精选读书的文言文20句

1、“江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阨之严固”等五字的排比句，又把当地的气象万千的场面尽摄眼底。特别是第二段中的“三思”，更是把人的心情刻画得淋漓尽致，确实功力不凡。

2、余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

3、小古文读书的意思是飞鸟走兽这类动物，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所，其中更灵异的，还能按照人的指示去行动，指示因为不知道读书，所以一直不如人，人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别。

4、译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。

5、同步课程指导，经典内容拓展

6、用“|”给上文断句。

7、一日，张梦晋独坐读《刘伶传》，名童子进酒，屡读屡叫绝，辄拍案浮一大白。久之，童子跪进曰：“酒罄矣。今日唐解元与祝京兆宴集虎丘，公何不挟此编一往索醉耶？”梦晋大喜，即行。

8、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。

9、那临春阁、结绮阁，不是不华美啊；齐云楼、落星楼，不是不高大啊。但无非是因为演奏了淫荡的歌曲而感到快乐，或藏匿着燕赵的美女以供寻欢。但转瞬之间便与无穷的感慨联结在一起了，我真不知怎样来解释它啊。

10、译文：专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。

11、温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政篇》

12、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

13、少壮不努力，老大徒伤悲。(两汉佚名《长歌行》)译文：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

14、请你写出下面划线字在文中的意思。

15、这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

16、观茅屋户外，那祥云如车盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。

17、文章不作一味的奉迎，在歌功颂德的同时，也意存讽劝。登上阅江楼，览“中夏之广，益思有以保之”；见“四隀之远，益思所以柔之”；见“万方之民，益思有以安之”。就是登览中处处想着国家社稷人民，既“元不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已”。至于那些“留连光景之辞，皆略而不陈”。文章确实写得庄重典雅，委婉含蓄，是一篇颇具时代特色而又有分寸的应制文字。

18、天光云影共徘徊。问渠那得清如许？

19、见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及外内之所及也。”四陲之远，益思所以柔之。

20、明日复明日，明日何其多.我生待明日，万事成蹉跎.世人若被明日累，春去秋来老将至.朝看东流水，暮看日西坠.百年明日能几何？请君听我明日歌.(清钱泳《明日歌》)

精选读书的文言文40句

1、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

2、由是声教所暨，罔间朔南；存神穆清，与天同体。虽一豫一游，亦可为天下后世法。

3、邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”

4、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾.坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐.地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者.读书之乐何处寻？数点梅花天地心.(元翁森《四时读书乐》冬)

5、告子说：“人性就像那急流的水，缺口在东便向东方流，缺口在西便向西方流.人性无所谓善与不善，就像水无所谓向东流向西流一样.”孟子说：“水的确无所谓向东流向西流，但是，也无所谓向上流向下流吗？人性向善，就像水往低处流一样.人性没有不善良的，水没有不向低处流的.当然，如果水受拍打而飞溅起来，能使它高过额头；加压迫使它倒行，能使它流上山岗.这难道是水的本性吗？形势迫使它如此的.人的可以迫使他做坏事，本性的改变也像这样.”求10个关于勤奋读书的古诗关于勤奋读书的古诗：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

6、学而不思则罔，思而不学殆。

7、司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

8、但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

9、小学生必背文言文专项训练——《夸父逐日》

10、●尽信书，则不如无书。

11、●朱熹认为学习分为哪几个阶段？

12、其实这篇文章告诉我们的道理是，人和动物的区别在于思想，一个人读书读得多了，就会更具有自己的思想，这就是动物和人的差别。一个不读书的人，别人说什么就去做什么，饿了就吃，渴了就喝，没有自己独立思考的能力，就好比行尸走肉。所以读书，对每个人来说都是很重要的一件事。

13、正是男儿读书时。黑发不知勤学早，

14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

15、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

16、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

17、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》) 

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19、患足己不学，既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》) 译文：读书学习，只担心学得不够多；领会要义，只怕悟得不透彻.人最怕认为自己学得差不多够了，从而(骄傲自满)停止学习，已经学了的东西最怕不能掌握，不会付之实践.百川东到海，何时复西归。

20、小学生必背文言文专项训练——《三字经(节选)》

精选读书的文言文60句

1、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

2、司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；(司马光却)独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。(因为)读书时下的工夫多，收获大，(所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！

3、车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

4、虽然，长江发源岷山，委蛇七千余里而始入海，白涌碧翻，六朝之时，往往倚之为天堑;今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。

5、既耕亦已种，时还读我书.——晋·陶渊明《读山海经》

6、书当快意读易尽，客有可人期不来.——宋·陈师道《绝句四首”(其四)书画琴棋诗酒花，当年件件不离他，——清·查为仁《莲坡诗话》

7、车胤字武子,南平人.曾祖车浚,尝任会稽太守,其父车育在郡任主簿.太守王胡之善於识才,一见车胤,语其父曰：“此子将任高官,应与之读书深造.”车胤勤奋攻读,博览群书,孜孜不倦．苦於家贫缺灯油,夏日捕几十只萤火虫,置入绢内,以萤光照明,夜以继日苦读.“”

8、世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。

9、●“人不读书，则与禽兽何异”是反问句，请换为肯定的说法。

10、然而，这到底是谁的力量呢？读书人有登上此楼观看此江的，应当想到皇上的恩德有如苍天，浩浩荡荡难以形容它的广阔，简直与大禹凿山疏水拯救万民的功绩同样地无边无际。忠君报国的心情，难道还有不油然而生的吗？

11、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。作者：颜真卿。

12、天下兴亡，匹夫有责。——清·顾炎武《日知录》

13、学习·勤奋·读书·勤奋学习

14、●文章是议论文，分为几个部分？

15、二零零一年阅江楼落成，成为继武汉黄鹤楼、岳阳岳阳楼、南昌滕王阁后的江南第四大名楼，结束六百年来有记无楼的历史。

16、●无所——有所，是什么意思？

17、我没有才能，奉皇上旨意撰写这篇记文，于是准备将心中替皇上考虑到的昼夜辛劳操持国事最急切之处，铭刻于碑石。至于其它留连光景的言辞，一概略而不言，惟恐有所亵渎。

18、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。——宋·陆游《病起书怀》

19、吾生也有涯，而知也无涯。

20、你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打“√”。

精选读书的文言文80句

1、碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

2、力学如力耕，勤惰尔自知.但使书种多，会有岁稔时.(宋刘过《书院》)

3、从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。即使一次巡游、一次娱乐，也想到怎样被天下后世效法。

4、宋濂为一代宗师，而且常为明太祖草诏，故其文风庄重浑厚，语言简洁得体。本文堪称代表作之一。文中虽多有歌功颂德的套语，但应把它放在具体的历史条件下来认识。

5、读书患不多，思义患不明.患足己不学，既学患不行.(唐韩愈《劝学诗》)

6、家族成员名片寻祖寻亲寻辈

7、言：读yán。在文中指的是“说的话”的意思

8、(浮一大白)：满饮一大杯酒。

9、(张梦晋)：明代画家。下文中唐解元指唐寅，祝京兆指祝允明，都是同时代的画家、诗人。

10、(1)却只漫浪诵读(随随便便)

11、●“其异者”“则与禽兽何异”中的“异”各是什么意思？

12、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香.读书求学不宜懒，天地日月比人忙.燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章.(民国熊伯伊《四季读书歌》)

13、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

14、译文：书卷就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是忧愁快乐总有它的陪伴。

15、车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇。问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？”康来自曰：“我看今日这天，不象个下雪的。”车胤用纱布做囊装萤火虫(照明)360问答读书，孙康映照雪的光亮读书。一天，康前往拜见胤，没遇上。问去了什么地方，看门人说：“出外捉萤火虫了。”过后胤回拜康，见康闲站在庭院中，问：“怎么不读书？”康说：“我看今天这天，不象会下雪的。践完离坏束技”

16、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

17、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。作者：陶渊明。

18、读书有三到小古文注音版

19、念书niàn shū 例：《二十年目睹之怪现状》第十四回：「不但是盘运灵柩的一件事要用钱，就是孩子们这几年的吃饭、穿衣、念书，都是要钱的。」

20、(明 文嘉《今日歌》)译文：总是今日又今日，今日能有多少呢！今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

精选读书的文言文100句

1、本课的文言文不是太难理解，只要结合注释，学生大都能读懂大意。因此，通过小组合作的探究学习，抓重点词句的方式，理解课文的含义，教师简单的引导，效果不错。

2、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼.世人但知悔昨日，不觉今日又过了.水去汩汩流，花落日日少.万事立业在今日，莫待明朝悔今朝.(佚名《昨日歌》)

3、读书，读好书，多读书。读书是相伴终生、终身受益的好事，一本书就是一个世界，书是你最好的朋友，特别是在你感到不顺利时，书可以给你勇气、力量、智慧。同学们，在新的学期里，多读书读好书，让自己更上一层楼！

4、阅江楼，在今南京狮子山，为明代开国皇帝朱元璋诏令所建，建成后，朱元璋常登临其上览胜。本文即为宋濂奉诏所写的一篇歌颂性的散文。

5、小学生必背文言文专项训练——《掩耳盗钟》

6、读律看书四十年，乌纱头上有青天.男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱.(明杨继盛《言志诗》)

7、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

8、这篇课文由三篇文章组成。这三篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》，是对学习方法和学习态度的解读；第二篇是朱熹的.名篇，介绍的是读书的方法；第三篇是曾国藩的文章，曾国藩通过这篇文章告诉我们，读书要有志、有识、有恒，并从正反两方面加以论证，证明三者对读书人来说缺一不可，非常重要。在教学中，有以下收获：

9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——明·于谦《观书》

10、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗，努力请从今日始.(明文嘉《今日歌》)

11、臣不敏，奉旨撰记，欲上推宵旰图治之切者，勒诸贞珉。他若留连光景之辞，皆略而不陈，惧亵也。

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13、读万卷书，行万里路——刘彝

14、我充分调动学生学习的积极性，通过引导学生自主学习、合作探究的方式，把握课文内容，理解课文的含义，效果较好。

15、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.——宋真宗《励志篇》

16、登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而开千万世之伟观者欤?当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。

17、粗略的阅读，叫览，如日览千卷。

18、《劝学》唐代：颜真卿

19、译文：士人读书,第一要来自有志向,第二要有见识,第三要有讲创表百良跟最等助粉鸡恒心.有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境,不敢稍有心得就自满自360问答足,像河伯观海,井蛙观损天,这都是没有见识的人；有恒心则没有成不了的事情.这三件缺一不可.各位弟弟报圆同象金系包沿比现在对于有见识不可速求,至于有志向,有恒心,则希望你们能勉力而行.

20、主人感叹，资给以书，遂成大学。关于勤奋读书的文言文有哪些子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”(译文)