平凉日报》、津甘两地融媒体、天津电视台和“学习强国”上报道，扶贫攻坚表现优秀。

11、此次活动由杨村一中主办，杨村十一中学承办，杨村一中、杨村十一中学、杨村十中、光明道中学、杨村十三小、杨村九小、光明道小学、杨村十二小主管思政课的主任、部分思政课教师以及“郑洪蕴名师工作室”成员参加了此次活动。

12、和田，背后是千年不化的昆仑积雪，眼前是万里绝域的大漠黄沙。2018年，马景娥带着组织嘱托，肩负扶贫使命，参加援疆这项史无前例的国家行动。连续两年任高三年级教学工作，为新疆学子高考圆梦付出智慧与辛劳。作为教研组长，她的高效课堂随时为教师敞开，多次指导青年教师做公开课获奖；她本人也多次做示范课和专题讲座；作为援疆团队临时d支部委员，工作中力求用真情凝结大爱、用心智共建家园。她的事迹发表在《援疆干部与人才》杂志上，她用实际行动诠释了担当与奉献，诠释了长效援疆的内涵。

13、演讲比赛以线上形式进行，近200万人次通过线上直播观看了比赛。经过激烈角逐，天津体育职业学院张雅婷、天津滨海职业学院金龙获高职组一等奖，天津大学董韵怡、天津大学仁爱学院周荣川获本科组一等奖，天津体育学院白梦柯、天津医科大学王超宇获研究生组一等奖。

14、1970年，为日本东芝唱片公司赏识赴日加盟发展，1971年9月，凭借首张日语唱片《雨中徘徊》夺得新人奖。1972年，参加NHK红白歌星大对抗，为第一个外国歌星参赛者。1982年，以日本歌曲《逝去的爱》获得全日本“唱片大赏最长畅销奖”与“有线组送大赏特别奖”。

15、华旭小学在校内开展了系列特色活动。西青区的武文化是天津独具地域特色的文化符号，学校挖掘武术操，传承武文化，在专业武术教师的指导下编排了一套武术拳，每天大课间组织全体学生练习，不仅强健了学生体魄，还能发扬精武精神，传承津沽文化。学校二年级的学生充分发挥动手能力，用他们丰富的想象力制作了一件件精巧可爱的手工作品。有耳熟能详的“津门小吃”狗不理包子、煎饼、麻花、油条等，还有一件件充满想象力的泥人作品。

16、月湖·季高兔窝窝PANCOAT乐园

17、我们基于义务教育均衡发展的理念，结合本区教育教学实际提出了学区化教研模式的实施策略，即确定实践目标、确立原则和路径、管控教研过程。

18、第四是营造手语环境，学一种语言，环境是很重要的，手语也是一样，如果有了手语环境，学习起来会轻松许多。

19、•“五育”融合本质的再认识

20、低年级用铅笔，中高年级建议使用黑色钢笔。

感恩的心手语视频镜面示范(Ⅱ)

1、•渤海职技学院以润物细无声的思政教育补足学生理想信念之“钙”——强化思政课程建设夯实铸魂育人根基

2、市教育两委领导走进直播间解答百姓关心教育热点——办好百姓家门口的每一所学校扎实推动全市教育高质量发展

3、不求付出，惟愿留一丝心理教育薪火。一张张奖状是对他的认可，专题报道是对他的肯定。受援地艰辛的生活是他筑梦的历程。

4、第四层级：学校常态化落实阶段。以校级领导班子、学科和年级组长为责任人，以骨干教师为业务领衔，严格执行教研计划，积极参加学区教研活动，形成常态化运行状态。

5、工作十八年来，她坚持博学启智，授业解惑；务实求新，传道树人。作为班主任，她用耐心做教育中的每一件小事，用爱心呵护每一颗幼小的心灵，多次获得区百名优秀班主任、十佳中队辅导员等荣誉称号，在区班主任技能大赛中获一等奖，所带班级多次获得各级各类奖项。

6、我依然：两手重叠于胸前.

7、浦东上海国际旅游度假区内的“季高兔窝窝亲子园”在上海家长圈里是个“网红”，如今浦西的家长也可以轻松遛娃了。

8、一是监督管理的力度亟待加强。尽管我们在区级层面建立了相对完善的教研体系，但随着各种繁杂的事务性工作涌向学校，个别学区教研活动出现了疏于管理、流于形式、不按期开展等现象。这需要我们从行政管理、督导考核等方面综合施治，确保活动的规范操作。

9、在我们的生活当中，也许我们都来自一个偶然，象一颗尘埃，但只要我们用一颗感恩的心，去面对我们周围的世界，面对每一个人的时候，这个世界会同样回报我们以温暖和关爱。

10、高巅深谷过五关不负书声琅琅山

11、伴我一生让我有勇气做我自己

12、会珍惜：双手握拢，至下巴下。

13、楼梯行的，也就是第一排坐着的，第二排蹲着的，第三排半蹲着的，第四排站着的。还有就是双圆，

14、欧阳菲菲，1949年9月10日出生出生于台湾省台北市，华语乐坛流行歌手。

15、让我有勇气做我自己：两手握拳于脑袋两侧.

16、由team+design与交互设计团队ofcourse合作带来元宇宙自然装置MENA，以自然、虚拟、互动为原则，希望能激发大众对自然和人之处境的思考，用简单的技术手段让大家感受一只舞动的蝴蝶，感受与蝶群的亲密互动、人与自然的关系、及自我的身心。

17、其二——荻花风里桂花浮，万竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁。

18、第三层级：小学区实施阶段。学区内成立学科教研组，按照学区教研计划有序组织集体教研活动，以达到资源整合、优势互补、共同提高的目的；以镇街为单位，以整合集体备课资源、提高镇街教育教学质量和教师专业化能力为目标，普及集体备课活动。

19、尘土:右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开.

20、从事教育工作29年来，在学校“爱心课堂”教学模式的引领下，她逐渐形成了自己的教学风格。多年担任毕业班语文教学及班主任、年级组长工作，学生成绩名列前茅，受到校领导和家长的一致好评。多次在市、区做观摩课，40余篇教育教学论文及教学案例分获全国、市级、区级三等奖。

感恩的心手语视频镜面示范(Ⅲ)

1、我不能输：右手放置于胸前，然后两手交叉挥舞，再两手握拳，举在脑袋两旁.

2、我来自何方：同我来自偶然。

3、本报讯12月22日，河西区闽侯路小学以“思政课程，课程思政，同心同向，协同育人”为主题，面向闽小全体教育工作者举办了一场思政教育论坛。8位来自不同年级的思政课教师通过论坛的形式，和大家详细介绍并分享了他们的思政课教学经验以及在班主任、大队辅导员等日常工作中行之有效的教育方法。

4、语言。第二首诗歌可以从“炼字”的角度鉴赏分析。“浮”非常形象地展现了雨中微风空气湿润，桂花香气飘散四周；而“流”则写出雨中翠竹湿润、浓绿。第一首诗技巧单甚至基本上没有使用任何技巧。

5、发扬白板优势构建高效课堂

6、习近平总书记在2018年9月举行的全国教育大会上旗帜鲜明地指出：努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。至此，立德树人，“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务成为全体教育人的共同目标。2019年发布的《中国教育现代化2035》进一步提出“更加注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”，明确提出“五育”融合的教育发展目标。实事求是地讲，当前无论教育理论工作者还是一线校长教师对何为“五育”融合，“五育”融合从何而来，“五育”融合基本价值追求是什么，“五育”融合如何落地等问题的认识还不够清晰，共识度还不够高，或见仁见智，自信心不强，亟待进行基本概念、本质要义的辨析和价值反思。

7、一件件细致入微的课堂设计、一个个生动鲜活的课堂案例、一种种巧妙灵动的评价方式、一场场与学生时刻互动的趣味环节，不同年级关于“思政课程”和“课程思政”的不同教法、学法在舞台上精彩绽放。8位思政课教师围绕深刻理解新旧教材教育理念的变化、基于学情分析制定恰当有效的教学目标、多样化的学情调查方式、准确定标后的教学设计、做好思政课的资源开发、做好思政课活动拓展、思政课如何与班主任及少先队等工作融合等方面，结合教学实例，与大家认真分享了他们的经验与做法，启发大家不断提升思政教育的吸引力和感染力，将立德树人浸润到日常教学的每一个环节。

8、8877设计事务所此次展出的“童·寻”采用超现实的手法，将植物形态放大、扭曲、变形等方式改变其常规形态，进行视角对调，从而引发人们换位思考，以全新视角去观察人与植物之间的变换关系。

9、书法是一项需要长期坚持练习的科目，扎实的基本功是学好书法的基本条件，我们一起学习一下正确的坐姿及执笔方式吧！

10、“看未来，孩子们的未来。”这是忠厚长者之言，更是鹤发赤子之心。二年级的小同学用稚嫩的嗓音，将这份赤诚根植心间。读了王克昌爷爷的故事，三年级的学生开展了“王爷爷，我想对您说”诗朗诵比赛。四年级的学生在听了王爷爷的故事后，在班级读书交流会中，汇报了自己的读书心得，立志做国家栋梁之材，圆王爷爷的梦想。五年级的小小讲解员们佩戴校园文化讲解员证，带领同学们参观王克昌纪念馆、学校文脉长廊。通过开展“画一画王爷爷的童年故事”绘画比赛，六年级的学生对校本教材《王克昌——我们的骄傲》中的故事有了更加深入的理解，了解了王克昌先生平凡而伟大的一生，感受到王爷爷勤俭奋斗、求真务实、无私奉献的精神。

11、“五育”融合本质的再认识

12、昨日，居住在虹口区的费先生带着7岁的女儿彤彤步行到鲁迅公园大门口的集合点，跟随旅行团参加“海派城市考古”之发现“红色文化”主题游。“长假第一天，不想出远门，特意选择了家门口的一条线路。”和费先生一样，有10位市民报名了这条“海派城市考古”。

13、十六年的幼教工作，她始终践行着教师的使命，传递着正能量。面对青年教师的不自信，她细致引导；面对家长的困惑，她耐心讲解；面对繁重的工作任务，她主动请缨。在开园复课前夕突发急性胆囊炎住院摘胆的她，为了不影响复课进度，住院期间联系采购防疫物资确保物资充足，术后第六天完成复课查验任务。

14、刘娜，中共d员，河西区第一幼儿园，高级教师。

15、伴我：两手重叠于胸前.

16、“五育”融合是一项系统工程，是极具时代特征和创新意义的教育热点、难点和突破点。“五育”融合如何落地？一个基本指导原则是从“五育”融合视野深入反思区域或学校自身办学过程“五育”失衡的深层症结和突破口，找准口子，做出样子，创出牌子。“五育”融合在具体行动路径上要先行先试，聚焦“五全”和“七进”，其中“五全”指“全员育人、全面育人、全程育人、全科育人、全息育人”；“七进”指五育要“进文化、进课程、进课堂、进生活、进评价、进治理、进生态”。

17、她坚信一个人就是一所学校，一位教师就是一座丰碑。在感受职业幸福的同时，她将继续奉献智慧、播种希望，永不止步。

18、游客走进弄堂探访曾联松旧居

19、(2)呈现多样化。学区化教研活动的呈现方式主要有：现场、网络、现场加网络。我区的青年教师培养工程、课堂教学等级达标工程、教学基本功展示工程、校际联盟建设工程、特色示范课堂工程的初级阶段也以学区为单位开展，这使得学区化教研的载体更加丰富，活动主题更加鲜明突出。

20、常常出现的错误的握笔方式

感恩的心手语视频镜面示范(Ⅳ)

1、•我市召开2020年普通高中学科特色课程建设项目中期推动会——推进普通高中学校多样化特色化发展

2、尺寸大小：绘画类作品统一采用8开(四格漫画4开)，作品后面注明班级、姓名、作品名称；

3、姜平工作室携“微缩自然”打造自然与人工的双重性，诠释东方建筑的意境，给人们带来奇幻的沉浸式体验，形成激发街区活力的公共艺术交互空间。

4、新课程标准提出，普通高中语文学科核心素养包括“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“思维发展与提升”“文化传承与理解”等四个维度，这要求课堂语文教学既要立足于传授基础知识和培养基础能力，更要重点培养适应学生终身发展和社会发展需要的核心能力。

5、花开花落我一样会珍惜

6、国庆假期，运河游船提供多样服务。比如，除了经典日游、夜游，市民还可搭乘“钱运亨通”线，从武林门出发去钱塘江游览，或搭乘“塘栖”线享受一日悠闲。

7、呼唤我：两手分放于嘴旁，身体往上做呼喊状，然后两手重叠于胸前。

8、本市各级关工委学习贯彻习近平总书记重要指示精神——为青少年成长成才干实事干好事

9、天地虽宽：右手食指比1,往上指，再往下指，两手心相向，由腰前往前伸；

10、一首手语经典歌曲《感恩的心》，就是以这个内容为主题创作出来的....

11、下一刻:右手手指尖向下伸直.

12、异域风情的“热吻丛林”由绿色环保材料阿鲁克邦打造，色彩多样凸显了微型景观的现代感；“世界上最后一朵花”灵感来源于阿多尼斯的诗《我的孤独是一座花园》，打造一个兼具休憩、冥想和社交的空间。即日起到10月16日，“设计上海@新天地设计节”2022在上海新天地免费向公众开放，探索上海新公共空间的更多可能性。

13、木月建筑设计事务所和花植艺术家羊头将通过“XTREE”探索关于永恒的生命、爱与自然的主题。

14、华山·263老字号品牌馆

15、她带领全组教师在新课改的先锋路上积极探索；她远赴甘肃卓尼帮扶支教，为西部教育贡献力量；她潜心钻研教学，获区级创优课一等奖，参与科研课题，多篇论文获奖。

16、脚平放，与肩同宽。

17、钢管公司中学举办成人礼——青春勇担当奋进新时代

18、古诗文是传承中华传统文化的重要载体，其中含义深远，风格多样，或豪放或婉约，或沉郁或闲适，或苍凉或清新。但实际古诗文教学中，特别是传统课堂教学中一些教学模式过于机械化，按照“作者背景介绍—逐字句分析—技巧鉴赏—情感概括”的模式进行。对古诗文本身的韵味缺乏体味，不利于培养学生的语文核心素养，教学中难以体现创新精神和实践能力。

19、有谁看出:右手手指尖向向上伸直，然后右手手心向下放在额前.

20、像一颗：右手食指比由右往左平伸。

感恩的心手语视频镜面示范(Ⅴ)

1、感恩的心：两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前。

2、当前对中国教育影响特别大的评价是PISA，PISA评价通常只是看它的总分，中国连续几年获得了总分第一。但其实PISA评价提供了更为丰富的内容，非常值得我们深思。前十名的阵容中也有一些不太发达的国家，像爱沙尼亚、波兰，但不妨碍它进入前十。当今世界创造力很发达的国家，像以色列、瑞士、美国，PISA成绩一般，属于中等。上海从2009年到2020年的评价中，不仅获得了学业水平第也获得了另外一个世界第一——学业负担第这个事情非常确凿，因为PISA测试是一个严格的调查。可以看到上海学生每周课外学习时间是7个小时，远远高于平均值，港澳台的学习时间是一半，日本的学习时间仅为上海的三分之但他们都是PISA测试第一的梯队。

3、数学是一门研究现实世界的数量关系与空间形式的学科。很多人认为只有文艺创作需要天马行空的想象，以数理化为代表的自然科学则需要缜密逻辑。实则不然。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”想象在数学中同样不可或缺。数学经常要借助想象构建虚拟的空间形式。总之，逻辑与想象的共舞成就了数学的美妙。

4、本年度，赵姗不仅要担任两个毕业班的英语教学工作，还增加了九年(4)班的班主任工作。每天繁杂的教育教学工作和班级管理工作可谓是双重的挑战和压力，她用满腔的热情认真对待每一天。

5、技巧。第二首诗歌技巧丰富。从修辞层面使用了夸张、比喻、比拟。从描写景物角度而言，调动了嗅觉视觉多种感官。

6、她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上。

7、(科学小思考)气温比较低的时候，在浴室洗个热水澡会让人感觉浑身舒畅。但是每次洗澡后，想要照个镜子却什么也看不清，原来浴室里的镜子全被蒙上了一层水雾。这可真让人头疼！有没有什么办法可以解决这个问题呢？

8、今后，杨村一中还将开展更加丰富的线上线下教研活动，打通学段壁垒，将高中、初中、小学的资源整合在一起，实现教学内容联通、教学研究互通、教学资源融通、教师培养贯通，建立思政课大教研机制，形成常态化研讨机制，践行为d育人、为国育才使命。

9、这是一个发生在台湾的真实故事......

10、“大黄山”区域安庆市、池州市、宣城市和黄山市景区、酒店、文创商品等商家代表也和安徽途马科技公司正式签约，入驻“黄山旅游官方平台”。

11、(3)内容系列化。教研室指导学区根据学科特点以单元、模块等为单位将教研内容形成序列，保证教研内容的连续性。如小学语文的低中段“字、词、句、段”专题集体备课，统一了全区本段教学的基本要求，对其他学科教研活动的开展具有引领意义。

12、我的脆弱:右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲.

13、朱莹，中共d员，河西区第十七幼儿园教学助理，一级教师。

14、从教3年，她用自己全部的爱去呵护温暖每一个孩子。她说：有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。我热爱孩子，更加热爱我的工作。她用母亲般的爱时刻包围着每一个孩子，在孩子们的心中，她就是那个最值得信赖的人。

15、S&SStudio则将带来异域风情的“热吻丛林”，整个作品由绿色环保材料阿鲁克邦®打造，色彩多样凸显了微型景观的现代感，娓娓诉说了在经过疫情的压抑与不安之后，逐渐唤醒的久居城市的人们对于自由丛林的感官。

16、where did i come from,where&#xs my heart going

17、第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。

18、她始终坚持爱的教育，面对班里单亲的孩子，她就在每个儿童节模仿妈妈的语气送去礼物和问候，让他感受家的温暖；面对班里内向胆怯的插班生，她用每天的笑脸和拥抱打开她的心扉；面对班里身患自闭症的“小星星”们，她更用妈妈般的爱呵护、温暖他们。

19、“十三五”期间，北辰区累计安排教育支出资金96亿元，新增幼儿园21所、小学6所、中学2所，新增学前教育学位6930个、义务教育学位8940个，有效缓解了入园入学难问题。完成53所义务教育学校现代化标准建设。持续扩大公办园和普惠性民办园的覆盖面，推出学区化集团化办学、新优质学校创建、品牌学校赴农村对口办学、农村义务教育学校委托管理等创新举措，有效推动城乡一体化和校际均衡发展。在全国率先实现特殊学生从学前到大专的十八年全免费教育。全国学前教育改革与发展实验区、国家级农村职业教育和成人教育示范区、医教结合国家级特殊教育试验区建设成效显著。

20、文质兼美的文本的共同特点，即是运用准确生动的语言文字表情达意，同时作家细腻的笔触又可以把一种情绪细化出不同层次。学生简单分析不难发现，第一首诗在时间上是矛盾的。先说“一夜秋凉”，第二句却是“对秋晖”。比较高二所学“燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨”，很明显这首诗歌是不符合客观事理规律的。通过这样的分析，学生很容易就可以体会诗歌的语言可以跳跃，但是不会不合逻辑。