作文评语小学(一)

1、拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。

2、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。

3、……语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

5、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

6、如此娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

7、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

8、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

10、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

11、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

12、重点突出，中心明确，立意鲜明。

13、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

14、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

15、语言简练规范开篇吸引人

16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心

17、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

19、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

作文评语小学(二)

1、明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。

2、开头直奔主题让人一目了然

3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

4、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

5、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

6、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！

7、通文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

8、结尾含蓄，点明主题。

9、比喻贴切,用词生动。

10、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

11、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

12、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

13、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

14、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

15、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

16、结尾呼应应开头，结构完整。

17、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

18、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

19、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的效果，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

20、B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒

作文评语小学(三)

1、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

2、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

3、选词失当，譬喻不切。认识错误，不切题意。

4、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

5、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

6、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

7、文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。

8、(微课程)妈妈，请再爱我一次！

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

10、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

11、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

12、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

13、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

14、清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。

15、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

16、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

17、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。

18、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

19、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

20、这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

作文评语小学(四)

1、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

2、简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味。

3、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

4、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

5、虽然你能身心愉悦地生活在自己的小天地里，你应以崭新的姿态投入到群众生活之中，来顺应社会的成长。

6、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。

7、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

9、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间来自；你是个很有潜力的学生。文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

11、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

12、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。

13、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。

14、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

15、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

16、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

17、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡。

18、能把人物内心活动写得十分生动的`确难能可贵给人留下了深刻的印象

19、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

20、⑶、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

作文评语小学(五)

1、场面和气氛描述为文章增色不少。

2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。

3、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

4、a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

5、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

6、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

7、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

8、(点评)：本文记叙了自己学煎鸡蛋的过程，从学做的经历中明白了做事的道理。运用了比喻、引用的写作方法，使文章生动、主题突出。

9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

10、(微家教)桃湾小学“家校合力，成就孩子梦想！”家长会

11、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

12、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

13、脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。

14、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

15、详略安排不当，主次不够分明。

16、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

18、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

19、文章简便明白，语言平庸朴素。

20、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。