数学家名言简短

1、数学家名言简短10字

(1)、故事的结局是悲惨的。当这位追随者把它的关于可能存在无理数——一种不能表示成两整数之商的数——的事实告诉同伴时。同伴们很震惊，但也很愤怒，把这位有重大发现的追随者装上了船，扔进水里淹死了。

(2)、(缪建平老师更多文章，请参看《小学数学教师》杂志(邮局订阅号4-312)2019年第2期“封面人物”栏目。)

(3)、数学的特点在于简洁，即将最复杂的东西用最简单明了的内容来表示，而不是使用模糊深奥的语言，这就是怀特黑德的观点.

(4)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——高斯

(5)、柯西在幼年时，他的父亲常带领他到法国参议院内的办公室，并且在那里指导他进行学习，因此他有机会遇到参议员拉普拉斯和拉格朗日两位大数学家。他们对他的才能十分赏识；拉格朗日认为他将来必定会成为大数学家，但建议他的父亲在他学好文科前不要学数学。

(6)、贝叶斯定理是一个分析信息缘由的强大工具，它还是整个统计学思想的底层框架。

(7)、总之，读有悟，玩有乐，探有思，写有得。读学、玩学、探学、写学，不仅适合数学学科学习，也适合其他学科借鉴，均可助师生精进、修为、自足、大成。 

(8)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

(9)、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

(10)、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

(11)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

(12)、是二项式系数的一种写法，形似三角形，在中国首现于南宋杨辉的《详解九章算术》得名，书中杨辉说明是引自贾宪的《释锁算术》，故又名贾宪三角形。在这个三角形中有很多奇妙的性质,比如隐藏着谢尔宾斯基三角形(如上图)以及,请看下面这个链接中4分钟的趣味动画.

(13)、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究——潜意识的活动——有意识的研究。——庞加莱

(14)、数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德

(15)、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

(16)、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

(17)、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——欧拉

(18)、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

(19)、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言数学教师的座右铭、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润

(20)、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因

2、数学家名言简短一句话

(1)、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。——笛卡儿

(2)、看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。达朗贝尔

(3)、几何无坦途。 ——米内克穆斯(Menaechmus)

(4)、6) 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

(5)、第一个孩子说：“花儿睡醒了，它想看看太阳。”

(6)、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。华罗庚

(7)、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。拉普拉斯

(8)、学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻;只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。钱钟书

(9)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒。

(10)、牛顿的物理学还是整个人类世界物理观的里程碑。早期的物理学家和天文学家，比如前面提到的开普勒，他们已经知道天体的运动和一些变量有关。但牛顿和其他的一些物理学家借助数学工具，能让人知道为什么天体运动和这些参数有关。

(11)、柯西(Cauchy，AugustinLouis1789-1857)，出生于巴黎，他的父亲路易·弗朗索瓦·柯西是法国波旁王朝的官员，在法国动荡的政治漩涡中一直担任公职。由于家庭的原因，柯西本人属于拥护波旁王朝的正统派，是一位虔诚的天主教徒。并且在数学领域，有很高的建树和造诣。很多数学的定理和公式也都以他的名字来称呼，如柯西不等式、柯西积分公式。

(12)、▲ 1824年，在伦敦发行的《机械杂志》内的一副刻画就描述了上面阿基米德这句名言

(13)、这种特殊的生活境况，把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习惯，因此竟被别人认为是一个“怪人”。陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路，与沈元教授有关。

(14)、拉丁文中的无限是“infinitas”，意思是“没有边界”。那么它究竟有没有边界呢？这个问题不仅考问了19世纪末的数学家们，还对许多现代数学的深层次研究产生着巨大的影响。下面TED这段关于"无限有多大?"的视频非常精彩，推荐观看：

(15)、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具.————周海中

(16)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇——高斯

(17)、数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。——弗坦内里

(18)、读读欧拉，读读欧拉，他是咱们大家的老师。——拉普拉斯

(19)、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--陈景润

(20)、近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。爱因斯坦

3、数学家名言简短20字

(1)、在牛顿于英格兰发明微积分的同时，莱布尼兹在德国独立的发明了微积分，然后在数学家之间引发了一场关于微积分发明权的争论。但无论如何，莱布尼兹当时使用的很多微积分的符号一直沿用至今。

(2)、柯西在其它方面的研究成果也很丰富。复变函数的微积分理论就是由他创立的。在代数方面、理论物理、光学、弹性理论方面，也有突出贡献。柯西的数学成就不仅辉煌，而且数量惊人。柯西全集有27卷，其论著有800多篇，在数学史上是仅次于欧拉的多产数学家。他的光辉名字与许多定理、准则一起铭记在当今许多教材中。

(3)、总之，“玩学”带着好奇心地去玩，带着专注力去思，玩中学，玩中思，思中进。

(4)、生命只为两件事，发展数学与教授数学。普尔森

(5)、第我们常常以“儿童”和“数学”作为思考小学数学教育教学的两个维度。儿童维度强调的是学生的年龄特点、心理特点，他们在学习中的困难、需求、差异等；而数学维度强调的是教学内容的学科特色、教师对数学核心概念的理解和对数学本质的把握。儿童、数学，恰如学科教学的左右护栏，如平行线一般，而“儿童数学家”却将两侧的“护栏”交织在一起了！

(6)、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——欧拉

(7)、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之

(8)、天才由于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚《从杨辉三角谈起》

(9)、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比

(10)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

(11)、第数学因其目的、形式、抽象程度的不同而有不同的层面。数学家研究的是纯粹数学；工程技术人员使用的是应用数学；普通民众日常所需的是初等数学；而学生学习的，是经过改造的“教育数学”或者说是“学校数学”。“教育数学”不苛求数学知识层面逻辑的严密、体系的完整，“浅而不错、分而不碎”(张奠宙先生语)也就可以了。但“儿童数学家”却给人一种“教育数学”和“纯粹数学”混为一谈的感觉。

(12)、柯尼斯堡七桥问题(又称哥尼斯堡,SevenBridgesofKönigsberg)是数学历史上一个的著名问题。这个问题发生在18世纪东普鲁士柯尼斯堡(现在为俄罗斯的加里宁格勒)普列戈利亚河两岸，当时河中心有两个岛，岛与河的两岸有七条桥连接(如下图)。

(13)、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

(14)、伽罗瓦：法国数学家、“决斗家”(年轻轻死于决斗，好好玩数学不好吗，非要决斗)。他用自己独特的方法(群论)解高次方程，他解决了古代三大作图问题中的两个：证明三等分角和倍立方不可能。

(15)、如果你从无限中移走或添加一部分，剩下的还是无限。——印度《夜柔吠陀》(公元前1200－900)

(16)、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯

(17)、物理学家维尔纳·海森堡曾说：“如果我见到上帝，我要问他两个问题：为什么创造相对论？为什么创造湍流？我相信他对前者有个解释。“因为用数学去解释湍流很困难，所以我们可以用艺术描绘它的样子。娜塔莉亚·圣克莱将告诉我们梵高是如何在他的作品里捕捉这光影流动的奥秘。

(18)、大自然中植物叶子千姿百态,它在叶茎上的排列序列(称为叶序phyllotaxis)隐藏着自己的规律。如果细细观察，在向日葵花盘上瓜子从中心往外构成了顺时针和逆时针螺旋线数目恰好为斐波那契数列:2,3,5,8,13,.....

(19)、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它——笛卡尔

(20)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚