一、与更上一层楼意思相近的句子

1、人教版高中语文：每周都有学习资料领取哦~

2、(26)一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“淡泊以明志,宁静以致远。”

3、D．处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议

4、写出陶渊明《归园田居》渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶句。

5、(苏派力荐)山东省潍坊市2022届高三期中测试文言文解析课件

6、中小学必备工具书大推荐，没有比这更值得家长阅读收藏的了

7、D、议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。

8、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

9、月光真像银白色的薄纱笼罩着大地。

10、好hǎo好人hào喜好

11、给人以农家清新祥和感受的诗句是：小桥流水人家。

12、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。

13、(5)《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

14、家长与孩子共同学习，共同进步

15、点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

16、故木受绳则直金就砺则利

17、(因文本22页内容过多，只展示其中前五页)

18、在雅思考试中，每篇将近两千个单词的长篇阅读集中考验了同学们处理英文单词的能力。

19、补写出下列句子中的空缺部分。

20、(1)写枫叶颜色的词语是(红色)。

二、更上一层楼的相近诗句

1、２.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

2、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：

3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：

4、例1:《最后一课》中：啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!

5、《劝学》阐明了学习要持之以恒的句子是：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

6、君子生非异也；则知明而行无过矣

7、喻证法(讲道理):形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。

8、下列对联各咏的是谁?

9、(1)(2019全国卷Ⅲ)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“▲，▲”。(小学而大遗吾未见其明也)

10、意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。

11、７.千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。

12、⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)

13、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：学不可以已。

14、屈原在《离骚》中，借缤纷多彩、芳香浓烈的服饰来比喻诗人高尚的德行或美好理想的句子是“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”。

15、庄子在《逍遥游》中，写到出行准备粮食的三种情形，到近郊去的人，“三餐而反”，回来肚子还是饱饱的；到百里外的人，“宿舂粮”；到千里外的人，“三月聚粮”。

16、(2)沙鸥翔集锦鳞游泳

17、■□反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。

18、《荀子•劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。

19、有些痛苦，适合无声无息的忘记；有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。时间惆怅的事很多，愿我们能适当忘记。

20、直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈):

三、和更上一层楼意思一样的名言

1、知否？知否？应是绿肥红瘦。

2、分别写出《三峡》中描写春冬、夏、秋最具有特色的句子。

3、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“，，”的境界。

4、说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动).

5、《诗经·氓》中用“桑”设喻描写女子新婚时年轻貌美的诗句是：“，”

6、三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。宝玉自比张生(我就是个“多愁多病的身”)，比黛玉为莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”)；黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”

7、爱上层楼，为赋新词强说愁。

8、②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

9、人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“登山则情满于山，观海则情溢于海。”

10、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的境界。

11、杜牧在《阿房宫赋》中,警示后人应该以史为鉴，否则只会出现“亦使后人而复哀后人也”的悲剧。

12、⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。”

13、荀子«劝学»中“，”两句拿“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要意义。

14、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人(托物言志)……

15、重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧

16、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

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18、阅读短文，回答问题。

19、“，。”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

20、①将“你”改为“您”；②将“拜读”改为“费心一读”；③将“雅趣”改为“爱好”；④将“斧正”改为“修改”；⑤将“教祺”改为“编安”。

四、更上一层楼的上一句是

1、1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

2、注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

3、《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《氓》中“尔卜尔筮，体无咎言”两句所写的做法相似。

4、从文中找出与下列词语意思相近的词。

5、第十三组：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

6、(8)杜牧的《阿房宫赋》中，描写阿房宫随地形而建、宫室结构的交错和精巧的句子是“▲，▲”。(各抱地势钩心斗角)

7、苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“取之无禁，用之不竭”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。

8、(遥远)的山区(茂密)的树木(美丽)的小岛(薄薄)的晨雾

9、杜牧《阿房宫赋》中，运用比喻与对比，对秦王朝暴虐敛财的行径、穷奢极欲的生活进行质问的两句是：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？”

10、①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

11、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

12、一对一的评改在学期内不限次数，随时可以。

13、①衣：余则缊袍敝衣处其间。②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。

14、燮兄弟并为列郡，雄长一州，偏在万里，威尊无上。出入鸣钟磬，备具威仪，笳箫鼓吹，车骑满道，胡人夹毂焚烧香者常有数十。妻妾乘辎軿，子弟从兵骑，当时贵重，震服百蛮，尉他不足逾也。

15、百度搜索的名字，便是由此诗句而来。很多时候，我们苦苦追寻的，其实就在身边。很多时候，我们都有这样的经历，所以读到这句诗时，是不是觉得很熟悉呢？

16、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句诗写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

17、例3:祖国啊，母亲!我爱你，中国!

18、(14)本文描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

19、庄子在《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：“，。”

20、用自己的话写出下面诗句描述的景象。

五、更上一层楼相近的词语

1、只有时气远水还激励自己，不断努并们事，保持不断在你一取得精向说人为夫对能在工作中更上一层楼。

2、黄河入海流奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海

3、(4)韩愈《师说》中，“▲，▲”两句点明了不从师的危害，从反面说明了从师的重要性。(其为惑也终不解矣)

4、就说“天狗望月”吧，每当满月的时候，明亮的月光照在一座陡峭的山峰上。它好像一只巨大的狼狗，蹲在山头，张开大嘴，伸出长长的舌头，正准备把又大又圆的月亮吞进肚子里！

5、(39)古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人烟稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”的景象了。

6、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

7、(10)天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

8、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻手法描写楼阁之间通道壮丽之美的名句是：“复道行空，不霁何虹。”

9、在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。

10、韩愈在《师说》中举古人的话“(孔子曰：)三人行，则必有我师”来论证“圣人无常师”的观点。

11、嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。

12、几个星期始终如一地坚持塑形，终于成果初现，于是现在有点迫不及待地想要每个星期再接再厉，更上一层楼。

13、欲穷千里目,更上一层楼.

14、《锦》诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

15、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，

16、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)

17、今天王老师给同学们准备了近5年高考常考古诗词汇总，高三党提前背诵！

18、■□呼告又称“顿呼”“突呼”，就是在说话或写文章的过程中，叙述某人或某物时，由于感情过于激动，突然撇开听众或者读者，而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。

19、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。(反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩)(用比喻描写水中月、天上云的美丽景象)

20、(1)黄州赤壁因苏东坡的《赤壁赋》而名扬天下，其中“，”写出了江水的浩渺和与远方天际相接的壮观景象。