一、校园文明用语

1、寓意深刻，富于哲理，富有感染力和号召力。

2、单项评价与综合评价相结合。在单项评价方面，根据学生日常的表现，每学期评选“卫生之星”、“健体之星”、“礼貌之星”、“守纪之星”、“朗诵之星”、“书法之星”、“歌唱之星”、“自理之星”等星级小明星。在综合评价方面，开展校园“佳春之星”评选活动。

3、明理求知，启发思考

4、校园文明行，文明见行动。

5、花草树木的微笑源于你的爱心。

6、一花一草一木，且看且爱且护。

7、为人师表诚信文明风，勤教力学书生意。

8、人间知音难觅，校园草坪难培。

9、我们还将十个好习惯的具体要求和“养成十个好习惯,争做佳春好少年”活动的评比栏共同布置在学校二楼大厅，师生每天上下楼都能看得见。各个班级均设有富有个性的评比栏。如：礼仪评比栏，读书展示栏，班级之星，看谁先登顶，好习惯伴成长等，经过学生精心的设计和布置，教室的每一块墙壁都具有养成教育的内涵这些无声的语言会成为学生自律最好的行为导师，同时也将成为学生自律与他律相统一的催化剂。

10、设计思路：在未来美丽的绿色地球每一滴水都将是来之不易的资源希望通过水龙头提醒人们水资源的珍贵同时也希望不要浪费每滴水。

11、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山。

12、不要让垃圾桶沦为单纯的摆设！

13、设计思路：一箪食，一豆羹，思之不易，得之尽觞。

14、为您奉上：人才济济展健坤风采;书声朗朗显班级精神(同舟共济)严慈师长诲言挚真话旧岁;青春学子壮志飞扬迎新春(辞旧迎新)迎元旦中华民族换新貌;庆佳节健坤学府创辉煌(校兴班荣)文明健坤励精图治新崛起;品位民校雄姿英发创奇功(前程似锦)佳节又元旦天天快乐;健坤逢盛世步步高升(欣欣向荣)五十三人齐心协力共济风雨;二十六班众志成城同创辉煌(携手共进)教师治教不二心团结协作创新;学子求学必一意勤奋刻苦努力(品位健坤)元旦晚会会有笑笑口常开;台上艺人人多才才华横溢(皆大欢喜)菁菁校园张灯结彩庆新春;莘莘学子热歌劲舞秀风采(春光满园)高歌劲舞庆元旦歌舞升平;你争我赶创学业勇往直前(齐乐融融)元旦才源九州圆;新春人欣健坤兴(喜庆元旦)

15、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

16、好滴好滴，那你们也早点休息吧，晚安晚安

17、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。

18、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

19、垃圾桶因饥饿而浑身无力，地面因暴食而目光无神，请伸出你的双手帮助他们。

20、学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。

二、教师校园文明用语

1、教师与学生谈话结束手时，学生向教师行鞠躬礼，教师应点头还礼，并说:“再见”

2、环境对学生良好行为习惯的养成发挥着示范、约束、矫正和激励的作用，精心营造一种高品位的学校文化，能使学生在耳濡目染、潜移默化中受到教育和影响。因此学校文化的建设不仅要追求物质文化的现代化，更要重视人文文化的先进性，在物质文化和人文文化的影响和熏陶下，促进学生良好行为习惯的形成。

3、在校园里常常有许多文明标语

4、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。

5、春天给我们一份春日光景

6、同学间，多谦让，有事情，互帮忙。

7、校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。

8、以花借古，以文字借指今。二者对比，遥相呼应思索每一粒食物的来之不易，为得到他们而感到欢愉。

9、用语须文明,脏话莫出口。微笑示人,以诚待人。保持人与自然的和谐,也不要忽视人与人的和谐。普及文明用语,提倡礼貌待人。共建美好环境,同创文明校园。文明用语人人讲,校园之内处处春...

10、设计初衷：我在餐厅吃饭经常会看到很多同学剩下很多饭菜吃不完，所以感觉有点儿可惜，想呼吁同学们，根据自己的饭量提前告诉打饭的叔叔阿姨们，这样可以尽自己的一点点努力减少粮食浪费。

11、人人讲卫生个个爱清洁。

12、绿色，人类的灵魂。

13、多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。

14、当教师指名回答问题时，学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后，教师应向学生说声"请坐"。

15、家校联手，形成合力

16、风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。

17、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

18、谢谢您对我们工作的支持。

19、我们需要父母的呵护，那么小草呢？

20、所谓明理，就是让学生明白养成良好行为习惯的道理，端正学生的认识态度，进行内在激励。

三、校园文明用语的英语宣传语

1、从小事做起，共建文明校园

2、在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等

3、良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中，往往会出现反复现象，这时除了靠自身努力还要靠同学、老师和家长的监督与指导，内因外因共同起作用，这样更有利于良好习惯的建立巩固，使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。

4、让我们把温馨带走，把真爱留下。

5、遨游无尽的书海，饱览智慧的结晶。

6、争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。

7、我们手挽手，让家更美好！

8、请不要闹脏我的脸，我也爱美！(墙壁

9、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。

10、树和谐新风，扬诚信文明风气，弃校园陋习。

11、“工院好青年”个人账号

12、提醒别人语：请您留意；请您注意；请您别急。

13、文明用餐中，保持好心情。

14、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。

15、接打电话语：接：您好！我是×××，请讲话。挂：多谢，再见。

16、家长自身要以身作则，文明用语，引导孩子使用正确语言表达

17、设计思路：整个是做了一个类似于海报的设计，整体的色彩运用了多种比较鲜明的颜色，象征着大学生朝气蓬勃一面，也显示了青春的绚丽。整个版面分为上中下三个板块进行设计，上面的板块写了标题，中间就加了运动的口号，下面为了突显运动，所以加了一些装饰，贴和主题，象征在操场上一展风采。目的就是想让大学生走出宿舍，多多运动，参与到全民健身当中去，提高身体素质，有了好身体才能好好的投入学习中去，考个好成绩，实现自己的理想目标。

18、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

19、大家的标语这么精彩，哪一个才是你最心水的呢？？？快来为你喜欢的标语投一票吧！！！

20、设计思路：平时去食堂有时候人挺多的，特别是饭点的时候会很拥挤，不仅妨碍了其他同学，也给食堂阿姨造成了不方便。

四、校园文明用语海报

1、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才。

2、文明是摆放有序，井井有条

3、学校是学习之所，文明是成功之本。

4、烟离你越近，人躲你越远。

5、所谓立标，就是建立养成教育的目标体系。学生良好习惯的培养，是一个循序渐进的过程。因此，对学生习惯培养目标的确立必须遵循学生的身心发展特点和习惯养成的规律，只有这样，才能保证养成教育的科学性和可持续性。设立适当的目标体系，既能调动人的积极性，又能使行为习惯养成教育工作科学化和规范化。因此，我们应把《小学生日常行为规范》与《小学德育目标》结合起来，并注重从心理学、教育学的理论深度探索养成教育的本质，建立教育目标体系。

6、校园文化建设体现了丰富的育人内涵，凝练了先进的办学理念，承载了厚重的历史积淀，凸显了鲜明的学校特色，展示了美丽的师生风采。

7、用语须文明，脏话莫出口。微笑示人，以诚待人。保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。普及文明用语，提倡礼貌待人。共建美好环境，同创文明校园。文明用语人人讲，校园之内处处春...

8、设计思路:寝室实际情况。

9、宣传语既要符合学校的特点，又要琅琅上口，具有文学性。

10、设计思路：现在每个人的自律性不高，在很多场合没有良好的秩序。人一撇一捺支撑起来。所以我选择在一捺中加入人的元素。期望在以后的公共场合中能够提高每个人的素质。从小事中彰显文明。

11、本次活动一共收集作品269份，符合要求作品154份，初选59份入选，一审入选作品35份，二审入选作品30份。

12、如每学期我校就举办一次“优秀家长”评选工作，家长把自己教子的科学方法及培养孩子良好习惯的做法用书面的形式总结出来，全校评选出百名好家长。并请教育专家和优秀家长代表为全校家长作报告。家长通过撰写征文、听专家讲座、经验交流等形式提高素质，创造和谐的家庭教育氛围，让学生做到在校在家一个样，促进行为习惯的内化，形成良好的道德品质，保持教育连续性，提高教育实效性。

13、下课铃声响后，教师说:"下课!"

14、设计思路：设计思路:相信同学们都有斗表情包的经历,一些生动有趣的表情包可以缓解气氛，让原本单调的话语也富有活力。这次的文明标语设计我就运用了表情包的元素。此标语是由图和“记得关灯呦”的文字构成的。两个人互相用一种滑稽的对指动作提醒大家要记得关灯,并且有一种要记得相互提醒的感觉。

15、本校全体师生员工、校友和关心我院文化建设事业的各界人士。

16、养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。良好的行为习惯的养成是知、情、意诸方面日积月累、融会贯通，共同作用于行为的结果，是品德发展中质的飞跃。

17、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！

18、设计思路：吸烟的危害，尽人皆知。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。所以设计了如下两个禁止吸烟的标语，提醒同学们不要在公共场合吸烟，发现有人在公共场合吸烟时，也应该及时规劝。第一幅禁烟标语，将烟做了拟人化处理，将烟以及二手烟束缚在红色的禁止符号内，把“禁止吸烟”的目的生动形象的传递给大家，收到的效果也会比较形象。

19、营造养成教育的物质环境。

20、结合我校的办学特色、校风学风、校园环境等，参阅借鉴古今中外名人名言、教育名家名言、名校文化宣传语等，改编或创编具有我校特色的校园文化宣传语，制作相关标语牌。

五、校园文明用语宣传标语

1、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮忙我一下；请多指教。

2、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；欢迎光临。

3、征询语：我能为您做些什么吗？这样会不会打扰您？您还有别的事情吗？请借光；请您让一让好吗？

4、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。

5、当响起上课铃声，教师走到讲台首，立正后说:“上课!”

6、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

7、寸步积成千里，点滴汇成文明。

8、树立榜样，引导模仿

9、班长或值目生喊“起立!”教师呼“同学们好!”

10、微笑是打开心锁的钥匙。

11、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。

12、人民日报上曾说：文明之风吹来幸福获得感。

13、全体学生应呼:“老师好!”

14、和老师沟通，加强学校文明用语的使用。

15、见师长，要行礼，用尊称，勤问好。

16、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

17、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。

18、上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。

19、还有的同学可能认为说些粗话讲点痞话比较显得有个性，这是个误区。同学们，一个人身上的个性魅力，没有哪一项是不需要经过努力就能拥有的，唯有长期的艰苦的在某一领域的努力，人才可能具备某项强于他人的才能，从而成为专属于个体的魅力。而骂人，张口可得，且极不受欢迎，我们怎么能让它成为自己的个性标签呢？

20、让我们的素质及文明展现在一言一行中！