一、英语教研组工作计划

1、英语培优补差工作计划

2、培优措施：在日常教学中有的放矢地注意对优生的培养。

3、在教师的指导下，学生从刚开始简单的音素，字母，单词，短语，句子，文章，最终走向学生自己能用英语思维，用英语解决实际生活中的问题。即：学生用自己所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。

4、智慧课堂标准：传授知识有新招，培养技能有巧招

5、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。

6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。

7、总体上：这学期一共要完成三个预备单元(因为是七年级上期，所以前面有三个预备单元)和十二个正式单元。

8、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，贴合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化

9、“英国文化竞赛”活动的开展。本学期，学校引进了外教交流中心的资源，给每个班级都开展了定期的英国文化课。通过英国文化课程的开展，学生了解到英国文化的内涵和中西方文化的差异，不仅激发了学生学习的乐趣，同时也从真正意义体现英语学习的目的。

10、立足常规建设，借力“课堂变革”提升课堂教学品质

11、教学观摩反思。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。教研中，师傅们充分发挥了领先带头作用，她们带动了新教师发展的同时也促进了自身的发展。在平时的教研组和备课组活动中，我们注重加强评课、研课、磨课的力度，以促进每个青年教师业务水平和理论水平上一个新的台阶。

12、课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了七位教师的公开课(杨青青老师还出色完成县里的网课上课任务)，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

13、初中英语教师个人总结

14、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

15、(4)结合教研主题，设计一系列符合同学年级特点的小型学科竞赛项目。

16、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践潜力。

17、总之，本学期好耕耘语文组继续强化教研组集体备课的功能，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力；提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量；出色完成学校各项工作。

18、能听、做TPR活动；

19、组织英语教师认真学习新课标。

20、(1)充分发挥教研组作用，周三认真参加教研活动，每月确保至少一次交验大组活动，每周确保至少一次备课组活动。

二、英语教研组工作计划第一学期

1、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；

2、第四次5月14日对于老师的课进行评价

3、从作业、备课方面看，老师们工作认真负责，总体情况良好，但还存在需要改进的地方，如要根据学生的年龄特点，布置灵活多样的作业；备课要根据自自己班级学生的情况作适当的调整，提出预设案。

4、计划上课授课时间：4月20日

5、＂好耕耘＂语文教研组在去年的潜心教研“语文有趣有效”的教学工作基础上，本学期将进一步加强语文新教材的有效使用的研究和《献给美丽人生的诗篇》的校本教材的使用的研发，在每一学期不断地实践反思中，为继续积极探索有趣有效的高质量语文课堂教学寻找适合的途径而潜心专研，从而充分发挥新时代语文的育人功能，抒写实验语文的新篇章。

6、能听懂6个幽默小故事；

7、桂勇老师预计于五月第二周进行“有效课堂”习题课。学生素养的“教学设计”：在上学期的基础上，把图形练习做为学生地理素养的重点培养目标。坚持每周一图，从政区到地形，到气候，城市，最后到图表分析等，从而增强学生们读图，析图，心中有图的能力。

8、以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。

9、在培优补差中注意几点：

10、在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

11、加强课题的研究，我科组目前的课题研究尚处在初始阶段，在市、镇立项的课题欠缺，在下学期仍需要加强研究，并取得实际效果。

12、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

13、英语组在学校的支持，其他教研组老师的帮助下，成功举办了第五届“五月风”英语周活动。在活动过程中体现了一个团队的凝聚力，锻炼了一批年轻教师，给青年教师提供一个施展的舞台。让学生在“学中做，做中学”，提高了综合运用英语的能力并获得了生活经验，为今后的英语学习奠定了基础。

14、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

15、新学期小学教师工作计划

16、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

17、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

18、在新的学期里，“好耕耘＂语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和工作计划，结合我校教育教学的特点，将继续以新的课程改革为契机，以学习“立德树人”教育理念为依托，深入探究“有趣有效”二有课堂的语文教学模式，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的语文教学方法。力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的语文教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

19、小学英语组教研计划指导思想:本学期我校英语组将继续以学校和教导处工作计划为依据,以“阳光教学”为中心,以实施“《在小学英语教学中童谣、歌曲的

20、在本学期中，我组老师针对学科课题是差异性认读和口语研究以及策略进行了探究。活动如下：

三、英语教研组工作计划2019-2020

1、地理培优补差工作计划

2、句型：what questions yes or no questions and short answer—s how do you spell it? where questions let’s.. affirmative and negative statement how much questions when questions how old are you ? w hat kind of movies do you like? what time is it ? why questions who questions

3、计划上课时间：5月12日

4、教师新学期工作计划

5、5月12日田鑫老师阅读公开课

6、本学期，我们英语组的每个老师都兢兢业业，尽最大的努力完成各项工作任务，在老师们的支持下，各项工作有条不紊的开展，但是在组课题教研实效，老师们的科研意识，科研方法等方面还有待提高，学生的思维课堂方面还可以进一步深入探讨与学习。英语教研组工作总结7我们英语教研组作为学校的基层组织，在得到了学校领导的高度重视和大力支持的同时，本学期我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中， 我们重点抓好了以下几个方面的工作：

7、5)抓课题研究。围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。

8、组织参加省教学论文评比

9、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作

10、对于学生困难生，如：谭书锋、吕鑫、贾伟、武鹏等同学的特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习用心性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，到达共同提高的目的。

11、强化学习，转变观念，不断提高自身素养。

12、加强理论学习和培训，不断更新观念

13、为不断促进我校小学英语口语表达能力的提高，逐渐强化小学生英语综合语言运用能力，激发学生说英语、用英语、学英语的兴趣。我们利用“一起作业”平台，对我校三至六年级学生进行英语口语作业布置。作业涉及学生对语音、词汇、短语、课文朗读及看图说话等方面的内容。与教材知识水平相当，强调语言学习的开放性与应用性，能较好地培养学生的口语水平。

14、“培优补差”工作措施

15、重视学科能力，提高学习兴趣：

16、背诵课文，默写课文。

17、具体工作措施和要求要求

18、内容：为更好理解新教材与新课程关系，迎接建党100周年，以《怎样高扬永不褪色的旗帜》为议题，探究中国共产党始终走在时代前列，永葆先进性、纯洁性的意义。可查阅党史，可查阅时代楷模，可挖掘本地资源，可登陆政府相关网站等。

19、(５)以学科竞赛的形式将语文基础知识落到实处，高一高二年级将每两周举行一次“高考名句默写竞赛”和“古代文化常识知识竞赛”。并让此形式成为常态化的基础知识有效落实方法。

20、课堂纪律：像学生在课堂上讲话，睡觉等，我会采取作为朋友的方式的提醒，在必要时会给予适当的批评。

四、英语教研组工作计划2021

1、授课名称：植物芳香油提取

2、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

3、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础；

4、每天背诵课文中的对话，培养语感。

5、本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

6、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

7、团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。

8、优秀生：xxx，xxx，xx，xxx。

9、本册重点学习学校课室及功能室的.名称、分布和不同的功能;

10、(3)反思英语课堂教学，积累教学随笔不少于三分之不断提高自身的业务素质。

11、补差内容：能按四会要求掌握所学的30个单词。

12、采用一优生带一后进生的一帮一行动。

13、从学生的整体水平上看，优生并不多，如：李想、贾亚杰、李杭州、李双、王可、杜昊等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问题，踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外，应对他们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮忙他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的潜力，使优生更优。

14、期末教学质量测试。

15、有的不能完成作业。

16、小学英语教研组工作计划基本情况：

17、(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

18、小学英语教研组活动时间为每周五第七节课，地点是教师发展中心，参加人员为英语组全体成员，主题如下：

19、课堂教学研究。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，在教学中，我们英语组每位教师努力做到“三创新”—创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术和学科的有效整合。

20、总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本学期的目标。英语培优工作计划13为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据五年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

五、英语教研组工作计划指导思想

1、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。四年级英语下册教学工作计划4教学目的

2、三年级：做好“项目学评”口语检测。

3、做到“堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好“预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。

4、为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，重视英语的朗读，本学期抽测2次朗读，学期中和学期末，并组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

5、在导入新课中教学词汇。为了巩固，每日进行单词竞赛，值日报告，学唱英文歌曲等。

6、一班：杨文阳 魏明珠 潘诗琪 贺温宝 杨彩青

7、加快信息技术学xxx程。

8、总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学当中提升自己的水平。提高学生的成绩。英语培优工作计划10学生情况分析

9、沟通：要每个月的与家长和学生进行沟通，也要让家长和学生之间进行定时的沟通。与家长之间可以采用电话沟通，家访，以及家长到学校。于学生之间可以采用单独谈话，在作业批改的后面写上一些话。初中英语教师新学期工作计划2本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。

10、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

11、每月教研工作安排：

12、本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

13、听评课活动，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。

14、国家实验校课题的正式开题，邀请相关专家进行指导

15、我们主要做了如下工作：

16、学科视野于小涵模型研讨课

17、物理学基于观察和实验，物理学科核心素养更是强调科学探究。结合高一年级学生要在本学期末进行物理学科实验操作考查，物理组将在六月中旬开展高一年级物理应知应会实验操作竞赛。单人单桌操作，现场打分，班级总分进行排名。

18、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

19、集体学习英语教师专业知识；制定本学期教研组工作计划

20、带头人的学科境界、业务能力、责任担当、探索意识、传承情怀直接而长远地影响学科的教育教学水准和发展前景。

六、英语教研组工作计划

1、坚持团结协作，提高教师教研水平。

2、总结单元测试情况。

3、面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

4、设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动。

5、对个别突出的学生进行单独辅导；

6、温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评

7、从本学期开始，为了更好地使全体教师积极投身于教研工作中来，从而更好地践行“实验标准”，全面升级我校的教育教学水平，我们将各位组长的学期工作计划分享给大家，期望各位老师与学科带头人一道，做好教研，搞好教学，更好地服务全体同学。

8、总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

9、我校英语科以教师为主体，以具体的主题研究为载体，积极探索新形势下教研组建设的新内涵、新思路和新功能，在研究中建设和发展学习型团队，在团队的集体学习研究中，发展教师个人核心竞争力，促进教师专业成长，打造高效课堂。

10、教研工作计划的制定要以学生为中心，以学生的需要、学生的兴趣出发。下面是由为大家整理的“高中英语教研组工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

11、对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧学生采取以下方法：

12、期末考试期末质量分析。

13、(7)将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

14、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、多媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

15、三是个别老师的业务水平和管理能力还有待于提高。

16、积极开展英语竞赛活动，激发和保持学生英语学习的兴趣。

17、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

18、Recycle2 Revision 期末复习 考试 期末工作总结

19、继续搞好师徒结对活动。

20、市小学第二轮教学常规达标校、示范校创建暨第二轮“促进有效学习”课堂变革启动大会

1、具体安排：刘新星老师预计于五月第二周进行“有趣课堂”研讨课；

2、三年级英语下册教学工作总结

3、 思想方面的培优辅差。

4、撰写教育教学论文。

5、加强研究，以科研促教学。

6、全面提高学生学习的主动性和积极性；

7、省小学英语低段课堂教学研讨活动

8、根据我所教三年级学生的实际情况，围绕本学期教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，特制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。