老师的意义的名言警句(Ⅰ)

1、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

2、1在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。——苏霍姆林斯基

3、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

4、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

5、身为世范，为人师表。

6、54推动你的事业，不要让你的事业推动你。——爱因斯坦

7、19涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬

8、隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》

9、11悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

10、叶圣陶先生二三事中的名人名言只有做学生的学生,才能做学生的先生。教师并非教书,而是教育学生。一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人

11、14锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

12、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

13、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

14、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

15、3教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

16、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

17、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

18、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

19、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》

20、养不教，父之过;教不严，师之惰。

老师的意义的名言警句(Ⅱ)

1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

2、小亮不懂得学习的重要性，老师用言警句“少壮不努力，老大徒伤悲。”告诫他要珍惜少年时光，努力学习。

3、 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

6、每一个学生都是好学生。

7、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说

8、1行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。—陶行知

9、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

10、1不注意心理发展的节律和性质是教育上代办无效现象的主要根源。——罗素《教育的目的》

11、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

12、29朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基

13、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

14、3丰富的想象力比书本知识更重要。

15、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

16、一日之师,终身为父。

17、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

18、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士

19、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

20、2人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

老师的意义的名言警句(Ⅲ)

1、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

2、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

3、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

4、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈

6、favoritequate：Theimperfectisourparadise.

7、先相信你自己，然后别人才会相信你。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。兼听则明，偏信则暗。千里之行，始于足下。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。作业不会，学霸帮你。十年树木，百年树人。读万卷书，行万里路。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。我们唯一不会改正的缺点是软弱。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

8、我们都随时处于正在学习的过程。

9、28人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

10、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

11、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义

12、执着杏坛，乐于奉献。

13、兴趣是最好的老师。——(德)爱因斯坦

14、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

15、1一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》

16、一日为师，终身为父。

17、2诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。

18、2胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

19、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

20、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家

老师的意义的名言警句(Ⅳ)

1、30如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

2、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳

3、1教师的事业从表面看来虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

4、1人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

5、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

6、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

7、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

8、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

9、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

10、慈父+慈母=教师。

11、12形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若

12、一位好老师，胜过万卷书。

13、1凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——《礼记》

14、27积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

16、 爱就是教育，没有爱便没有教育。

17、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东

18、1授书不在徒多．但贵精熟。——明代文学家王守仁《传习录》

19、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

20、1谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

老师的意义的名言警句(Ⅴ)

1、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。

2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

3、13信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基经典励志名言警句

4、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。

5、11会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

6、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

7、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

8、 学高为师，身正为范。

9、机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。

10、走下讲台给学生讲课。

11、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

12、2儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。

13、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

14、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

15、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

16、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

18、23理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

19、2懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

20、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。