昆虫记名人名言10字(篇一)

1、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)，还有它出色的(歌唱才华)。

2、一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。在该书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。同时，该书的问世又被看作是动物心理学的诞生。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。此书是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。(2)

3、后来有关昆虫的诗词歌赋不断出现于诗作之中。如2000多年前的《诗经·国风·七月》里载有“五月螽斯动股，六月莎鸡振羽。

4、读《日有所诵》，增进我们的语言表达能力，在朗诵中也带给我一双想象的翅膀，也拓展了我的词汇量，让我捕捉到了生活中还有那么多诗意的瞬间。

5、健康绿色读本，出版工序完美。

6、HappyWinter

7、萤火虫飞走之后，那光线的轨迹在我的心中长期留存。闭上眼睛，厚密的黑暗之中，微微的光芒宛如无处可去的游魂，徘徊不已。

8、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

9、我也发现丰子恺的漫画和我们平常看到的漫画不同，用书上的话说就是寥寥几笔，便可以揭人生百态，我还发现了一个阅读好方法，那就是阅读不仅仅是要看文字，从画里也可以捕捉到作者的心声，这就是“画里有诗，画里有话”吧。

10、●臭肉养活苍蝇，苍蝇离不开臭肉

11、〔４〕太炎即章炳麟。参看本卷第１０７页注〔３０〕和《且介亭杂文末编·关于太炎先生二三事》。

12、动物的本能是不能改变的。经验不能指导它们；时间也不能使它们的无意识有一丝一毫的觉醒。

13、倒计时的尽头，是什么？

14、虫子，从来没有被真正战胜过！敬虫子！

15、教学重点：初步感受《昆虫记》的科学性、文学性、哲学性

16、《雷锋故事》雷锋的故事有着鲜明的时代内涵和现实意义。他忠于共产主义事业，毫不利己，专门利人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为共产主义事业贡献出自己的力量。雷锋在实践中表现出来的全心全意为人民服务的共产主义精神，被誉为“雷锋精神”。雷锋精神在中国称得上家喻户晓。

17、指名上台交流，掌握制作档案方法，课后做成完整的档案。

18、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？

19、雄蝉的腹基部两侧有发音器，依靠振动发音器来“蝉鸣”、“蝉唱”，如果清晨有露或大雨将至，蝉鸣则止、蝉唱暂休。故有“客去波平槛、蝉休露满枝”(李商隐《落花》)的诗句。

20、蔡澜丨人心不古，我决定以貌取人

昆虫记名人名言10字(篇二)

1、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，大小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。

2、志当存高远‖厚积而薄发

3、摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

4、法布尔是热爱大自然，热爱昆虫的，但他更热爱生命。他从没有把昆虫当“虫”看，而是把他们看作一个个有生命的个体。在生命面前，万物平等。小小的昆虫在优胜劣汰的自然法则里，顽强的与生命抗争着，从未放弃过。延伸到我们人类，生命也愈加弥足珍贵！

5、萤火虫有两个特点:(获取食物方法)(它尾巴上有灯)

6、要了解法布尔的生态哲学观，还是要回归到原著中去，要引导学生多关注法布尔的观点及想法。比如，法布尔对生命的看法：

7、蜉蝣之羽，衣裳楚楚。

8、拟人手法：天上的不是星星，而是萤火虫在睡眠。突出萤火虫的魅力。

9、〔２〕《太白》参看本卷第２１４页注〔６〕。

10、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年

11、杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；

12、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

13、消灭人类暴政，世界属于三体！

14、(1)柔和.喑哑.尖锐.短促.清脆.窃窃私语金属碰撞般的清脆响声、像是滑轮声、干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响

15、介绍了绿色蝈蝈的叫声、食性和脾性。主要是食性。

16、➤中考语文古诗词文学常识，100张试卷高频统计而成！

17、视描述怎样的条件下朗格多克蝎子胃口大，攻击性强。

18、|扑萤|“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”(杜牧《秋夕》)，这是唐诗中的绝妙佳句，早已脍炙人口。萤属于鞘翅目萤科，幼虫常在腐草堆中觅食小虫，故有“腐草为萤”之误。

19、出示书籍目录，你读到了哪一章的内容，你印象深刻的内容是什么？

20、作者想通过这个变化表达什么？

昆虫记名人名言10字(篇三)

1、这是一部值得传给下一代的书

2、临近沟渠的时候，它当然就会注意到这件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土。它们不肯轻意放过这没有湿气的时节极为珍稀的发现。

3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是法布尔；这本书是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

4、同学们，上课之前，我先给大家分享一个小故事。

5、C.蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。

6、B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。

7、小超人新课标必读丛书青少版

8、被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝缥赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、发梦的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

9、师总结：每个阅读者都可以对文中的人物有自己的理解和判断，这是自由的。

10、爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

11、当初生的音乐节只知训练和技巧，而忘了培养心灵的神圣工具的时候，这部《贝多芬传》对读者有更深刻的意义。

12、《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。

13、你认为这种变化是好，还是坏？

14、大孔雀蝶是(C)。

15、祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。

16、读完目录，殷老师引导学生选题目进行阅读。殷老师出示阅读提示：先在目录上找到自己最感兴趣的题目，找到对应的那一页，开始读。接着询问：“你最感兴趣的是哪个故事？为什么？”

17、为了激励学生，培养学生的读书兴趣，于老师写了许多诗赠给表现好的学生。看到这些诗，我再一次被于老师的博学硕才所震撼，深深地为自己的才疏学浅而羞疚不已。

18、《童年》《在人间》《我的大学》以高尔基的亲身经历为基础写作而成，被称为“自传体小说三部曲”。在书中，高尔基以第一人称的口吻讲述主人公阿廖沙的故事,从他失去父亲之后和母亲回到外祖父家，到后来随着母亲改嫁，再后来自己出门寻找各种工作，期间他经历无数挫折和困境，见识了人生百态……

19、“一日无书，百事荒废。”在我们四(6)班，同学们早已养成了每日阅读的好习惯，同学们纷纷反应睡前不看课外书就睡不着呢！积跬步可以至千里，积小河可以成江海。不管时间长短，只要坚持每日阅读，可以大大增长我们的知识，使我们明礼、儒雅，成为书香少年！

20、螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。

昆虫记名人名言10字(篇四)

1、简单介绍一下《昆虫记》最吸引你的艺术特色。

2、要多想，北海，我只能告诉你那以前要多想。

3、小小的飘虫有一种自卫能力，就是“休克”。当其它东西突然触到它时，瓢虫便很快地收起触角和小足，一动不动的像死了似的躺着，但过2分钟左右，又爬起来或很快飞走。

4、《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

5、《爱的教育》埃·德·阿米琪斯

6、“虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。”表达了作者对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。

7、〔５〕江亢虎(１８８３—１９５４)江西弋阳人。辛亥革命时曾组织“中国社会d”进行投机活动，抗日战争期间成为汉奸，任汪伪政府的考试院院长。一九三五年二月他在上海发起以“保存汉字保存文言为目的”的存文会；这里说他“谈到小学”的一些话，是同年三月在上海“讲学”时说的。

8、蜣螂认为绵羊的天赐美食是(B)。

9、失去人性，失去很多，失去兽性，失去一切。

10、(2)这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

11、●苍蝇像鬣狗一样难以驯服(爱献生)

12、这病根至今还没有除，一成名人，便有“满天飞”之概。我想，自此以后，我们是应该将“名人的话”和“名言”分开来的，名人的话并不都是名言；许多名言，倒出自田夫野老之口。这也就是说，我们应该分别名人之所以名，是由于那一门，而对于他的专门以外的纵谈，却加以警戒。苏州的学子是聪明的，他们请太炎先生讲国学，却不请他讲簿记学或步兵操典，——可惜人们却又不肯想得更细一点了。

13、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。——法布尔《昆虫记》告诉我，你吃的是什么东西，我就能告诉你，你究竟是什么东西。——法布尔《昆虫记》螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女，在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告

14、接下来，殷老师引导学生看封面，先出示《大头儿子和小头爸爸》的书籍封面，再引导学生关注封面文字，观察封面插图，说说自己的发现。然后详细地和学生讲述了“著”和“主编”有什么不一样。

15、萤火虫的光点像鬼火一样恐怖，营造了一种阴森恐怖的氛围

16、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；

17、《爱的教育》埃迪蒙托·德·亚米契斯

18、三毛：一个不欣赏自己的人是难以快乐的

19、《自信心故事》永远坐在前排的撒切尔夫人怎样成就了自己“铁娘子”的美誉；雷·克洛克经历了30年的销售人生，年过半百才踏入餐饮业，是怎样让他的麦当劳成为全世界第一家上市食品公司；华特·迪士尼怎样在困境中崛起，创造了米老鼠形象和他的迪士尼帝国。这本书将为小读者们开启通向自信世界的大门，本书每一个生动真实的人物故事，将告诉我们：自信力，成就辉煌世界。

20、A.象鼻虫、蟋蟀B.蜘蛛、蜜蜂

昆虫记名人名言10字(篇五)

1、出示描写含腰蜂部分，说说含腰蜂有什么优点(聪明、智慧)，体会作者笔下的动物还有人类的情感。

2、吉安市韶山路小学的黄年英老师的《大手牵小手，且与阅读共徐行》，从六个方面介绍了他们学校在阅读教学方面的具体做法。课程目标——突破大与空，走向真与实；读书氛围——突破淡与寡，走向醇与厚；研究组织——突破单与个，走向组与群；课堂教学——突破僵与死，走向活与新；阅读评价——突破窄与狭，走向多与宽。

3、师谈自己最喜欢的人物凯瑟琳·巴洛。

4、A.大象B.昆虫C、.鸟类

5、你从《昆虫记》中看到了作者的哪些精神和优秀品质?

6、法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得？”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。

7、语文是孔孟老庄的博大精深，

8、水蛛能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气。

9、●暗飞萤自照，水宿鸟相呼(唐·杜甫)

10、向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

11、A.勤劳的使者B.不会迷失的精灵

12、傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：讨论艺术；激发青年人的感想；训练傅聪和傅敏的文笔和思想；做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

13、●腾空类星陨，拂树若生花。屏疑神火照，帘似夜明珠(南朝·肃纲(咏萤))

14、《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。

15、A.萤火虫B.黄蜂C.园蛛

16、阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

17、书犹药也，善读之可以医愚。

18、法布尔先生有几句名言，比如：

19、●性急的苍蝇会掉进滚牛奶里(维吾尔族)

20、当了中学教师后，他对昆虫的兴趣更为浓厚，数十年如一日，冒着严寒酷暑，去观察昆虫，放大镜、笔记本、铅笔从不离手，一边观察一边记录，在观察中不懂就问，没有把握就再进行试验，试验中他就更加仔细了，而且，多动脑，勤思考，他的这种精神也震惊了全世界。