一、常见的通感的诗句

1、(云帆群友谈创作)第四辑·英子浅谈流水对的理趣美之一(上)

2、将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。(《白雪歌送武判官归京》)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(《饮湖上初睛后雨》)这类互文中还有当句互文，即上半句的词语与下半句的词语互相补充才是其原意。如：栗深林兮惊层巅(《梦游天姥吟留别》)其中“栗”与“惊”互补见义。即“使深林与层巅战栗而震惊”，并非栗的只是深林，惊的只是层巅。

3、段维·妙语凭灵感，诗句有窍门——精心烹炼出诗的语言(3)

4、夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。

5、(解读：触觉感受到的其实是烫而不是辣，辣是通过味觉来识别的。虽然使用了通感，因为符合生活中的错觉，所以没有违和感)

6、钱先生从诗文描写的角度讨论“通感”，阐释了通感发生的基本原理，揭开了它的神秘面纱，而一切又依据“至理实事”，并非无稽之谈，其原因即在于“通感”说是建立在日常生活经验与心理学两大基石之上。

7、刻画女子，有人这样写：“这女子的长相十分甜美”。

8、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》)其中“行”与“灿烂”互补见义。即“灿烂的日月星汉之运行均若出于沧海之中”。并非日月只运行而不灿烂，也并非星汉只灿烂而不运行。

9、这个修辞手法是最常见的，相信大家也都知道这个手法，这里我就简单提一下概念好了。

10、前面用很大篇幅描写了京城富贵闲人买花、移花、养花，挥金如土的情况，此为“染”，结尾“一丛深色花，十户中人赋”是“点”，深刻揭示了诗的主旨。

11、比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

12、再看看刘庆霖老师的《拟归耕诗》：

13、诗词的创作方法很多，今天我们讲常用的通感与点染。

14、拟物中的物可以不出现。如上面的例句“涌了上来”“咆哮”“长在水里”。

15、这些作品，都运用了通感手法。黄昏本来总是给人以迷茫暗淡的感觉，在烟雨濛濛中，空气里充满了水分，黄昏也似乎被打湿了。这里视觉换成触觉，充满了奇妙的空灵之趣；李清照词写桂花的清香飘进并且熏醒了愁人的梦，“千里”本来已使梦有了可感的幅度，熏透则又使梦诉之于人们的嗅觉，使情境深婉，芬芳悱恻；秋日蟋蟀的声音是十分尖厉的，何况是在浪

16、1迟日即春日，相对冬日短而言，杜甫有“迟日江山丽，春风花草香”的诗句。后人多用来表示“融和的阳光”。

17、意思就是，上下两句话或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实际上是互相呼应同时说了两件事。

18、例子(4)：有缺点的战士终究是战士，……完美的苍蝇终究不过是苍蝇。

19、本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。

20、“我们读诗”策划人：阳光秒针右骑王静新

二、诗句中的通感

1、所以小学生诗歌季更看重诗歌中闪现的童真、性灵，更在意小诗人们诗为心声，以诗歌的形式来表达他们对于世界的好奇心、想象力和各种奇思妙想。

2、将结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子,对称地排列,这种修辞手法叫对偶。

3、(WitterBynner，译)

4、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

5、秋水秋水，喻指眼睛，形容盼望的迫切。《西厢记》第三本第二折“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。”春山，指眉。

6、梦中眷恋江南雨，别后蹉跎海上秋。

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8、气味本无形体，不可触摸，但是在诗人的眼里，它却如同橘柚，如同菊蒿，有色有形。

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10、(1)肯定式反问,用肯定的形式表示否定。例如:就说蒋筑英吧,他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认来满足吗?

11、衬托衬托是为了突出主要事物，先描写与之有关联的事物作为陪衬的修辞。衬托分正衬和反衬两种，反衬一般又包括动衬静、声衬寂、乐衬哀。如“蜀僧抱绿绮，西下眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重”(李白《听蜀僧浚弹琴》)，第四联写出了曲终时的景色和诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面衬托了琴声的魅力。“初夏绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠”(苏轼《阮郎归?初夏》)，尾句以棋声衬托了周围环境的幽静闲雅。“寒山几堵，风低削碎中原路，秋空一碧无今古”(陈维崧《醉落魄?咏鹰》)，诗人借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，衬托了鹰的形象。

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13、(23)公孙龙：《公孙龙子•坚白论》，黄克剑译注：《公孙龙子》(外三种)，北京：中华书局，2012年，第52页。

14、使事物人格化；有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、更生动的作用东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。(苏轼《新城道中(其一)》)诗人打算去山里，春风通人性，特意为之吹断了积雨，拟人新颖别致，饶有诗意，令人读来心情愉悦

15、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

16、1霓裳羽衣曲相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。如：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”(白居易《长恨歌》)

17、爱心是树，为你撑起绿阴。

18、(1)柳色黄金嫩，梨花白雪香。

19、中国古典诗词中通感修辞的英译分析

20、家家习为俗，人人迷不悟。

三、通感的古诗句

1、1凭栏古人怀念远人，或心有所思，或抑郁愁苦，都习惯默默地凭栏对远。

2、表达方式：描写、议论、抒情。抒情包括直接抒情和间接抒情。直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今。

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4、使语言更富有气势和节奏感一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。(苏轼《行香子》)词中加点的这组排比句，展现了不同时刻的行舟之景，以及词人的心理感受，且语言节奏明快，流转自如

5、用“闹”字，是想把事物的无声的姿态描摹成好像有声音，表示在视觉里仿佛获得了听觉的感受。”这就是通感的手法。此句专写杏花，以杏花的盛开衬托春意之浓。词人以通感手法，用一个“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。

6、1)个人专辑投稿：格律诗、词、散曲、对联，一次投稿不超过20首/副(诗：平水韵，词：词林正韵，新韵需注明)；辞赋、作品评论、诗歌理论，一次投稿不超过3篇；新诗，一次投稿不超过8首。文责自负。拒绝一稿多投。投稿后32天内未刊发，可改投他处。

7、游子怕闻吴语好，乡音似酒滴心头。

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9、(1)夸张不是浮夸,必须合乎情理,不能脱离生活的基础和依据。

10、(诗词学堂)五律作法之炼句与字眼

11、夸张的三种类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。

12、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

13、写景状物是古代诗歌中常见的内容之作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：

14、风雪是无味可嗅的事物，这是诗人将雪看成“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，那自然使风与雪都转化成了有味的事物。

15、或背若相恶，或向若相佑。

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17、知音如不赏，归卧故山秋

18、排比就是把内容紧密，关联结构相同或相似。

19、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上暮色灰黄而凉爽，本来就宁静的黄昏，静止了一般。突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老，很悠久，很轻柔。

20、③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接。

四、用了通感的诗句

1、字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子，表达相对或相近的意思。

2、对通感有了个大体的了解，在阅读和创作中，遇到这样的例子，我们应该可以大致辨别了。识得通感，也就不会觉得奇怪，更不会提出不合理之说了。

3、记得拉至文末为“诗心雅韵”点“在看”哦！

4、梧桐相待老，鸳鸯会双死。

5、在通感中，颜色是有温度的，声音是有形状的，冷暖是有重量的。欣赏建筑的重复与变化的样式会联想到音乐的重复与变化的节奏；闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。通感的运用有以下几种情况：

6、幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

7、(20)一曲银钩帘半卷，绿窗睡足莺声软。

8、排比的作用：加强气势、抒发强烈感情、增强文章的表达效果。

9、琴瑟(1)比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。《诗•周南•关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”又《小雅•常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”(2)比喻兄弟朋友的情谊。陈子昂《春夜别友人诗》：“离堂思琴瑟，别路绕出川。”

10、作家们对于日常生活语言中种种通感现象有着深细的体会，因此在诗文创作中，往往既能根据日常经验，又能“突破了一般经验的感觉”，发挥天才的想象，推敲出新奇的词句，进行穷形极致的刻划，创造出匠心独具的作品来。钱先生认为，作家们运用形象思维进行大胆想象的心理学依据是“感觉挪移”。例如，关于“红杏枝头春意闹”，钱先生说，这个“闹”字，“把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的感受。”这里所用的就是心理分析。

11、泉声咽危石，日色冷青松。

12、和前面的用典手法一样，点化同样需要大量的记忆。

13、运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。

14、(5)钱锺书：《管锥编》，北京：中华书局，1979年，第1073页。

15、所不同的是，此绝的承句写的是“千古乡愁”，因而用“滚滚流”去表现，突出李白对家乡的思念乃为“千古乡愁”，而这种沿袭下来的乡愁是亘古不变的，就如江水一般绵延不绝。此句亦是将无形的乡愁转化为视觉的有形之物——江水。

16、乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。

17、运用通感，使感觉立体化、复合化、更强地刺激读者的感受，引发其丰富的联想

18、(2)她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)

19、我在去年写的一首七绝《古井》亦采用了通感的艺术手法：

20、小学生诗歌季的始终秉持一个初心：“致力培育诗心,不负责培养诗人”。我们深信，“每个孩子都有一颗闪亮的诗心，我们要做的，就是留住它、呵护它、养育它。若干年以后，回首诗歌节，我们希望，她是孩子记忆中美好的一部分。”

五、通感的诗句有哪些

1、②这天黑沉沉的好像要下雨。——表示猜测

2、竹子坚韧、挺拔，宁折不弯，不惧严寒酷暑，被文人们誉为“君子”。竹有七德：竹身形挺直，宁折不弯；是曰正直。竹虽有竹节，却不止步；是曰奋进。竹外直中空，襟怀若谷；是曰虚怀。竹有花不开，素面朝天；是曰质朴。竹超然独立，顶天立地；是曰卓尔。竹虽曰卓尔，却不似松；是曰善群。竹载文传世，任劳任怨；是曰担当。

3、(5)促织灯下吟，灯光冷于水。

4、反对。上下句在意思上相反或相对。

5、等身典出《宋史•贾黄中传》，敬辞，比喻著作多，堆起来等于该人的身高。

6、草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬马之劳

7、这种方式往往是将无形的物象转化为有形的具象，或将有形之物化为无形之情感和抽象的事物，或是将有形的物象转化为另一种具体可感的物象，视觉、触觉、味觉、嗅觉相互沟通，使表达的对象更富有形象美和立体感。如高昌老师的《小重山·乡愁》：

8、运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

9、(云帆群友谈创作)第16辑·阿朱：怀古绝句写作思路初探

10、谢家唐宋诗词不达意处常用“谢家”之典，这些典故所指意义上主要有二：(1)用谢安、谢玄家事，意指人有风度。《世说新语·言语》载，谢安曾问子侄：为什么人们总希望自己的子弟好？侄子谢玄回答说：“譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。”这是说，谢安子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般。故用其事指有风度的人。辛弃疾《泌园春·叠嶂西驰》：“似谢家子弟，衣冠磊落，相如庭户，车骑雍容。”(2)指山水诗人谢灵运之事。《宋书·谢灵运传》载：灵运于会稽山“修营别业，傍山带江，尽幽居之美”。后用此事指居家的幽美。

11、这看起来哪里是通感呀，不就是正常的感受吗？但其实还真不是，依靠嗅觉是识别不了甜的，甜只能依靠味觉来识别。有不少次，我闻到了橘子汽水，都以为它一定是甜的，尝了一口才知道上当——那只是有橘子味道但没有添加任何糖分的气泡水而已。

12、再如李白写雪的诗有句：

13、其中“泉声咽危石，日色冷青松”一联，泉声，源于耳；咽，则来源于其他感官。日色，为视觉；冷，则属于触觉。诗人把视觉、听觉与触觉等相互沟通，属于通感。

14、(3)运用排比说理，可将道理说得充分透彻。

15、烘托气氛，增强文学的(句子)感染力。

16、雷同典出《礼记•曲礼上》，相同的意思，或人云亦云。

17、各位诗友，凡对自己创作产生过较大影响的诗歌，皆可向“我们读诗”推荐，也可以参与交流。邮箱858599459@qq.com。让我们和诗歌，见面期盼常见！

18、还珠古时合浦地主盛产珍珠，但是地方官员很贪，珍珠都自动移到别的地方去了。东汉的孟尝到这里来当太守，革除贪污流弊，珍珠又回到合浦来了。故以“还珠”喻官吏为政清廉。杜牧《春日言虢州李长侍十韵》：“今日还珠守，何年执戟郎？”

19、有风传雅韵，无雪试幽姿。

20、高中语文(id：gzyw11)编辑整理