一、以动写静的古诗文名句

1、艅艎何泛泛,空水共悠悠.阴霞生远岫,阳景逐回流

2、写法：以形象的比喻描写国家和个人的命运。

3、赏析：夕阳西下，断肠人在天涯

4、主旨：题咏的是佛寺禅院，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。

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6、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾南宋词人)

7、主旨：抒写长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不平。

8、使至塞上(王维唐诗人《王右丞集》)

9、随意春芳歇，王孙自可留。

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11、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”春潮涨平之后，江面十分开阔；一片白帆顺风而来，以小景传大景之神，画面非常精彩。

12、情感：这两句以激励人心的议论表达了诗人誓死不屈、以身殉国的必死决心及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。

13、情感：这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执著追求。

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15、艅艎何泛泛，空水共悠悠。

16、主旨：描绘了一场边关战争，歌颂了手边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

17、角度：诗意：沉船的旁边千帆驶过，病树的前面万木争春。

18、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。

19、返影入深林,复照青苔上.

20、主旨：抒写对人事的变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

二、以静写动的诗词

1、现实意义：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的也是无所不在的。

2、如：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”(《台城》韦庄)；

3、写法：将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

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5、赏析：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

6、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

7、水调歌头(苏轼字子瞻，号东坡居士北宋文坛领袖)

8、“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”用典。斩楼兰：据考证，汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域,楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死。这里是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。

9、如：“红籍香残玉箪秋，轻解罗裳，独上兰舟。”(《一剪梅》李清照)

10、王维的另一首诗《鸟鸣涧》也大量运用了动静相衬的意境描写的方法：

11、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

12、主旨：写山青水绿的江南春景，表达了作者对故乡洛阳的思念之情。

13、桂树枝叶繁茂，而花瓣细小。花落，尤其是在夜间，并不容易觉察。因此，开头“人闲”二字不能轻易看过。“人闲”说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种“落”，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。总之，“落”所能影响于人的因素是很细微的。而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。

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15、角度：诗意：感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣，反而心惊。

16、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

17、情感：这两句真切表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。“家书抵万金”成为千古传诵的名句，能引起人的共鸣。

18、情感：体现出高远的志趣和旷达的胸襟，已成为远隔千山万水的朋友间，表达深情厚谊的不朽名句

19、内容：在自家的菊园里采菊以佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色，诗人这种超然物外的生活方式，与那些官场中人孜孜以求名利，不可同日而语。

20、明月松间照，清泉石上流。——王维《鹿柴》(释义)：皎皎明月从松隙间洒下清光清泉水在山石上淙淙淌流。

三、以静写动的诗句有哪些

1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

2、“望尽似犹见，哀多如更闻。”两句深切地写出失群者的心情，显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情，很感人。

3、写法：诗人指责商女是一种法曲笔，真正应该汗颜的是座中那些点歌的人，这两句是一种形象化的议论，表达了诗人对世道人生的忧患意识，因而被人们广为传诵。

4、末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。

5、——王维《鹿柴》

6、早春呈水部张十八员外(韩愈唐文学家哲学家有《昌黎先生集》)

7、再如：“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”(《送杜十四之江南》孟浩然)

8、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。－－晏殊暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。－－薛道衡燕子来时新社，梨花落后清明。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？－－文天祥

9、情感：表现了诗人日夜渴望收复失地万里从戎，以身报国的心愿。

10、情感：塑造了一个力挽雕弓射杀天狼的英雄形象，把他的爱国思想和豪情壮志抒写的淋漓尽致。

11、情感：表达了诗人忧国忧民的思想感情。

12、主旨：本诗通过描写诗人老年孤舟相伴的凄凉之景，表现了复杂而漂泊的感情，展现了诗人忧国忧民的博大胸襟。

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14、主旨：反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处事态度战胜了消极的“遁世”念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。

15、角度：诗意：什么时候才能重逢，西窗剪烛重话巴山夜雨情景？

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17、人闲桂花落，夜静春山空。

18、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

19、“海日生残夜，江春入旧年。”海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化而富有生机；“日升残夜”、“春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。

20、南朝诗人王籍的《入若耶溪》：

四、以动写静的诗句还有哪些

1、如：“住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。”(《琵琶行》白居易)

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3、如：“千岩万壑处深山，远看方知出高处。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”(《瀑布联句》李忱)

4、再如：“何人一纸防秋疏，却与山窗障北风。”(《山窗新糊有故朝封事稿阅之有感》林景熙)

5、修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

6、最典型的以动写静。

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8、如：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何时是归年。”(《绝句二首》杜甫)

9、王维的《柴鹿》明月松间照，清泉石上流。

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12、赏析：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

13、情感：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

14、如：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。“

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16、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

17、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”诗人从黄鹤楼上隔江可见汉阳树、鹦鹉洲，却不可能望见故乡。日近黄昏，自然会勾起相思，末句用烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。

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19、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”人隔两地，难以相从，而月照中天，诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。

20、角度：不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。

五、运用以动写静的手法的古诗

1、主旨：创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。

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3、《渔家傲》范仲淹北宋文学家、政治家

4、赏析：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

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7、写法：这两句利用两个带有感情色彩的地名来书写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。

8、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

9、主旨：表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。

10、空山不见人，但闻人语响。

11、如：“白发三千长，缘愁似个长。”(《秋浦歌》李白)

12、“采菊东篱下，悠然见南山。”

13、如：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”(《西塞山怀古》刘禹锡)

14、?(文言文)初中语文文言文分篇目考点整理

15、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

16、角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。

17、空山不见人,但闻人语响.

18、再如：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”(《雁歌行》高适)

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20、王籍的《入若耶溪》蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。