20句就造句二年级集锦

1、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

2、奔:①bēn(奔跑)②bèn(投奔)

3、用“既??又??”造句。

4、因为下雪了，所以地上很白。

5、用“虽然……但是”造句。

6、我们就要离别母校，升入中学了。

7、只要有希望，就应该去努力。

8、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

9、只要你不犯错，老师就不会批评你。

10、助人为乐迫不及待展翅欲飞四处张望成百上千

11、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

12、一个人只要活的诚实，就等于有了一大笔财富。

13、如果你带雨衣出门了，就不会淋到雨。

14、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

15、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

16、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

17、他们就像被塞进罐头一样，挤在一间小房间内。

18、花园里有五颜六色的花朵。

19、无论我的学习成绩好不好，只要我健健康康的，父母就很开心。

20、因为下雨了，所以小草更绿了。

40句就造句二年级集锦

1、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

2、曲:①qū(弯曲)②qǔ(曲子)

3、我刷洗完厨具后，就去睡觉了。

4、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

5、因为有了树木，所以大自然更美丽了。

6、红红的脸蛋好像一个苹果。

7、学生点头，表示明白了。

8、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

9、只有勤动脑，才能有创造。

10、我画画时，颜色越涂越深。

11、蛇蚓造句：⑴于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上来自钩，我气得一屁股坐在石头上。⑵手背上青筋突起，曲张虬结如蚯蚓一般。⑶蚯蚓霸一穴，神龙行九天。⑷蚯蚓是钓鱼的好诱饵。⑸外公钓鱼时总是用蚯蚓做钓饵。“蛇劳企管住蚓”读音是héyǐn，指360问答蛇与蚯蚓。

12、各种各样：花园里开满了各种各样的花。

13、我喝牛奶。我过敏。

14、用“越??越??越??越??”造句。

15、只要我们能够天天练习，就一定能取得成功。

16、如果不自强不息，那么就不能把握命运。

17、美丽的孔雀有一身漂亮的羽毛。

18、妈妈()看电视，()织毛衣。

19、(3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机。

20、例：A、林志杰己经把作业做好了。

60句就造句二年级集锦

1、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

2、雨点儿从云彩里飘落下来。

3、尽心竭力造句子二年级有：笑延他已为国家尽心竭力了。张老师工作尽心竭力，对待同学满腔热情。老局长虽退居二线了，但依然尽心竭力地工作。他不管干哪一行总是尽心线鲁贵标延弱苗王安标气竭力地把工作做好。我也为此劳苦，照着他在我里面运用的大能，尽心竭力。践虽厚剧阻类历频不要沉湎于任何肉欲，要尽心竭力克服声色过度的偏好。我们将尽心竭力促成这次生意，敬请放心。你知道自己已经尽心竭力，对你自己也是一种安慰。

4、哪怕……也……，即是……也……，

5、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!

6、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

7、小学阶段常用的关联词及例句

8、应:①yīng(应该)②yìng(报应)

9、分:①fēn(分开)②fèn(水分)

10、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

11、步骤一：熟读这个句子步骤二：依次提问

12、用“终于”造句。

13、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

14、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

15、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

16、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

17、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

18、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。用“多么……多么”造句。

19、少先队员爱少先队。

20、如果你能把这面旗子挂到旗杆顶部,你就可以拿这些奖品中的任何一件.

80句就造句二年级集锦

1、越…越…，越…越…：

2、只要努力学习就会取得优异成绩。

3、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

4、我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？

5、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

6、尽管生病了，可是他还是坚持工作。

7、只要成绩单没有出来，我没就抱有一线希望。

8、他们一听到这个好消息就非常高兴。

9、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

10、教:①jiāo(教书)②jiào(教学)

11、只要我努力学习，考试就能取得好成绩；

12、例子：我家门口有一棵小树。

13、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

14、用“显得”造句。

15、当:①dānɡ(当时)②dànɡ(上当)

16、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

17、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。

19、有森林的地方,就有瓦蓝的天空。

20、同学们()看书，()写字。

100句就造句二年级集锦

1、用“一会儿……一会儿”造句。

2、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

3、用“有的??有的??还有的”造句。

4、用“一边……一边”造句。

5、午饭后，丽丽端起茶杯喝水。

6、要是你努力学习，你就会取得好成绩。

7、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

8、中午，我一边吃饭一边听歌曲。

9、虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。

10、尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。

11、(虽然)张彤生病了，(但是)仍然来坚持上课。

12、读一读，照样子写句子。

13、觉:①jiào(睡觉)②jué(自觉)

14、一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。乐得他拍着手直叫好。

15、我们是少先队员，也是优秀的小学生。

16、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

17、如果努力的话，一切就会有希望。

18、B、我静静地坐在沙发上听音乐。

19、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

20、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。