一、修改病句

1、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的(地方)。

2、“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。

3、“虽然”改为“即使”，“但是”改为“也”。

4、“树木”改为“植物”。

5、３、我们要尽快(及时发现、改正)作业中的错误。

6、在小组讨论会上，他首先第一个发言。

7、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

8、我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。修改：“不”句字否定副词应该在“把”字之前。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

9、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

10、我估计他这道题一定做错了。

11、修改为：爸爸对我说，他小时候，没钱读书。

12、“增加”改为“提高”，应改为：近两年来，电视机的质量提高了。

13、我们要运用和理解所学过的知识。

14、前移号：文字前移或顶格。

15、四检查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……

16、“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

17、指南针是我国古代的四大发明。

18、这一大片菜地里，种着黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿等。

19、我买了书包和文具盒，妈妈说(书包比文具盒)漂亮。

20、用词不当例：我们要热爱花草树木。

二、修改病句三年级

1、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

2、１０、我们要继承和(发扬)老一辈的革命事业。

3、“提高”改为“加强”。

4、病句类型：词序颠倒。“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。

5、陈爷爷经常回忆往事。

6、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

7、听了老师的一番话，很受教育。

8、被央视痛批的娱乐圈丑闻背后，是一场危及9亿人的新灾难……

9、修改病句。班会上,我们不约而同地各抒已见。不约而同指事先没有约定而相互一致。各抒已见各人充分发表自己的意见。两个成语用在一起就前后矛盾，可以把不约而同删掉或者改为其他词，比如：踊跃。修改1为：班会上,我们各抒已见。修改2为：班会上,我们踊跃地各抒已见。

10、“实行”改为“完成”。

11、同步课程指导，经典内容拓展

12、小兴安岭的夏天真美丽。

13、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

14、敌人的神机妙算被我们是破了.分析:"神机妙算"是褒义词,在这用的不恰当,应改为"阴谋诡计",句中还有一个错别字,是"识破",不是"是破".所以应该改为:敌人的阴谋诡计被我们识破了.

15、“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。

16、病句类型：搭配不当。“却”改为“也”。

17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

18、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

19、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

20、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

三、修改病句的类型

1、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

2、三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

3、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

4、这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。

5、病句类型：前后矛盾。去掉“大部分”。

6、我国的人口是世界上最多的国家。

7、他的一双手几乎完全冻僵了。

8、“炯炯有神”改为“聚精会神”。

9、病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。

10、少先队员要发挥革命传统。

11、他对自己能否学好电脑，充满了信心。

12、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

13、修改为：少先队员发扬革命传统。

14、“进步”改为“减少”。

15、这次到会的只有七十二人左右。

16、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

17、去掉“和食品”。

18、去掉“和青蛙”。

19、病句类型：不合事理。去掉“繁星满天，”。

20、今天是我的小表弟五岁诞辰。

四、修改病句大全及答案

1、修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。

2、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

3、注意：扫码添加老师，入群领取本学期小学语文单元卷、月考卷、期末卷等

4、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

5、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

6、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

7、他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

8、王雨明确了学习目的和学习习惯。

9、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

10、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

13、大家都讲卫生，我们的健康就有(保障)了。

14、病句类型：前后矛盾。去掉“能否”。

15、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

16、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

17、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

18、病句类型：语义重复。去掉“不正确的”。

19、“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”。

20、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

五、修改病句的方法和技巧

1、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本(等)文具。

2、看了这次展览，使我有很多感想。

3、指南针是我国古代的四大发明(之一)

4、病句类型：成分残缺。去掉“在”。

5、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

6、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

7、有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

8、看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

9、病句类型：词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。

10、１１、我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报刊。

11、(我对语文)特别感兴趣。

12、病句类型：搭配不当。“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”。

13、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”(这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应把古迹改为名胜。”)

14、例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

15、妈妈买了西瓜，云豆等蔬菜。

16、增加质量是语文教学改革的当务之急。

17、本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

18、“浪费”后加“的行为”。

19、“傍晚”去掉，应改为：昨天刮了一夜的风。

20、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

六、修改病句

1、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……

2、“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

3、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。

4、修改为：我的抽屉里堆满了获奖证书。

5、☞小学语文修改病句详解—找准病因

6、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

7、我国的人口是世界上最多的国家(之一)。

8、修改病句的原则原意要保、改法要巧、改动要少和越简越好。对症下药，有针对性。要尽量保持句子的原意。注意句意的简洁。尽量保持句式或陈述者对象一致。扩展资料原意要保：在修改病句时，注意句子原意不可以发生变化。改法要巧：有些句子不只有一种修改方式，需要遵循改法要巧的原则。改动要少：在修改病句时，不需要将很多词都删掉或是替换为新的词语，适当删改即可。越简越好：修改病句时，选择修改最少内容达到改正目的即可。病句常见的十种病因搭配不当、语序颠倒、成分残缺、重复啰嗦、自相矛盾、用词不当、指代不明、分类不当、不合事理、含糊不清。参考资料：参考资料：

9、去掉“的活动”。

10、修改为：新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！

11、分析：属于关联词使用不当的病句类型。应改为：他的工具那样柔弱，因此人们对它的劳动成果感到惊奇。修改病句的方法：补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。事理分析法，有些句子的内容不合实际，前后矛盾。词义分析法，有的句子用词重复，修改时要分析重复词语的意思，选择其中最恰当的一个。扩展资料：修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放

12、“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。

13、重复累赘例：这道题最后终于被他解答出来了。

14、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

15、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

16、病句类型：词序颠倒。“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。

17、１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

18、病句类型：不合事理。“绿色”改为“黄色”。

19、“纠正”改为“改正”。

20、病句类型：词序颠倒。“秋天的北京”改为“北京的秋天”。

1、“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

2、稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

3、修改：定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。

4、“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

5、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

6、“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”。

7、病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。

8、我们要(理解和运用)所学过的知识。

9、兰兰助人为乐的精神值得大家感动。

10、战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。

11、“增加”改为“提高”。

12、我们养成了饭前便后洗手的风气。

13、８、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

14、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

15、句子中某些词语表达的意思不符合事理，也易造成病句。如：“中秋节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边……”中秋节那天，月亮怎么会是弯弯的呢，应改为圆圆的。

16、去掉“忽然”或“渐渐”。

17、“就”改为“才”。

18、●语文病句类型、符号、修改方法大集合，考试必考！

19、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

20、去掉“避免”或“不再”。

1、如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

2、“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

3、修改病句50例附答案：

4、去掉“和妇女”。

5、大扫除开始了，男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

6、《草原》的作者是老舍写的。

7、☞小学语文修改病句详解—常见病句类型

8、我喜欢打蓝球和足球。