20句生活中有趣的数学知识分享

1、一把11厘米长的尺子，可否只刻3个整数刻度，即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度？如果可以，问应刻哪几个刻度？

2、除了这个“俄罗斯乘法”，《午餐时间聊数学》里还有“日本乘法”和“阿拉伯乘法”等，这说明，在今天世界通用的计算乘法的方法出现之前，世界各地的人们都在为简化乘法的计算做出积极的尝试。今天我们为了提高效率可能不会去使用这些方法，但是，我们仍可以从这些方法中看到人类历史上闪烁的智慧之光！

3、我拿出文具盒、橡皮擦、日记本、故事书、铅笔，然后妈妈在每种物品旁摆上价格标签，文具盒12元，橡皮擦5角，日记本1元，故事书5元，铅笔5角。

4、出版社：中国科学技术大学出版社少儿科普分社

5、Mathematics

6、假如“一拃”的长度为8厘米，量一下课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果每步长65厘米，上学时，数一数走了多少步，就能算出从家到学校有多远。

7、不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿”z”型线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。

8、同样地，几个小伙伴想比身高，而有个小伙伴却又不在身边。莉亚和纳托也开动脑筋，想出了好的办法。

9、你知道y的x%=x的y%吗？

10、用科学语言来解释的话，就是这样——

11、两个迷惑了大部分人很久数学知识：

12、当你观察家里的格子床单时，你会发现什么？

13、许多名人都喜欢用数学来比喻事理，往往出于幽默，诙谐，却能给人非常深刻的印象。

14、(3)百分比的一个有用的技巧。

15、天才就是1%的灵感，加上99%的汗水！

16、六(7)班敖叠高六(8)班敖立锋

17、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那么抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。

18、在“大小悖论”中，人们会发现线段AB是由无数个点组成的，如果这些点有长度的话(即长度大于0)，那么线段AB的长度应该是无限大的；但是这些点是没有长度的(长度等于0)，那么线段AB的长度也应该是0。

19、首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

20、很多人都认为数学是一门很枯燥的学科，数学的理论性很强，需要很多抽象的思考，但是在数学发展的过程中也发生了很多有意思的事情，它可以让你充分体会到数学的乐趣，与此同时还可以掌握数学知识。

40句生活中有趣的数学知识分享

1、六(5)班周海涛六(6)班罗静怡

2、还是证明不出来的立体几何？

3、例如以下几种密铺多边形的方式。

4、举个简单的例子，匹诺曹说：“我的鼻子会变长。”

5、当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。

6、盘子、勺子、叉子、鞋子、袜子、棉签、积木、汽车、花生、糖果、牛奶盒……这些生活中常见的物品都能成为孩子们学习数学的玩具，分类、集合、模式、计数、比较、测量、抽象的数学核心经验都能够在玩耍中习得。

7、运用到了数学的面积学。

8、阳江高新区平冈镇中心小学

9、丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。

10、一个人好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数值越小。

11、1+2+22+23+24+…+223=?

12、然后你看到旁边的同学骑自行车比你骑得快，你有想过你是怎么判断谁快谁慢吗？相同的速度比较路程？还是相同的路程比较速度？当然都可以...

13、书名：《称一称，量一量》《数字的魔力》《有趣的形状》《计算真好玩》

14、另外，大自然的鬼斧神工使几何图形的对称美成了造型艺术、建筑美学的基础。雪花的对称性就是大自然的杰作，它的形状，也是正六角形。多美的结构啊，线条流畅、美丽大方而且牢固结实。晶体的平面对称极为精巧，并由此内含着深刻的物理性质。在人类赖以生存的生活实际中，小到衣物装饰、首饰、生活用品，大到房屋建筑(比如屋顶、窗格、地面、雕梁、画栋等)，几乎到处都有美丽的对称图形装饰，古代皇宫中壁画的边饰、项光和藻井，都含有极为壮丽的对称美。

15、WeDiscoverChildren

16、抑或是求不出来的圆锥曲线？

17、数学就是这么有趣，在你给孩子做件衣服时，再给家人打电话是，在菜市场买菜时都离不开数学。医生在给病人看病时离不开，军事离不开，世界的和平离不开，变幻莫测的世界离不开......。

18、面包店老板经营面包店三个月发现，某种面包成本价2元，售价5元，每天可以卖100个，如果售价每增加1元，面包就会少卖5个，那么此面包涨价多少元最合适呢。我们可以用二次函数的方式去求解。

19、诗意的数字将乡村美景一一道来，静谧的画面仿佛就在眼前；魔法的数学则点燃好奇，吸引人进入霍格沃兹一探究竟——

20、clever→+∞，clever=stu粮袁吗吗距注江板础随沙pidstupid→+∞，,stupid=clever呵呵,这就是传说好为翻胜却含歌林中的物极必反的最好诠释了吧~~

60句生活中有趣的数学知识分享

1、骑自行车的时候你有想过用脚蹬一圈脚踏板自行车行走了多少米吗？我们可以去测量车轮的半径，再用圆的周长公式求出来。或者是用一条绳子铺在地上测量，或者你还有其他的办法。

2、纯数学是魔术家真正的魔杖。――诺瓦列斯

3、原始社会，人类智力低下，当时把石块放进皮袋，或用贝壳串成珠子，用“一一对应”的方法，计算需要计数的物品。

4、同样，75的32%可能看起来很难计算，但32的75%似乎是一个更容易地计算。

5、说到数学最基本的四则运算——加减乘除时，又有一个有趣的现象了。

6、黄金分割提出者是毕达哥拉斯。

7、多少只袜子才能配成一对

8、《咖啡时间聊数学》、《午餐时间聊数学》

9、珊瑚虫有着惊人的数学天赋，它能在自己身上奇妙地记下“日历”：每年在自己的体壁上“刻画”出365条环形纹，显然是一天“画”一条。一些古生物学家发现，5亿年前的珊瑚虫每年所“画”出的环形纹是400条。天文学家告诉我们，当时地球上的一天只有9小时，也就是说当时的一年不是365天，而是400天。可见珊瑚虫能根据天象的变化来“计算”并“记载”一年的时间，其结果还相当准确。

10、大儿子、二儿子、小儿子，分别继承遗产的1/1/1/

11、“金锁银锁咔啦一锁，快快逃走一”逃到了绿色的家、红色的家，看看谁家的人数多？怎样让两个家的人数一样多？

12、唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗？

13、数学看起来是一门很深奥的学科，但其实离我们是很近的，它就在我们身边，仔细观察，生活处处都有数学的痕迹。

14、即分别为2/4/6/总不能把一匹马割成几块来分吧？

15、今天上学的这段路程，你知道到底是在哪一段花的时间最多吗？画个平面直角坐标系，横坐标为时间，纵坐标为离家的路程，就能一目了然。

16、这时数学家们就会考虑不同类型的多边形出现的情况。如果我们确定多边形的每一边恰好匹配另一个多边形的一边，并且该图形的每个顶点与其他图形的顶点相重合，那么这时，跟它相接的多边形总是相同的，并且按照相同的顺序进行排列。

17、哥德巴赫猜想：任何一个偶数都能表示成两个质数之和。陈景润的成果为：任何一个偶数都能表示成一个质数和不多于两个质数的乘积之和。

18、比如我假设一个几乎每天都会发生的场景：你今天早上骑自行车去上学，顺路去买个早餐，然后碰到了一个同学，接着和他一起走路去学校，因为走得慢，所以一不小心迟到了...这个生活场景中的数学有：

19、学习唐诗，是因为诗词中的中国传统文化蕴含着重要的育人价值和文化传承。同样，学习数学也是在学习一种文化。数学中蕴涵着世界文化与宇宙文化——未知与求解。正如伽利略的观点：“如果不懂得宇宙的语言，即数学的语言，他就不能够阅读宇宙这本伟大的书。”

20、3个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水？

80句生活中有趣的数学知识分享

1、这下确实把我愣住了，因为我怎么思考都感觉此时的概率是1/因为这种情况不就等于是排出了一扇门，在两扇门里作出选择吗，二选一究竟怎么得出个2/3来的？无苦苦挣扎，就是跳不出的死循环。

2、但是对于其他正多边形来说，只靠这一种来铺满平面是不可能的。从正七边形开始，其内角就大于120°了，3个多边形的内角拼在一起就超过一个圆周角了。正五边形的话，内角是108°，3个太少而4个又太多。

3、一天，唐僧想考考三个徒弟的数学水平，于是他把徒弟们叫到面前，说：“徒儿们，现在我在地上写3个数，你们谁能准确读出来，我就把真经传给他。”

4、四(1)班谭开鸿四(1)班梁汝宁

5、这个有很多，比如日常生活中工程师用手臂利用相似三角形测距，搭建过程中用三角形的稳定结构，还有许多工程计算。

6、数学与我们的生活密切相关，我们从生活中受到启发用于数学，又将从数学中学到的知识贯穿于生活。

7、桌子问题，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？

8、因此，轴流风扇的设计多为不对称的奇数片叶片设计。

9、再举个例子，理发师只为不给自己刮脸的人刮脸，那么他应不应该给自己刮脸呢？

10、六(8)班肖苏雨六(10)班曾媛媛

11、数学与成长也密不可分。从未知出发，两者的终极目标皆是求解。每一个步骤都来自深思熟虑，每一个过程都至关重要。数学或人生，体验解答的过程都应具有探索性且充满挑战。因为：

12、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A·N·怀特海

13、而要生产这么多的麦子，全世界要两千年。

14、到回想我们的成长过程，数学都是用来解题和算题的，我们学习数学的意义仿佛只有解题考试上学，如果当初有这样的绘本来帮助数学启蒙，我的数学一定会好很多(自信脸)~

15、抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。这种方法对当事人双方都很公平。因为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%。

16、车轮都是圆的而不是其他形状：

17、团品：《生活中的数学》(全4册)

18、现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×只要弯曲标有数字7的手指，然后数左边剩下的手指数是右边剩下的手指数是将它们放在一起，得出7×9的答案是

19、试问买主在这笔交易中要亏损多少？

20、它既可以是有趣的披萨定理，

100句生活中有趣的数学知识分享

1、运用到了数学的圆心知识。

2、就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块贝壳方便了许多。

3、六(2)班曾文洁六(4)班谭达欢

4、面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能，但是事实并非如此，因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。

5、很多解释我都看不懂，由于我知识水平有限，所以之后又找了一些文字接地气的网友来为我解答。在大家的合力帮助下，我终于理通了。一开始我只是以为自己太嫩了，理通的后我意识到，我根本就是孤陋寡闻，这种问题居然能一卡就卡了几个小时。我一直解不出2/3的原因，是问题的条件有漏了，漏了个啥？在二次选择的时候有两个选择，保留或更换，要想得出2/3的概率，就一定得有必定选择更换的条件，这样就变成了在3扇门里面选2扇门这种问题。

6、悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？

7、如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了另一方向，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。

8、这套书，写出了数学的乐趣，每个故事又传递了小朋友们遇到问题想到解决方案的理念。

9、亭台六七座，八九十枝花。

10、关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。而且这种情况并非只在我家发生。为什么会这样呢？那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。

11、又比如，生日临近的时候，距离生日还有多少天呢？做个数字条，就不需要再问爸爸妈妈了，自己也能数明白。

12、蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。它是一种混沌现象，说明了任何事物发展均存在定数与变数，事物在发展过程中其发展轨迹有规律可循，同时也存在不可测的“变数”，往往还会适得其反，一个微小的变化能影响事物的发展，证实了事物的发展具有复杂性。

13、“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，石头剪刀布！”赢了就得到一颗珠子，输了就失去一颗珠子，三轮游戏结束，看看还有多少珠子？谁的多？是怎么得到的？

14、说到对小学数学的印象，你可能对“鸡兔同笼”还很印象深刻吧！但是，这个数学问题居然会出现在一首意大利诗里！这首诗是《被排除的商品》(Lamerceesclusa)，诗人埃利奥·帕戈里亚拉尼是这样写的：“一个男孩在院子里看到兔子和鸡/有18个头和56只脚/院子里有多少只鸡和兔子？”

15、例如：6＝3+8＝5+10＝5+9=3+3+11=3+3+99=89+7+3……这是德国数学家哥德巴赫于1742年6月7日给欧拉写的信中提出的问题，6月30日欧拉回信说：“虽然我还不能证明这个问题，但我确信无疑，认为这是完全正确的定理。”

16、算一算两个人谁要先过生日，明确时间的概念。

17、如果匹诺曹没有说谎，他说的话是真的，那么他的鼻子会变长。但是匹诺曹只有在说谎的时候鼻子才会变长，所以他说谎了，这与先前假设相矛盾。

18、10002=100×100×100

19、周末在家，我和妈妈玩了一个物品买卖的游戏。

20、让我们来看一个很有意思的现象——悖论。