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关于秋天的古诗配画【100句精辟文案】

admin 2023-04-25 经典句子

二十条精选关于秋天的古诗配画

1、雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。

2、在这样寒冷的天气里,可以看到不畏寒风,亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁,闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里,柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

3、初冬的早晨充满着活力。那习习的北风“倒吹”着树枝!恰似在迎接冬儿的到来吧!也许,我对冬天情有独钟吧!这习习的北风竟也变得温暖起来了!

4、孩子们创造性地进入诗情画意,触发孩子们的形象思维,体验到古诗的独特韵味,受到人文思想的陶冶熏陶,从而"描绘"出古诗的意境。

5、有些涌动着红色的浪花,

6、(5)最后默写唐诗《秋词》。

7、在田野里行走,有时候,突然会碰到一棵树,没有别的景物,只是一棵树,孤零零地生长在空旷的田野里,这种树,多是极易生长的刺槐,黧黑的树干,皴裂的树皮,树枝舒展伸向遥远的天空,连天空也会让步。

8、《山行》是唐代诗人杜牧的一首诗。这首诗描绘了秋天山行所见的景色,并融合了诗人的感情倾向,在这一幅美轮美奂的山林秋色图中,各种景色构成了一幅和谐统一的画面,表现了作者的闲心雅致和舒畅的心情。

9、秋风乍起,它何曾体会世间的平淡与离奇!月光点点,它原以为人间到处都像月宫里一样皎洁与凄寂?!

10、刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦,鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣,同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中,“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市,也传到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不伤感,她仍旧那么冷静那么自然,她知道,时间一天天过去,她的孩子——春天,快回家了。

11、一直在努力,永远在更新

12、秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。

13、材料工具:白纸,树叶,剪刀,双面胶。制作步骤如下:

14、停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。

15、秋天总有一种宁静的感受,又带着些许的伤感。秋天的美是成熟的,它不像春那么羞涩,夏那么热烈,冬那么内向。愿二年级的同学们能够在“笔下的秋”诗配画活动中,感受秋天所带来的丰硕之感,浸润秋日文化。

16、秋天,小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来,嫩绿嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线簇成,仿佛那么弱不禁风,一口气都会吹倒一样。

17、“呼……呼……”狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

18、喜欢秋天的理由是因为它让我觉得生活慢一点也没关系。可以在这样的季节里发呆,睡懒觉,不用考虑那些必须要去完成的事情,也没有那么多想得到的东西。

19、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

20、在冬风中,我们还能嗅到一种特殊的气息,那是土味,是滋润养育世间万物的味道!它不同于春天的花香沁人心脾,不同于夏天的水汽令人窒息,更不同于秋天的果香寓意收获,它所蕴含的是一种能量的孕育与开始。

四十条精选关于秋天的古诗配画

1、冬阳穿过枝桠,照耀着干净的大地,取暖的小生灵们静静待在有阳光的地方。我看见几棵小草在一块石缝下簇拥着,心尖已点露鹅黄,像一滴露珠轻轻滑过叶片,我的心动了。向着阳光,向着温暖,向着希望,我的心向着雪融的春天。

2、谁念北楼上,临风怀谢公。

3、有一种进化,叫化学反应。

4、过江千尺浪,入竹万竿斜。

5、秋天一夜静无云,断续鸿声到晓闻。欲寄征衣问消息,居延城外又移军。

6、秋夜,精美的银色蜡烛发出微弱的光,给画屏上添了几分清冷之色,一位宫女手执绫罗小扇,轻轻地扑打飞舞的萤火虫。天阶上的夜色,清凉如水;坐榻仰望星空,只见牵牛星正远远眺望着织女星。

7、就暴露了自己的鸟儿身!

8、此生此夜不长好,明月明年何处看。

9、秋天的树木古树:昨夜霜风。先入捂桐,浑无处,回避衰容。

10、秋天来了,树叶被调皮的秋风一片片涂黄,把绿叶变成了红叶,再摘下来悄悄珍藏。秋风把小草、小花涂黄,在这时,菊花、桂花竞相开放了,把香味吹到千里之外,让人们享受这醉人的花香。

11、太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处安静的村庄是多么的孤寂,拖出那长长的影子。雾淡淡飘起,几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。山清水秀;霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵,在风中一齐摇曳着,颜色几尽妖艳。

12、冬日里的阳光,我心中的那一缕丰盈而有抒情的阳光,你在我心里像阵阵暖风轻轻地吹拂,像鲜艳的红枫摇曳在山腰,像汪洋大海容纳着小溪。春天里那跟煦的阳光,是一种妩媚而煽情的美,让人萌生无限遐想。

13、配诗:高一美术教师庞学杰

14、轻易而举地把它揽在怀里,

15、树树皆秋色,山山唯落晖。——王绩《野望》

16、描绘丰收的果实也是小画家们争相表现的主题,无尽的笔墨丹青,画不完人们心中对秋天的眷恋。绘画创作中可以展现果实累累的枝头,画出水果挂满树枝的样子,这样的画面更加贴近自然,再陪衬以房屋、果园、远山等景致,增强空间感,会使作品层次分明。

17、孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》

18、诗人在深秋的一个午后出游,来到林木萧条的山前,一条石路蜿蜒而上,石路的顶端是山颠缭绕的白云,白云下面隐约可见有些房屋。诗人很想去拜访他们,可是他突然被眼前的景色吸引住了:在落日的映照下,经霜后的枫林如火如荼,每一片叶子都像燃烧的火焰,比二月的春花更红艳。

19、清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。

20、忧伤总是随同秋风跟落叶一起飘下,曾经的承诺与誓言已经变得有些惨淡。

六十条精选关于秋天的古诗配画

1、深秋时节,沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,经过深秋寒霜的枫叶,比二月的春花还要红。

2、有些铺成了一条条绿色的小路。

3、本次高段学生"吟诗作画颂秋天"的学科活动,让孩子们在真实的生活体验中提高认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。老师们从语文学科特点出发,在学科与学科间找到孩子的生长点,让孩子的思维在学习过程中迸发、在学习成果中展示,让学生在体验式、参与式、互动式学习中提升核心素养。

4、冬穿过春风,途经夏荷,越过秋茫,冬日的白雪,从我的心头飘过。且来看看孩子画的漫天飞舞的雪花和寒江独钓的老翁……

5、绘画作品作者——青岛67中:高一7班王子扬

6、(6)最后在画面右下方留白处手书一首杜牧的《山行》。

7、秋是油画里麦田的丰收,

8、一座山,隔不了两两相思,一天涯,断不了两两无言,我用三生把你思念,独饮那一碗梦婆汤,把自己葬于山骨间,静听那涓涓流水,那清风伴着落花飞舞!且听风吟,吟不完我一生思念,细水长流,流不完我一世情深!

9、在我国古老的文化长河中,诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术,“诗画同源”有着悠久的历史传统。古诗配画,将抽象的古诗化为具体的画面,能更深刻的理解诗人要表达的意境。此次山大附中奥体中路学校二年级“笔下的秋”诗配画活动以已学经典古诗为依托,请学生选择自己喜爱的描写秋季景色的一首古诗,并配上能正确反映古诗内容的图画。

10、《秋登宣城谢眺北楼》这首诗中表现出来的渺茫心情,反映了诗人在政治上苦闷彷徨的孤独之感,抒发了对先贤的追慕之情。

11、眺望从中学到小学这条无尽的长廊。像在一片森林里一样。我们细细的观察着每一棵树,有的树上的叶子黄绿相间,有的却依然是绿,而有的已经变得全黄了。还有的树上的每一根枝杈上的黄叶与绿叶融合在一起,显得格外匀称。慢慢的我便被这条长廊中的秋景陶醉了。

12、现在的我坐在这里手脚冰凉,咀嚼着从心底不断钻出来的寒气,我一直说自己冷,可从来没象今天这么冷过,仿佛心里一下子跌进了什么东西。这么沉。

13、江城如画里,山晚望晴空.

14、深秋时节,强劲的秋风从渭水那边吹来,长安落叶遍地。

15、时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的记忆,如同轻轻的来,又悄悄的去。曾经的憧憬,几许的诺言,莫非真的要随着秋风雨打风吹去?脆弱的心灵,永久的期盼,莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里?

16、下滑查看往期推荐,有惊喜在等你。总之,谢谢你那么可爱还来关注小宝!

17、昨天我跟爸爸去收集了四种水果的秋叶它们都是椭圆形。石榴的秋叶是又绿又黄黄皮的秋叶是黄多绿少龙眼的秋叶是橙多黄少还有一点绿色荔枝的秋叶只有一种颜色都是褐色。我不知道其它的秋叶是什么颜色以后有机会多观察一下增长见识。

18、还有一双鸟儿甜蜜的爱情。

19、让我们一起来学习和品味古诗,让古诗丰富我们的生活,让我们的传统文化继续发扬光大~!

20、远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

八十条精选关于秋天的古诗配画

1、田野白了,棉果咧开了嘴;

2、秋成长的季节里,孕育的是希望,麦花香中藏着一个丰收的梦想,那是秋的馈赠……茫茫的原野,随处可见的牛羊,秋天是个收获的季节;凉风阵阵,满目苍茫,秋天又如此的悲凉;然而秋天的洞庭湖,在孩子们的眼里却是如此的活泼,灵动。

3、绘画作品作者——青岛67中:高一11班杨凤

4、有一种成长,叫物理反应。

5、万物静观皆自得,四时佳兴与人同。

6、岁月在一片叶子上:孕育,成长。

7、智者乐水,仁者乐山,游山乐水间汲取万物大地的灵气,也不失为一种惬意……穿过了春夏秋冬,走过了田野乡间,现在让我们一起来欣赏一下孩子们笔下祖国的大好河山。

8、杜牧跳脱出一般文人悲秋伤秋的哀伤叹息,浓墨重彩地来歌颂秋色之美,体现的是豪迈向上积观的精神,给人英爽俊拔之气,使这首诗成为秋色的赞歌。山行的古诗配画唐代·杜牧

9、生:产生,生出。另有版本作“深”。(“生”可理解为在形成白云的地方;“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)

10、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。描写冬的古诗《夜雪》

11、晚风吹来,顿觉丝丝惬意。你说想看到我写给你的文字,想了良久,却不知从何落笔,一起走过的时光,已然在知己的情谊里,且行且惜。让风捎去我对你最真切的祝福,你是幸福的,我便是快乐的。你若安好,便是春天。

12、柔丽清新的旋律,温情脉脉的音乐语言,引路遐想的意境,犹如淳淳的清泉,融入大地,融入秋天,熔炉每个人的心灵,随着秋雨的来临,一副满涂着喜悦、丰收的色彩斑斓的秋日风情画顿时展现在我们的眼前。

13、《秋夕》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句,是一首宫怨诗。这首诗描写一名孤单的宫女,于七夕之夜,仰望天河两侧的牛郎织女,不时扇扑流萤,排遣心中寂寞,反映了宫廷妇女不幸的命运,表现了一位官女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。

14、一画一境界,一句一乾坤!一幅画,有时候就是一个世界;一首诗,有时候就内含乾坤。中华诗词的美不仅仅美在辞藻,更胜在意境,每一首诗在我们的脑海中都是一幅幅美丽的画卷,在孩子们的脑海中它又是什么样的卷轴呢?现在让我带着你们一起走过春夏秋冬,走过田野乡间,走过山山水水,走过萧瑟的战场,去看看在花儿三班孩子们的心里都是怎样一幅幅美丽动人的画卷。

15、绘画作品作者——青岛67中:高一9班臧培杰

16、又到了一年的冬天,一场场风又与我们不期而遇。很多人不喜欢冬天有风的日子,尤其是南国之人,时常觉得它太猛烈了,太没有人情味儿了。可是我却不然。我喜欢冬风的迅猛,冬风的声响,更喜欢冬风的气息,并在冬风中迎来新的一年。

17、那些怕冷的鸟儿都飞走了,田野的上空少了往日的喧嚣。但是喜鹊、麻雀等却仍然在阳光下飞翔,它们是冬日家园的留守者,在田野的空地里,短暂的飞行后又落下,然后昂首挺胸地走来走去,它们一直坚忍地等待着,等待着春暖花开时,那些曾经在一起的鸟儿飞回来。来年它们还会相识吗?

18、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。山行古诗配画简单又漂亮。

19、HI,AUTUMN.NICETOMEETYOU

20、红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。

一百条精选关于秋天的古诗配画

1、像村庄时紧时松的神经……

2、接下来先给枫叶涂上红色,山路涂上深浅不同的绿色,路旁的一些景物也涂上枫叶一样的颜色。

3、秋天,那永远是蓝湛湛的天空,会突然翻脸而露出险恶的颜色,热带台风夹着密云暴雨,洪水暴虐。一会又风跟日丽,飒飒秋风吹过,望天会从心底泛起缕缕淡淡的愁思。秋是这样,用秋风引导出内心的忧愁。

4、不知怎的,这个冬季好冷好冷,街上的行人寥寥无几,他们一定都在热烘烘的炉子旁,跟家人一起吃午饭吧。想到这里,冰凝不禁加快了脚步,想在那个冰冷到了极点的家找到一丝余热,哪怕只有一点火光也足以慰藉她受伤的心。

5、开启一场有趣的绘画手工之旅,请点击上方伴宝→点击右上方“...”即可收藏分享本篇内容

6、远上寒山石径斜,白云深处有人家。山行古诗画图大全。

7、伤感的爱情,属于我还是,属于回忆,我的爱回到了原本花开的季节,不在像畴前那样!我跟你离开了海角海角,在那边我们一路许下了一个但愿!

8、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。怎样画《山行》这首诗的简笔画先在右下角画上一些枫叶,再画一个诗人,后面停着马车,顺着画出山路以及上面的石阶,路边画上山石和草丛,继续画枫叶,空白处画一个卷轴,上面写上《山行》这首诗,**给画面涂上好看的颜色,简单的诗配画就画好啦。

9、秋天来了,大漠的胡杨树挂满金黄的叶子,愈发显露出秋的风采,秋雨飘过,雨水浸染的胡杨叶,慢慢变成浅黄、深黄,且迅速蔓延全树。

10、睡梦中的心跳,激活满天的星星。

11、雨歇晚霞明,风调夜景清。月高微晕散,云薄细鳞生。露草百虫思,秋林千叶声。相望一步地,脉脉万重情。

12、在冬风的气息里,我们还能闻出烤白薯的香气,烤羊肉串跟煎油饼的香味,仿佛回到了童年,回到了过去,回到了那美好的年代。

13、▼确定排版:用铅笔在纸上划分出区域,确定好每个区域画什么。

14、表达了诗人对深秋山林景色喜爱的思想感情。作者歌颂的是大自然的秋色美,体现出了豪爽向上的精神,有一种英爽俊拔之气拂拂笔端,表现了诗人的才气,也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。

15、村庄的旁边有一条弯弯曲曲的小河清澈见底,河面上有几只可爱的鸭子在欢快地游来游去,开心极了。再看河边的杨树,叶子都黄了,挂在树上,像一朵朵黄色的小花在微微点头;飘在空中,像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞,落在河里,像一艘艘金色的小船在漂漂荡荡。

16、绘画:青岛67中高一学生

17、年代:宋 作者: 张栻

18、秋天的伤感被诗词,音乐,影像一次次的放大,最终融合在自己对秋天的印象上。然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画,能留下来的往往是凸显出来痕迹。这些痕迹是许多念念不忘的感动跟遗憾。

19、绘画作品作者——青岛67中:高一13班赵悦茹

20、奉献出自己的大半个身子,

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