一、一二年级描写四季的古诗

1、四春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪

2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。

4、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

5、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵季节。

6、又长又细又香又甜又大又圆又高又壮

7、⑤吴：三国时的吴国在长江下游一带，简称这一带为吴，与下文“楚”为互文。

8、朋友的关怀让我在这(寒冷)的冬天感受到了友情的(温暖)。

9、韵母是ɑnɡ的生字有：王、方、长、上

10、例：可我一看窗外心就乱跳。

11、鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。

12、荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。

13、风也有自己的思想和感情,当它欢欣的时候,往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候,风过千山秀、二月春风似剪刀,春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。

14、六九乘凉进庙祠；

15、般(一般)戏(戏曲)周(四周)记(记住)股(股份)

16、我在白纸上画了(森林)、(天空)、(云)和(小鸟)。

17、背古诗，画诗境，写汉字！

18、一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

19、夜晚：夜深人静、月明星稀、夜色柔美、夜色迷人、深更半夜、漫漫长夜

20、这段话写了哪几种果子？用“～～～”画出来。柿子、葡萄、梨、枣

二、2年级描写四季美景的古诗

1、春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春.

2、晞：天亮，引申为阳光照耀。

3、这首古诗写的是(春)季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏)季、(秋)季和(冬)季。

4、例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

5、前鼻韵母：见、全、半、万、电

6、夏天：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池

7、在括号里填上合适的词语。

8、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

9、例：丝不苟+通八达=颜六色光十色+望无际=神无主心一意+牛一毛=全十美帆风顺+往情深=(两)全其美

10、二年级下册第一单元语文园地一

11、开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，大么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。

12、(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。

13、我发现在朗读句子的时候，需要重读的地方是这句话的关键词。

14、将解下的头巾挂在石壁上，任由松树间的凉风吹过头顶。

15、高尚：暗室不欺、不同流俗、不欺暗室、不忘沟壑、赤子之心、德厚流光、高情远致、高山景行、功德无量、厚德载物、蕙心纨质、见危授命、精金良玉、敬老慈幼、良金美玉、明德惟馨、年高德劭、前人栽树，后人乘凉、青天白日、山高水长、拾金不昧、玉洁松贞、云中白鹤、志士仁人、鞠躬尽瘁，死而后已

16、语文三年级下册第一单元语文园地一

17、(1)雪花从空中飘落下来。

18、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

19、例：(美丽的)天山上有雪莲。

20、描写冬天的诗句 :

三、一年级描写四季的古诗有哪些

1、一(本)书一(段)距离一(对)复眼一(个)形象

2、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

3、三心二意十全十美七上八下三五成群

4、“...听...”——我听见了一阵敲门声。

5、蜂(蜜蜂)酒(白酒)真(真实)舌(舌头)四(四个)

6、本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所摄取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的早春风光。

7、用关联词合并成一句话：清早，我到公园玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。

8、《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式考查。

9、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在桃花、杏花枝头笑。

10、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

11、种子睡在松软的泥土里。

12、脱巾挂石壁，露顶洒松风。

13、我想去看天安门广场上(壮观的)升旗仪式。

14、曾céng曾经zēng曾祖父

15、什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？

16、一(架)飞机一(支)铅笔一(册)书

17、⑤浥：(yì)：湿润。

18、(太阳)(金秋)(因为)(以后)(走运)

19、这是一首儿歌，一共有(5)句话。

20、我唱着歌儿来到学校，在操场上见到了老师，向老师问好。

四、四季美景的诗句有哪些二年级

1、(3)一块(平平常常)的米糕，却包含了很多很多人的劳动。

2、管guǎn(管理、管事)理lǐ(整理、道理)

3、说一说，自己能用小手为家人或朋友做什么？

4、《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生命力的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。

5、原因经过加结果，事情过程才完成。

6、拂(拂过)掠(掠起)偶(偶尔)纤(纤细)

7、(甜津津)的糖(软绵绵)的面包(香喷喷)的米饭

8、②龙城飞将：“龙城”：地名，是匈奴圣地，汉朝大将军卫青曾奇袭龙城，后与匈奴作战七战七胜。而“飞将”则指威名赫赫的“汉之飞将军”李广。“龙城飞将”并不指一人，实指卫李，更是借代众多汉朝抗匈名将。

9、心理活动：忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、心猿意马、心慌意乱、七上八下、心急如焚

10、(盒)子温(和)(合)作

11、六年级下册语文六年级下册数学

12、《出塞》，是边塞诗的著名题目。主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。有一定的主关民族意识，因与其所处历史时期及生存环境有关。间接的表达了战争的残酷和对和平生活的向往。

13、根据课文的内容填空。

14、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

15、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

16、五岳归来不看山，(黄)(山)归来不看岳。

17、例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

18、把下面的词语补充完整。

19、公园的景色真美啊！

20、日：旭日东升、日上三竿、一轮红日、日高三尺、艳阳高照、烈日当头、骄阳似火、日影西斜

五、一二年级关于四季的诗句

1、久雨晚晴，楼阁之上凭高览眺，视线更为遥远。夕阳的余晖低透小窗，闪现一线光明。

2、隔(隔离)卢(卢布)乏(乏味)喊(喊叫)

3、聚拢——(聚集)偶尔——(偶然)琢磨——(揣摩)

4、韵母是“an”的字还有：安、赞、暗、但、蛋、然、软、烦、完、晚

5、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

6、我赶紧往荷花池边跑去。

7、(1)西岭：西岭雪山。

8、鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

9、圈quān圆圈juàn圈养

10、山：寸草不生、山清水秀、青山绿水、高耸入云、崇山峻岭、山明水秀、山穷水尽、大好山河、地动山摇、高山深涧、悬崖峭壁、峰峦雄伟、漫山遍野、江山如画、锦绣山河、荒山野地

11、⑧楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。

12、春天的树上，芽瓣是(嫩嫩的)；夏天的树上，叶片是(肥肥的)；秋天的树叶颜色有(鲜红)和(金黄)；冬天的树下，满地是(落叶)。

13、低年级同学主要是形象思维，而且跳跃性很大，因此，他们表达事物时常常杂乱无章，所以在引导学生观察图画时，要教会他们按顺序的分层次，一部分一部分地看，教他们看“细”，看“全”，看“深”。在观察中除训练他们有序地看，还要训练他们有根据地想，有条理地说。总之，说话训练要有层次地进行，要大面积练习。

14、太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！

15、讨厌——(喜欢)大意——(小心)胜利——(成功)

16、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。

17、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

18、这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叨绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。

19、杰出：风流人物、风华正茂、伏龙凤雏、盖世英雄、盖世无双、鹤立鸡群、鹤鸣之士、金榜题名、举世无双、绝世超伦、昆山片玉、人中之龙、首屈一指

20、当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拔起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。