一、关于观潮这篇课文的古诗

1、三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。

2、听说蟋蟀选择住宅非常有名，写在哪个自然段？好，现在请大家轻声自由读第二自然段，思考：①蟋蟀和别的昆虫选择住宅有什么不同？②用序号标出蟋蟀选择住宅的条件。

3、中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。

4、涛来势转雄，猎猎驾长风。雷震云霓里，山飞霜雪中。——［唐］宋昱《樟亭观潮》

5、用“伟大工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来做比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差啊！

6、蟋蟀爸爸出来了，蟋蟀妈妈出来了，他们琴瑟和鸣——(学生朗读)

7、 宋·潘阆《酒泉子》

8、技jì(技艺、技术、口技)

9、《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。

10、《观潮》一文，共四段，分别写了四个方面：钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的宏大场面、吴中健儿高超的游泳技术和观潮的盛况。是把风景与民俗结合在一起写的。水军和健儿也是在潮中戏水。所以，主要是写潮。

11、译文：好像是海神来过之后一样，又来了一阵恶风，巨浪拍击着天门山，打开了山门石壁。浙江八月的海潮能比得上这里的风浪吗，浪涛像连绵的山峰喷雪而来。

12、广阔无边的江边平坦的沙滩上仿佛出现了白色的彩虹，是不是天上的神仙失手打翻了酒杯？因滚动的钱塘江潮，使倒映在江水中的蓝天也摇动不止，因奔腾起伏的浪潮，使倒映在江水中的落日沉下又浮起。

13、急速的听到江头似乎有无数的鼓声袭来，就好像脚底下响了一声惊雷，怒吼的波涛都要冲向天空了，猛烈的浪花就好像能带来雨水。

14、舶bó(船舶、巨舶、舶来品)

15、这真是浪漫温馨的时刻！此时此刻，你仿佛看到了什么样的景象，仿佛听见什么声音？也像法布尔那样带上你心中对蟋蟀的爱，也来有趣的、诗情画意的、富有创意的表达吧！(学生仿写)

16、那作者写了哪些内容呢？同学们预习过课文了，再读全文，在你感兴趣的内容旁做上记号。

17、(2)因为它挖土的工具只是自己的前后足及腿上的“钳子”、“锯”或“耙”，作者说蟋蟀住宅工程“伟大”，是与它“那样简单”的建筑工具相对比而言。蟋蟀用“那样简单”的工具建成这样的住宅，真是费尽了心血和力气，确实不容易，堪称超能量的发挥了。

18、问题二：从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安?

19、尚传江有怒，翻恨海无波。

20、视频：四年级上册课文11《蟋蟀的住宅》课文讲解

二、观潮这首课文

1、视频：四年级上册课文17《爬天都峰》生字学习

2、海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。──唐.李白《横江词》

3、品读：门口总有一丛草半掩着对这蟋蟀的住宅图有意见吗？

4、哲zhé(哲理、哲人、哲学)

5、视频：四年级上册课文7《呼风唤雨的世纪》生字学习

6、学习课文，了解蟋蟀是怎样选择住宅以及住宅的样子，通过重点语句体会法布尔笔下的蟋蟀不肯随遇而安、认真严谨、富有情趣的特点。

7、踏潮献技的人站在波涛上表演，他们手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉心惊胆战。

8、视频：四年级上册《语文园地四》，学古诗《嫦娥》

9、弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。

10、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

11、读懂了吗？你们现在就是——一只只的——昆虫了，我要随机采访几只昆虫，看看他们是怎么选择隐蔽所的？

12、钱塘江位于我国浙江省，最终注入东海，在它入海口的海潮即为钱塘潮，天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景。海潮到来前，远处先呈现出一个细小的白点，转眼间变成了一缕银线，并伴随着一阵阵闷雷般的潮声，白线翻滚而至。几乎不给人们反应的时间，汹涌澎湃的潮水已呼啸而来，潮峰高达3—5米，后浪赶前浪，一层叠一层，宛如一条长长的白色带子，大有排山倒海之势。

13、海涌银为郭，江横玉系腰。

14、比如网上搜索描写瀑布的古诗，就有很多很多。搜索后不妨带着孩子挑拣出他们阅读能力范围内的古诗句吟诵和玩味几遍，有能力的孩子便可以大致形成一个印象了。

15、课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!

16、课文19一只窝囊的大老虎

17、这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。

18、千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼的台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。——《七绝·观潮》

19、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

20、文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

三、一首与《观潮》内容相关的古诗

1、钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。赵宗成、朱明元的《观潮》一文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。

2、《钱塘映江楼宴坐观潮》年代:明作者:郑善夫钱王此开济，旋入宋山河。潮汐秋来壮，雷霆水上多。尚传江有怒，翻恨海无波。飒飒攒陵树，悲风日夜过。

3、钱塘江在浙江省，江口是个虎口的形状。海水涨潮倒灌进来，受到河床的约束，就会掀起巨大波澜，这便是自古有名的钱塘江大潮。大潮每年八月十六到十八日水势最猛，诗人观潮选在十七这一天，正为欣赏那雄伟奇丽的壮观。

4、蟋蟀穴居，常栖息于土穴中、草丛间，新建的洞穴只有一个出口。

5、一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。

6、在我们课文后的资料袋中介绍了钱塘江潮的壮观和当地的特殊地形有关，而这只是形成涌潮的原因之一。钱塘江潮是一种潮汐现象。潮汐是海水周期性的有规律涨落运动，它是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的(天体之间存在着万有引力)。月亮离地球近，太阳离地球远，故月亮的引潮力大于太阳的引潮力。当月亮、太阳、地球处在同一条直线上时，月亮和太阳的引潮力加在一起，使潮水涨得更高。每月的农历初十五以后两三天，月亮、太阳、地球排列在一条直线上，所以这几天世界各地的潮水普遍比平时高涨。特别是中秋后的两三天，是一年中地球离太阳最近的时候，因此这时候的秋潮是全年中最大的一次。

7、弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。

8、庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消。

9、赖lài(依赖、无赖、抵赖)

10、这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

11、译文：千里钱塘的波涛滚滚而来，雪浪飞花的潮水涌向钓鱼台。人山人海大赞江潮阵容壮阔，犹如铁甲战马从容杀敌后回返。

12、它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？

13、在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。

14、顾兔盈虚端不爽，神龙变化竟何如。须臾落日明江练，东逝滔滔泄尾闾。——［元］钱惟善《八月望日登江楼观潮》

15、对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。

16、的dí(的确)dì(目的)dī(的士)de(我的)

17、从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

18、接着再写随着响声越来越大，“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，“水天相接”说明是在远处，之所以看到大潮像“一条白线”，是因为水天相接的东边江面宽阔，潮头不高的缘故。

19、本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物，表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。此外本单元还包含了一篇《词语盘点》，一篇《语文园地》。

20、年代: 明 作者: 郑善夫钱王此开济，旋入宋山河。

四、观潮课文古文

1、课文内容选自赵宗成、朱明元的。义务教育课程标准实验教科书 语文四年级上册，人民教育出版社 

2、四年级语文下册朗读汇总

3、年代: 明 作者: 郑善夫

4、横江馆的津吏上前来相迎，向我指着东边生起的海云说：相公有何事这么着急过江？像这么大的风波是不能开船的。月出星天起大风，江雾不开，海潮就像是海中大鲸东游一样，压促着百川之水往回倒流。惊涛骇浪冲击得三山摇动，先生不要渡河，还是回去吧。

5、人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。

6、(宋)艾性夫《观潮》

7、索suǒ(探索、收索、思索)

8、 到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。

9、老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。

10、别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

11、江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

12、重到钱塘异昔时，潮头东击远洲移。人间莫往三千岁，沧海桑田几许悲。——［元］张以宁《浙江亭沙涨十里》

13、“随遇而安”是指适应周围环境，不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，只要能找个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地选择住址，自己一点一点的挖掘。

14、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。──王在晋《望江台》

15、紧密──松散舒适──难受依赖——独立

16、视频：四年级上册课文5《一个豆荚里的五粒豆》课文讲解

17、视频：四年级上册课文14《普罗米修斯》课文讲解

18、青山影里舞动着小红旗，我是江南踏浪弄潮的小伙子。拍手想笑我如山简酩酊醉，两岸观众齐唱浪婆词。

19、象形字入题：(出示图：象形字“宅”)像林老师这儿有一幅画(出示图)看，像什么？(房子，真厉害，一眼认出。其实它是几千年前我们的老祖宗创造的一个象形字。房子里有人，人住的房子就叫——宅)谁会给这个生字组个词？(板书：住宅)学写生字“宅”。

20、译文：浩浩荡荡的浙江水是绿色的，惊悚的波涛日夜翻转。钱塘城里看弄潮人，只能看到白头发看不到脚。

五、《观潮》的课文

1、(今后我们写文章也要扣住题目中像住宅这样的关键字眼，按一定的顺序来写)

2、默读全文，梳理课文内容

3、为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?

4、蟋蟀是怎样建造住宅的？(3分)

5、居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

6、天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来。——《钱塘江观潮》赵朴初

7、视频：四年级上册课文17《爬天都峰》课文讲解

8、归跟到底：归结到根本上。

9、北宋苏轼《瑞鹧鸪·观潮》原文：碧山影里小红旗。侬是江南踏浪儿。拍手欲嘲山简醉，齐声争唱浪婆词。西兴渡口帆初落，渔浦山头日未欹。侬欲送潮歌底曲？尊前还唱使君诗。译文：青山影里舞动着小红旗，我是江南踏浪弄潮的小伙子。拍手想笑我如山简酩酊醉，两岸观众齐唱浪婆词。西兴渡口赛舟的帆刚落，渔浦山头的太阳还没有偏移。我想送潮该唱哪一支曲？对酒还应高歌陈太守作的诗。

10、等到看到瀑布的雄伟，感受到瀑布的壮观之时，他们自己的小脑袋瓜儿里，也一定会努力搜寻一些恰当的词句来描摹眼前的景象的。

11、第一段写海潮的雄伟壮观,第二段写水军演习的精彩场面,第三段写弄潮健儿的英姿,第四段写观潮人涌如潮.概括起来就是：潮来之状——雄伟壮观,演习之形——精彩动人,弄潮之势——勇敢矫健,观潮之盛——盛况空前.五星好评哦，谢谢

12、这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

13、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》

14、(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

15、第二段(2)：科学技术对改变人类生活的现实意义。

16、联lián(联系、联合、联结)

17、原创不易，支持一下吧！

18、本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。

19、清代吴伟业《沁园春·观潮》

20、世界地图引出的发现