20句这不是而是造句集锦

1、可以这样造句：快乐并不是拥有的多,而是计较的少.最差劲的不是输的人，而是一开端就不想赢的人。

2、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

3、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。

4、比如说，可爱的小学生们在语文这门科目上，可谓是把“童言无忌”表现的淋漓尽致。

5、小学生的解释：就是有一个人他杨了九头牛，这九头牛都没有毛，忽然有一天，一头牛长出了一根毛，那个人就发现了那根毛，他可高兴死了！

6、挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。

7、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

8、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光.

9、考试成绩出来了，小名垂头丧气的走回家。看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。

10、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？

11、归真堂取胆汁的黑熊不是野生而是养殖的，而且在黑熊胆汁生产快速增长的.近十多年来，国内野生黑熊的存活并没有明显变化。

12、今天中午我不是吃饭，也不是吃蚀，而是吃面条。

13、中国古代对儿童的教育一直是放养、散养，孩子和同伴玩着养。这里的放养可不是什么都不管，而是在一定的规范礼仪制度下，让孩子们自由自在的成长哦！

14、不是我对语文没有好好复习,而是短文分析部分太难了,因而成绩差了些。

15、三和四的成语有很多呀。比如说：低三下颠三倒丢三落说三道推三阻不三不四等等。虽说，三从四德和三妻四妾也是成语，但是……

16、这句话他选择了因果关系的关联词，你认同吗？看来你也在摇头，因为两个分句之间没有因果关系。那你会怎么改呢？

17、我们是少先队员，也是优秀的小学生。

18、春天来了，天气渐渐暖了。快到晚上了，天气渐渐变凉了。

19、这不是那种可以"一目十行"的书，这是要慢慢品味的。

20、成语：无微不至、度日如年、见异思迁、语重心长、朝三暮四

40句这不是而是造句集锦

1、那里不是高山，也不是平原，而是丘陵。

2、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

3、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!

4、张老师()没有担任我们的班主任，()却关心着我们班的每一个同学。

5、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

6、这节课不是历史，而是英语！

7、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。即使你成功了，也不能骄傲。即使你遇到多大困难，也不能退缩。

8、他们一听到这个好消息就非常高兴。

9、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第四课

10、学校把wifi密码设置为数学答案，学渣：好好学习才有网上

11、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第二课

12、你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下．他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱．

13、题目中的这个喜欢让你回答的答案，不是“吃的”，是“人”。

14、下面的更有意思，题目是：写写自己的发现。

15、无论…总是…无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。无论什么困难，总要积极面对才能克服。

16、谁能给我科普一下？乘法口诀什么时候变成“成语”的？

17、看完小朋友的回答，我估计，家长和老师才真的是有种——“哑巴吃黄连”感觉了！

18、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

19、送给二年级孩子的造句小课堂丨关联词第五课

20、多用关联词，不说简单句

60句这不是而是造句集锦

1、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

2、古人说得很明白：读书破万卷，下笔如有神。现代人不愿这般辛苦，那么缩小10倍：读书破千卷，下笔如有神。这话当然夸张。但是如果学生能真正听读千卷长篇佳作，析读各类短文精品，那么写作能力无疑能持续长进。如果连古人提倡标准的十分之一都做不到，那么“想学好英语”就纯属自欺欺人。

3、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少！

4、步骤二：提示“连忙”是什么意思？

5、天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

6、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。

7、附：提升造句能力的小技巧

8、初生的牛腩是块肉，初生的牛犊才不怕虎呢！！！

9、尽管…但…尽管这件事很难完成，但他还是做到了。尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

10、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

11、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

12、虽然…但是…虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。

13、六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。

14、有的网友直接说：笑趴了！！！这些熊孩子是想把我笑死，然后继承我的财产吗？

15、徐老师厦门直播讲座https://vmobile.douyu.com/show/YGnzXvbq3ObW462l

16、这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目．历史的长河，仿佛一个巨幅瑰丽的图画．

17、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。

18、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

19、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。

20、太阳不是早长远中午近，而是一样远的。

80句这不是而是造句集锦

1、造句：这不是灯笼，而是一个个红彤彤的柿子。用了打比方的手法，红色的柿子远远望去就像一个个红灯笼。

2、是不是：虽然甲虫迷路了，但是他依然前行着。

3、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

4、这本书不是我的，而是小红的。

5、你看，如果我们将关联词的位置放错了，是不是也会闹笑话。我想第二题讲的是草虫的村落，而这位同学直接把主要事物给弄错了，正确的应该是草虫的村落里，不但有街道，而且有小巷。

6、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

7、孩子在10岁之前做对这10件事，比成绩更重要！

8、这支铅笔不是你的，也不是他的，而是我的。

9、我昨晚做作业做到十二点，不是我太努力，而是题太难了。

10、粉笔是用来写字的，并不是用来砸人的。

11、造句是小学语文常见的题目，句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。王老师准备了三年级语文上册造句举例+常见扩句汇总，给孩子收藏看看！

12、还有网友说：孩子的想法本来就是天马行空的，就需要这样的创造力。

13、中午，我一边吃饭一边听歌曲。

14、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！

15、不过，就总感觉有点不大符合年龄阶段说出来的成语。

16、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！

17、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。

18、因为他病了，所以没有上学!

19、这条狗不是我的，而是他的。

20、有…有…还有…运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。

100句这不是而是造句集锦

1、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。

2、学习不是为老师学的，也不是为父母学得，而是为自己学的。

3、不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。我不是害怕面对，而是害怕失去。报警的不是值班的看守，而是被划破的玻璃。这次考试不是一般的小考，而是毕业考试。不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。这节课不是历史，而是英语！我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。这支铅笔不是小王的，而是我的。他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

4、你不是不聪明，而是不认真。

5、☞揭秘！尖子生都有5个好习惯，告诉孩子：这样做，学习成绩蹭蹭涨！

6、前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。

7、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

8、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

9、那不是失败，而是成功的`开始。

10、这个不是公鸡，而是母鸡。

11、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，我们要先分清各类关联词的作用，再弄清句子表达的意思，就能给句子选择出正确的关联词。

12、☞一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长

13、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

14、毕竟是我们的母语，怎么能用“难”字呢？你天天说得、念得、唱得难道不是语文课本里的文字吗？

15、请看这位小朋友给出第一句答案：

16、进入石洞，大家发现了千奇百怪的石笋．

17、他学汉语不是被迫的，而是主动的。

18、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

19、这支铅笔不是你的，而是我的。因而你要还给我。

20、这不是有没有饭吃的问题，而是我心中有一团火在燃烧着，这一团永不服输的火在身体内作怪的缘故。