20条劳动的意义和价值作文800

1、阳春三月，微风正好，阳光不燥。我校初二年级“小红帽”志愿者们为奏响学雷锋月的乐章，踏上了义务劳动的“征程”。

2、旧底色不改，新技艺傍身

3、回到舅公家，坝子里谷子铺成了一条条金色的棉被，在阳光的抚摸下散出淡淡的稻香。大家看着那坝子里都是饱满的谷粒，一张张疲惫的脸上都洋溢着丰收的喜悦。这一刻仿佛我的全身都不痛了，看着我们今天的成果心里像吃了蜜一样甜。

4、为什么会有这种想法呢，还得从今天的一次“体验生活”开始说起了。

5、这个命题为高中毕业生上了一节生动的人生教育课，现实意义明显。

6、那天，我永远都不会忘记，是我第一次干农活，第一次坐牛车。因为要拉玉米，外公赶着牛车去地里，我坐在那舒适的“摇车”里居然睡着。不知过了多久，我们到达了目的地。

7、硬的不行来软的。“明天再打扫吧，我都快累死了。”我做着可怜兮兮的样子，有气无力地躺到沙发上。

8、 中华民族是一个热爱劳动的民族，劳动精神自古以来就流淌在中国人民的血脉之中，去不掉、打不破、灭不了。“幸福是奋斗出来的”，个人追求的实现，离不开不懈奋斗劳动；家国复兴的使命，也只有靠劳动来成就。

9、非常荣幸，有机会跟大家在这里交流。为了这次演讲，昨天我花了好几百元钱，特意买了一身行头。你们说，我穿这身，帅气么？

10、阅读漫画材料，写一篇不少于800字的文章。

11、马克思说：“劳动创造了世界”。如果把劳动与体力活划上等号，这是明显窄化了劳动的内涵。殊不知，我们的先民筚路蓝缕，以启山林，就是在劳动中获得了生存权，立稳了脚跟；我们的祖先向大自然学习，在反复的实践中，学会了疏浚沟渠，兴修水利，学会了建造房屋，缝制衣服，从而获得了财富，缔造着幸福。正是他们的勤奋不息，奋斗不止，才为我们赢得了中华民族是最勤劳民族的称号。

12、我十年的人生道路中，参加过许多活动：有国际象棋比赛;有庆一游园活动;有“科技创造未来”游园活动……其中，令我终生难忘的该数题材最为普通的以“我劳动，我快乐”为主题的校园美食节。

13、工匠精神的内涵十分丰富，它不是让年轻人马上掌握十分娴熟的技巧，或是一定要成为大师、大家，它更多的是给年轻的心以文化的温润，精神的润泽，乃至习惯的养成，让不着急定型的年轻人未来能有更大的可能，能走更长远的路。

14、材料一的关键词是“勤劳革命”，其主要特征是“相对廉价”“受过基础教育”，“勤劳致富”。所谓的“基础教育”，在我国是指幼儿教育、小学教育、普通中等教育，相对应的是“高等教育”。这是中国普通劳动者的传统底色。

15、建立新功勋，以争先闯劲迸发勇于开拓的创新精神。这是一个创新追逐的时代，“不创新不行，创新慢了也不行”。近来，“缺芯少魂”的问题，再次严峻地摆在人们面前，激发广大劳动者立志通过自主创新掌握核心技术。

16、时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路，时代在变，而劳动永不变。我们已经庄严地接到了时代的火炬，担当起复兴中华，圆梦中华的巨大责任与使命，举起劳动的风帆，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，在劳动中创造价值，实现青春的美丽。让我们用勤劳双手共筑盛世，共同创造美好生活。

17、有人说，AI时代来临，人类将面临大量的失业，哪里还需要劳动啊？

18、我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。那她到底是谁呢?是一个相貌平凡，40来岁的陌生清洁工，她没有一鸣惊人，没有惊天动地的壮举，却有着崇高，圣洁的品质。

19、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

20、有人以为艺术靠的是天赋，有才情便可自由肆意，不需反复磨砺。论才气，周小燕和贺友直在各自领域中都算得上是天分极高的人，但他们却如此执着于对技艺的反复雕琢，日日勤恳埋首于技艺的磨砺完善，为什么？因为，单凭灵感、才气，可以一时绚烂，却难以成就真正可以传承的艺术。

40条劳动的意义和价值作文800

1、今年是新中国成立70周年，站在这个时间节点抚今追昔，我们更加深刻地认识到劳动的意义、奋斗的价值。70年来，在中国共产d领导下，工人阶级和广大劳动群众始终站在时代前列，进取投身社会主义革命、建设、改革伟大实践，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，在革故鼎新、自强不息的奋斗中，在筚路蓝缕、胼手胝足的实干中，铸就了改天换地、彪炳史册的人间奇迹。70年沧桑巨变，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们的d、我们的国家、我们的人民在奋斗中收获了更多自信和勇气，更加坚定、更加昂扬地走在实现“两个一百年”奋斗目标的广阔道路上。

2、当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可以写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。

3、“小洁，你去帮外婆把每筐都装满，推来给我，装累了就可以过来戴好手套和我一起削吧，好吗?”外婆开始发号施令了。“好的，马上送到!”我活泼有力地回应着。

4、说干就干。我不由自主，环视自己的房间，不禁打了个寒战，刚晒干的衣服横七竖八地躺在床上，床上的被子像十年不扫的狗窝，书桌上的书堆积成山。唉!要是被同学和老师看到我的房间是这个样子，我在他们心目中的形象一定大打折扣。

5、以劳动托起中国梦(节选)

6、高温下的劳动者们是这样的平凡，又是这样坚忍。他们的坚守，值得所有人尊敬，他们的辛苦，更应当得到社会的关注。

7、＝＝＝劳动是人立身之本、完身之源

8、(材料三)中国经济已经进入了由中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转型的新时代。这样的时代，对劳动者在知识、技能、创新等方面提出了更高的要求。

9、(适用范围：广东、福建、湖南、湖北、河南、河北、江西、山西、安徽)

10、引出：范诗引出劳动，吾辈青年也傍桑阴学何？＝＝＝50字

11、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

12、我正坐在大门口欣赏看大好的春光，忽而，外公大汗淋漓的身影映入眼帘。他笑看对我说：“丫头，咱一起去种地吧!”

13、尊重劳动，尊重劳动者，是事关社会根基的大命题。亚当·斯密在《国富论》开篇即提出主张，劳动是国民财富的源泉；马克思的劳动价值理论更进一步提炼了劳动的意义；因为历来重视勤劳致富、信奉劳动创造价值，中国的变革甚至被外媒称为“勤劳革命”。回溯历史，从“铁人精神”到“红旗渠精神”再到“载人航天精神”，正是劳动者手不停歇、抓铁有痕地实干，才成就了今天的辉煌中国。不可否认，社会上一度对劳动的价值有所怀疑，但时至今日，当蓝领工种薪酬普遍提升，一些企业的大工匠年薪甚至高达百万，劳动价值在回归。这些都构成了十九大报告中“营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的坚实基础。

14、第13届中国传媒大会最具人文情怀自媒体

15、扫楼梯，看起来是一件很平常的事情，可它却给我带来了很多的感想。在放寒假之前，我们来到居委会进行见习活动，而我们的任务就是扫楼梯。

16、农民，他们在田间面朝黄土背朝天的辛苦劳动，却任劳任怨;他们早出晚归，忙的疲惫不堪，但也不亦乐乎，痛并快乐着;他们整日为了生活忙忙碌碌，却也时常灿烂的微笑着，笑对生活。

17、因为，有一种老师会押题

18、劳动，在这个时代变得非常重要，随着社会分工的精细和社会服务能力的提高，同时劳动也变得精细化，但是于个体而言，变得单一化、专业化；随着物质生活水平的提高，人们财富的积累增多，许多人的财富已经可以荫蔽后人，甚至三代都吃不完，于是出现了不劳动也可以衣食无忧甚至过着奢侈生活的“不劳动者”，有些“不劳动者”有点像十九世纪俄国文学中贵族知识分子叶甫盖尼·奥涅金那样的“多余的人”，精神空虚，腐化堕落，找不到生活的意义，染上某种时代忧虑症——这类肯定是不劳动的，可能劳动一下出出汗就好了。当然有些人的劳动脱离了原本的劳动特征，古代男耕女织的家庭劳动模式几近绝迹，比如许多家庭日常灶冷锅凉，没有人愿意做饭，仅仅是点外卖、吃盒饭而已。

19、达芬奇说过：劳动一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。这句话告诉我们，热爱劳动的人，是快乐幸福的。

20、劳动是最光荣，可没有劳动者劳动就没有了意义，劳动很让人值得敬佩，可没有了劳动者也没了什么意义，就像一但离开了笔就只是一张没有用的废纸，谁也离不开谁

60条劳动的意义和价值作文800

1、鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获。”正是因为詹天佑废寝忘食地工作，才有了京张铁路的完美竣工，才有了中国人的扬眉吐气；正是因为袁隆平辛勤的劳动，才有了盛产的水稻，才有了中国人今日的温饱与小康；正是因为中国女排不畏艰辛的劳动，才有了三连冠的获得，才有了中国人面对外国的骄傲。劳动使我们的国家更加富强，劳动使我们的生活蒸蒸日上，劳动使我们的未来充满期待。

2、中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们才拥有了今天的成就。

3、城市包裹在热气中，百姓行走在烈日下，一到气温超过35℃的酷暑，许多市民出行会选择出租车代步，然而，酷暑对驾驶出租车的司机来说，却是一种考验。作为城市形象的流动窗口，在我们的身边的出租车司机们，便成了夏日中战高温的英雄。

4、自古以来我国就不缺少辛勤耕耘之人，回望历史，有百姓面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年为祖国科研事业热血奋斗，书写青春赞歌。劳动是社会的主旋律，是引领我们向前发展的不竭动力。

5、“忆往昔峥嵘岁月稠”。正是无数劳动者，让新中国一路走来，充满活力。活力燃烧的岁月，“铁人”王进喜以双臂搅拌灰浆压住井喷;改革开放的时代，杂交水稻之父袁隆平做着“禾下乘凉梦”充实天下粮仓。新世纪新阶段，不管是有48项技术创新成果、创造经济效益9亿多元的吴吉林，还是让嫦娥三号的“冷暖衣”重量不足美国制造五十分之一的苗建印，这些劳模们身上涌动着创造、创新、创业的活力，在劳动中成就了自我的价值，更托举起一个国家、一个民族的梦想。

6、双脚跪在地上，两手抓住帕子，来回使劲地擦着。一滴又一滴的汗珠滚过面颊，掉在地上。此时，我只是一个字：“累”的感受。我的手已经没有力气了，膝盖生疼，大滴大滴的汗水往下掉。哎，歇一会吧!我有气无力地坐在地上，哪知越歇越想歇。算了，用最后的一丝力气，干完剩下的活儿吧!当我把剩下的活儿干完后，雪白的帕子变成了“灰姑娘”，无论我怎么洗，都洗不出原来的颜色了。

7、劳动，是推动历史前进的动力，劳动，是劳动社会发展的纤绳，劳动是帮助时代进步的阶梯。“民生在勤，勤则不匮”劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心帖热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明。

8、竟然在最后一次校质检时

9、标准5：题材上要写自己真实经历的事情

10、在毛泽东同志住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天，厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。

11、要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 

12、首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。

13、引出：范诗引出劳动＝＝＝50字

14、标准3：文章最好分成五至七段

15、当然这个时代更多的人在机械地动作，而并非劳动，因为劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。劳动的外在形式固然发生了变化，随着城市化进程的加快，男耕女织的劳动模式逐渐消失，但劳动的内在意义是不变的，价值是永恒的。

16、回到本材料。整则材料由两部分构成。前半部分是劳动的意义——为民生创造财富和幸福，是我们国家的优良传统。后半部分则是当代学生中的认识误区——要学习，便不需要劳动(劳动耽误学习时间，把它和学习对立)；科技发达了，不需要劳动(把科技发达和人的劳动对立)；可以雇佣，不需要劳动(把劳动功用化，将雇佣与自己的劳动对立)。

17、人通过劳动以立身、生存、强悍体格。

18、倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

19、no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，看你是否完篇(最起码有句号、问号、感叹号等显示文章结束的标志)，最后一段你能否再次点题、总结、升华并且独立成段。

20、当你有苦水时别急着流泪，因为那毫无意义，不如将泪水化为汗水，重拾自己的信心，重新找到自己的价值。

80条劳动的意义和价值作文800

1、一起听听看他们是怎么点评

2、语境中最重要的一种就是当下的社会现象。在某一种社会现象下来论证自己的观点，就不会空谈，而且写作价值也大大提升。

3、我翻了个白眼嘟囔着：“在学校把人都能累死，好不容易放个假还得干家务，你还是不是我亲妈。”但埋怨归埋怨，我还是拿起扫帚慢慢打扫起来。刚扫了两下，老妈就吼了起来：“你认真点，把花盆挪开再扫，还有桌子底下，扫个地都这么不仔细，学习肯定也不上心。”唉，真是服了，什么都能扯上学习，遇到这么一个老妈，我还能说什么呢?认真干呗!

4、让职业教育铸造更多“大国工匠”(节选)

5、比如题目要求“不少于800字”，那么考生不要只写800字，而要超出50到100字，直观地说，就是要写到答题卡上“800字”标记下面二至五行。

6、这次活动主要是比厨艺。每个小组各做一道水果沙拉或水果拼盘，并自己带一道自己在家做的美味佳肴，每个班再选几道有代表性的菜到学校参加评比。

7、身边类似的例子还有不少。一位媒体朋友因为喜欢钻研美食，专门做了一个厨艺分享网站，如今竟有了数量可观的会员；一位律师朋友，爱好武术，多年苦练，最近在国内比赛上已拿了几块奖牌；一位一直研究古诗词的同学，在业余时间开设了自己的诗词评析公号，现在已走上大学讲堂，和高校学生分享心得……

8、思想内容好。文章内容充实，逻辑合理，思考深入。中心是明确的：热爱劳动是中华上下五千年的优秀传统，劳动使我们享受生活的乐趣，使我们头脑聪慧。所以我们应当理解劳动、愿意劳动、热爱劳动。

9、自我做起,永怀劳动之心

10、劳动的意义主要分为以下几点

11、今年初春，上海痛失两位文化老人。一位是歌唱家、音乐教育家周小燕，一位是连环画泰斗贺友直。两位老人先后离世，其间仅相距12天。他们深耕于自己的领域，留下了丰富的文化遗产。而这当中，有一种叫做工匠精神的文化遗产，更是两位老人共同留给我们的珍宝。

12、试想，你整天学习，从没参与劳动，你的生活一定是不完整的，你对生活的幸福体验也一定会有缺失。当你的存在感只是用分数体现，你的生活乐趣只是在书本中盘桓时，你的人生幸福指数就大打了折扣。甚至可以说，缺少了劳动的体验，没有“夙兴夜寐，洒扫庭内”，没有弯腰整理过房间，没有在骄阳下俯拾过麦穗，没有在油烟中烹饪过食物的你，一定也无法更真切地体会洁净的空间给你带来的愉悦，无法品出食物的芬芳，可以说，你的生活是单调的，你的幸福是贫瘠的。

13、看了开头和结尾，现在阅卷老师开始看正文了吗？

14、当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

15、标准2：文章的首段和尾段最好都点题

16、第三天是这样;第四天也是;第无天仍是这样，一个月，两个月，三个月……无论刮风下雨还是酷热炎夏，她从没休息过。因为她不会感到疲惫，劳累吗?哦，不是的，她一定会感到类，她的脸上显示了沧海桑田，但是有一股强大的力量支持着她。

17、审“要求”精准：本文入题快，简笔素养优;用例鲜活精当，比如第2段的“毛乌素”例;中心突出，使得本文虽面面俱到但有深度力度;文题照应、文中照应颇为充分，全文处处有“心”;藏拙写作有特色，既然对于劳动参与不多不深不频，何不避短扬长、避实就虚?本文作者是这样想的，也是这样写的。(华南师范大学文学院佟丰)

18、论点1:青年通过劳动以立身、生存、强悍体格。＝＝＝200字

19、知识型、技能型、创新型劳动者，是科学技术和工业制造结合的“传动轮”，是自主创新的生力军。拿出逢山开路的闯劲、永不满足的创新精神，未来中国绝不会用别人的昨天来装扮自己的明天。(略有删减)

20、写作时，要思考劳动意义，展现劳动之美。劳动是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。辛勤、诚实的劳动都应受到推崇和尊重。当然行文中，可以正面立论，也可以反面批驳，更可以夹叙夹议。不过，仍然提倡正面议论，切忌空泛议论。

100条劳动的意义和价值作文800

1、后来，我们小组再往上盖了几层，有好几次，这座“埃菲尔铁塔”都差点倒塌，还好是有惊无险。没多久，这座“埃菲尔铁塔”就完工了。

2、劳动，可以锻炼人的意志力。

3、阅读下面材料,根据要求写作。(60分)

4、我正得意，回头一看，还有满满两盆衣服呢……

5、②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

6、俄国教育家乌申斯基就曾指出：“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”

7、作为高三学子，学习生活固然紧张，可是我认为这并不能够成为我们逃避劳动的理由。诚然，有些父母会认为只要孩子学习好就行了，至于家务劳动等生活琐事自我能够替孩子承包。可是，我认为这恰恰是造成孩子懒惰的源头，要明白生活上的懒惰也是造成孩子学习不用功的重要原因之一。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，或许正是由于家长不恰当的干预才抹杀了孩子们爱劳动的天性。长此以往，孩子们便会自然而然地觉得劳动本就不是自我的事，随之而来的恐怕就是劳动精神的缺失，个人精神的缺钙了。所以说，纵使再忙也不能忘记根本，纵使再忙也莫失了天性，我们要时刻谨记劳动精神的重要性，时刻弘扬劳动精神。

8、要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

9、尊重劳动，尊重劳动者，是事关社会根基的大命题。亚当·斯密在《国富论》开篇即提出主张，劳动是国民财富的源泉;马克思的劳动价值理论更进一步提炼了劳动的意义;因为历来重视勤劳致富、信奉劳动创造价值，中国的变革甚至被外媒称为“勤劳革命”。回溯历史，从“铁人精神”到“红旗渠精神”再到“载人航天精神”，正是劳动者手不停歇、抓铁有痕地实干，才成就了今日的辉煌中国。不可否认，社会上一度对劳动的价值有所怀疑，但时至今日，当蓝领工种薪酬普遍提升，一些企业的大工匠年薪甚至高达百万，劳动价值在回归。这些都构成了十九大报告中“营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的坚实基础。

10、突然，老妈的怒吼从卧室传来：“祖静熙，你给我过来。”

11、可是在当今这个科技迅速发展的时代，最接近民族复兴的时代，不理解，不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。

12、作者：安徽省全椒中学高二2班王心蕊

13、当我们走在干净整洁，绿树成荫的人行街道上，是否经常会看到三五个拿着扫帚的环卫工人，正用他们勤劳的双手，为我们扫尽果皮、纸屑和落叶?他们的双手也许并不干净，着装也许并不整洁，可正是有了他们，我们的城市才能保持那么干净，那么整洁，那么赏心悦目。

14、同学们，自信人生二百年，会当击水三千里。趁着风华正茂，让我们用劳动创造未来，用奋斗成就梦想！明天的我们，必将无愧于我们“复兴”的名字，我们必将收获圆满成功的人生！

15、让劳动者得实惠、享荣光，是激发劳动创造力的必由之路。大力弘扬劳模精神和工匠精神，涵养劳动情怀和劳动品格，在全社会营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的氛围，才能让一切活力竞相迸发、一切源泉充分涌流，凝聚起亿万人民劳动创造的磅礴力量。

16、②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

17、一人参加劳动养活自已，并承担儿女，父母的生活开支。所以劳动说白了就是保证自已及家庭成员完整生的义务和责任。

18、也要看到，职业教育依然是我国教育领域的软肋。一些人对职业教育的傲慢与偏见还普遍存在。寒假期间，浙江海盐某中学向学生群发短信，提醒“不要和职高生混”。这虽然是个案，但也反映出社会观念的滞后和少数教育者的偏见。职业教育要想找到自己的蓝海，需要通过改革，与经济社会发展接轨，与市场需求结合。“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，职业教育这朵“野百合”就不会有春天；只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，紧贴结构调整、密切服务城镇化和中小企业发展，精准对接社会发展用工需求，才能为职业教育赢得应有尊重。

19、这样的命题，完全跳出了只为考查写作能力而强迫学生写作的局限。这里的写作，是引导学生运用语文的工具解决真实的问题，体现了项目学习“做中学”理念，是真正意义上的写作。对于这样的文题，考生只有平时留心生活、注重积累并勤于思考，才会有话可说，才能让作品更具说服力。

20、再接下来，老师的眼睛就会在第一段里找。找什么呢？找你有没有引题和点题！看开头是否精简、吸引人。如果开头写了半天，没有点题，麻烦了，你就掉到二类文了，当然，老师不至于那么武断，判你跑题(跑题是40分之下)。他还会接着看，如果你第二段第三段都没点题，完了，二类文下也就是45之下甚至被判偏题了。