一、有关科学精神的名言警句

1、名言警句，主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。

2、————((英国)欧文)有关坚韧不拔精神的名言警句所有坚韧不拔奋，迟早会取得报酬的。

3、人生道路真能一帆风顾，没有困难和挫折吗

4、就像新东方俞敏洪老师在人要像树一样活着(于《赢在中国》第三赛季36进12现场演讲说的)人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。

5、科学的界限就像地平线一样，你越接近它，它挪得越远。——布埃斯特

6、至于爱因斯坦会不会提抗议，这个不用担心，他去世已经几十年了，不会再有人找你的麻烦了。

7、在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

8、和我自己当年学习的时候一样，都想“投机取巧”，都想少花时间又有好成绩。

9、\r启发性原则。

10、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维

11、作者：于谦……在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

12、我读了这么多书，自信经营婚姻的能力起码也在60分的及格线以上，闪婚有可能闪离绝不可能的。

13、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

14、目的伟大，活动才可以说是伟大的。

15、而恰当地运用名言警句，就可以激发学生的求知欲望和好奇心。

16、青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。

17、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

18、(自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣)语出宋代吕祖谦《东莱博议·葵邱之会》。

19、笔者认为主要应注意把握以下几个原则：\r科学性原则。

20、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

二、关于科学精神的名言名句

1、但正如“闪闪发光的并非都是金子”一样，名言警句在教学中的运用也必须把握一定的原则，以真正起到事半功倍的效果。

2、作者：爱因斯坦(少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃)语出唐代李贺《致酒行》诗。

3、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。—— 爱因斯坦

4、作者：曹植穷且益坚，不坠青云之志。

5、这段话的主题是这样的：1950年(

6、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

7、估计同学们现在也只是喊喊口号，反正我是自信2000年我高考发挥失利没考上北大绝对是北大21世纪最大的杯具。

8、作者：培根生活的理想，就是为了理想的生活。

9、艰苦奋斗，是成就伟大事业的基石。

10、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

11、\r名言警句在思想品德课上的运用，首先应注意科学性，即要正确理解它的内涵，把它与所要讲授的内容对应起来，作出客观可信的解释。

12、穷且益坚，不坠青云之志)语出唐代王勃《滕王阁序》(一作《秋日登洪府滕王阁饯别序》)。

13、——萨迪只有勤勉毅力才会使咱们成功……而勤勉一毅力又来源于为到达成功所需要的手段。

14、尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

15、作者：张衡土扶可城墙，积德为厚地。

16、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。——巴斯德

17、——托尔斯泰如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

18、关于科学的名言名句，句子虽短，哲理深远。让我们一起分享吧！

19、(老当益壮，宁移白首之心

20、作者：贝弗里奇青年是我们的未来，是我们的希望。

三、有关科学或者科学精神的名言

1、那么实际情况又是怎么样的呢

2、\r总之，巧用名言警句，既能上活上好思想品德课，也能引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，使他们的青春焕发健康、蓬勃的活力，使他们的一生在青少年时期就定下正确的基调。

3、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

4、作者：李白行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

5、这是一种彻头彻尾的英雄史观，是一种藐视人民群众的史观，是一种自大狂的史观，是一种……总之是一种绝对不能接受的史观。

6、感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。——巴甫洛夫

7、\r利用名言警句应坚持的几个原则\r增加大量的名言警句，这是修改后的思想品德课的一个特色，这对于更好地体现新课程的理念，较好地达成教学目标，作用是显而易见的。

8、 志在顶峰的人，不在半坡留连。

9、”爱因斯坦的这句话，可以说是严重违反我们的马克思主义，也就是辩证唯物主义和历史唯物主义。

10、李大钊：宇宙之内，万象森列，以一人之智慧，而欲洞明一切应有尽有之实体，戛乎其难。

11、如果非要用语言来表达这种精神的话：我对生活的理解是：努力做一个享受教育快乐并让人们因我的存在而感到幸福的80后教师，每天通过阅读滋养自己的心灵，让阅读像呼吸一样自然的成为自己的生存方式。

12、(一片丹心图报国，千秋青史胜封侯)语出清代陈璧《客丘瑞之聚星楼楼壁有万允康父母顾瑞木社友诗有感吊之用顾原韵愁字》诗之二。

13、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

14、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

15、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略

16、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

17、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人

18、如果你100%做到以上3点我敢和你打赌，你考不上本科我赔你10万，考上你意思意思给我1000就可以了我照样捐掉。

19、学习能力的本质是阅读和练习，达到学习能力的阅读标准是在阅读的同时思考，比如你现在复习1节历史，读完就把握了重点和考点而不是读完了再来思考重点和考点是什么。

20、——贝弗里奇凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。