一、春夏秋冬的诗句各3句

1、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。《渔歌子》唐张志和

2、“那怕是最远的弧线／我们也愿意孤注一掷＂(李伟)，＂我似乎蒙头大睡了半生／终于没有发现一个比爱更爱的词＂(木子桥)，“顺便捎一袋星星回去／跟土豆种在一起＂(董树平)，“天空那么近／仿佛一伸手就可触及一个缺口＂(冰燕)，“一段路／一份情／在等待中消耗殆尽＂(冯干劲)，“暗夜里响起的一支笛韵／与你的歌声一起抵达”(贾虹月)，“攀不上云梯／把下弦月填满＂(喀左梅子)，“后来天放白／时间掩埋了时间＂(褚向平)，“笛音缭绕粉桃的气息／恭迎梦中的相约＂(辽宁一莲)，“我和你突兀在高处／远处一朵白帆在飘＂(丁明芝)。

3、“亲爱的人／分一半天地给你吧＂(李祖新)，“身体却随目光上升／藤蔓为媒＂(孙双立)，“西岸相对／已握手言和一马平川＂(刘健鹰)，“在修辞决堤的彼岸”(陈雨濛)，“把这满月做支点／荡起月下秋千＂(包明强)，“还有那暗藏礁岩的海面／都是告白爱情的一种方式＂(竹筠)，“一大批／略带香味的寂寞”(露海)，“却不见我汹涌的泪水／和那迷雾般苍茫的悔恨＂(四知堂)，“悬崖是你我站立的舞台”(钟鼎文)。

4、朝骑暮去有常程，暑月奔忙非夏庌。——王祯《薅马》

5、授简圜扉思夏胜，上书梁狱泣邹阳。——吴兆骞《感怀诗呈家大人二首其一》

6、旅窗镇日坐，尝若长夏热。——许传霈《夏泛西湖至冷泉亭、飞来峰，暮由孤山步归其一》

7、但在诗人骚客的笔下，春夏秋冬就有明显的偏心偏爱了。诗人们最爱吟咏的莫过于春，赏春咏春颂春惜春叹春伤春，春季的诗词多得数不胜数；其次便是秋冬，到了秋季便悲秋伤怀，冬季便踏雪赏梅。

8、让我们闭上眼睛，记住这首《清平乐》。

9、聪明的家长带孩子玩「飞花令」，长知识不仅能让孩子掌握更多古诗，还能提高思维能力，同时能锻炼孩子的理解力、想象力等等。

10、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——出自宋代杨万里的《小池》

11、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

12、深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》

13、初夏江南景色：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀

14、2有感情地朗读课文，背诵和默写。

15、新媒体文学II吕贵品诗10首(259期)

16、“面包在上面／牛奶在上面＂(袁素霞)，“一寸一寸瘦成一把镰＂(刘桂兰)，“你的白衬衫上微微晃动着夜风＂(李李)，“顺手滑落的汤匙／稳稳地骗过了曹阿瞒的勃勃雄心＂(郭远恒)，“总能听见／我的头顶／就会抚过一双大手＂(寒冰)。

17、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.

18、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《题都城南庄》唐崔护

19、一个“茅檐”，一下子就把我们带到了一个充满乡土气息的宁静的诗意的小乡村。让我们把这种美好的感觉读出来。生齐读。

20、新媒体文学I诗歌驿站年展(351期合集)

二、春夏秋冬的诗句各2句

1、二年级看图写话范文精选，收藏起来让孩子学着写

2、火树银花合，星桥铁锁开。《正月十五夜》唐苏味道

3、创设情境，激情导入

4、了解诗词内容，感受古诗词中描绘的乡村风光，体会诗人在诗文中表达的思想感情。

5、(1)大林寺：在庐山大林峰.

6、夏深寒柏色，雨后壮泉声。——弘历《游大觉寺三首其二》

7、吴戈夏服箭，骥马绿沈弓。——萧纲《旦出兴业寺讲诗》

8、无冬无夏草如茵，懵懂年光梦里身。——李祁《眼病中遣闷二十首其十七》

9、学生自读课文，要求：

10、预设：“锄豆”这个词可不能按字面意思理解，得联系上下文。哪位同学知道这个词语的意思？(锄豆就是锄豆子地里的杂草)

11、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.

12、质疑：还有哪些地方不明白的？

13、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄》

14、声灵共识尊中夏，气象初惊动上台。——张煌言《己亥元旦》

15、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

16、农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

17、宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国人笑。

18、通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。

19、(6)春潮：春天的潮汐。

20、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》

三、春夏秋冬的诗句各5句

1、预设：从图中还能看到田边小路。

2、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。家人相见一千年。《浣溪沙·端午》宋苏轼

3、抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。

4、(一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。)

5、新媒体文学II包裹(339期同题诗合集)

6、新媒体文学II尘香诗社诗选(256期)

7、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。《观猎》唐王维

8、琵琶遮面型。就是如果没有叶面，也会把天空径直扯下来，先挡在自己要表现的脸，这样的好处是先有盖头，后有喜宴。但事物都有物极必反。如果遮掩多了，而且遮得不是脸，就会弄巧成拙，适得其反。

9、总结交流，拓展阅读(出示33)

10、长夏悠悠百计非，可怜北客制南衣。——晁说之《池头》

11、我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。

12、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

13、师引说：他是多么——快活、愉快、自由自在、幸福、惬意……

14、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——出自宋代叶绍翁的《夜书所见》

15、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

16、大语文大在哪？汉字思维是什么？以“夜未艾”的“艾”字作例，讲开去！

17、独占芳菲当夏景，不将颜色托春风。——白居易《紫薇花》

18、且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)

19、村居：在乡村里居住时见到的景象。

20、杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰《就义诗》

四、春夏秋冬的诗句各三句

1、译文：小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。

2、(3)读到这里，老师有一个疑问，“茅檐”是用泥巴垒的墙，茅草盖的房，又矮又小，很简陋，为什么还给你们产生这样美的感觉呢？老师告诉你们：很多诗人都有“茅檐”情结，“茅檐”这个词在诗人的笔下频频出现。(板书：茅檐低小)

3、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

4、初读古诗，感知内容

5、残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)

6、千山鸟飞绝，万径人踪灭。————《江雪》唐柳宗元

7、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

9、如何实现从“汉字思维启蒙”、“快速识字”到“大语文”无缝化链接学习？

10、请你把最喜爱的最有感受的诗句读一读。

11、认识“锄、剥”2个字，会写“茅、檐、翁、锄、赖、剥”等6个字，适时引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。

12、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。《鹊桥仙》宋秦观

13、(范成大(1126—1193)字致能，号石湖居士，吴郡(今江苏苏州)人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。)

14、三面山横百亩塍，夏苗无雨长鬅鬙。——黄节《客居》

15、新媒体文学诗歌评鉴之同题诗(365期)

16、欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿》)

17、菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。——杜牧《齐安郡后池绝句》

18、北阙三春晚，南荣九夏初。——李世民《赋得夏首启节》

19、(4)异乡：他乡、外乡。

20、浦口馀春水，舟前换夏云。——朱多炡《送雷元亮赴国学》

五、春夏秋冬诗句各5句

1、无烟艾灸盒，小巧方便携带！

2、桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。

3、(5)深树：枝叶茂密的树。

4、人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)

5、听到你们读，老师也非常想读。师用清新的语调读，力求读得入情入境。

6、画面取名：给自己的文字取一个美丽的名字。

7、汪伦：李白的朋友。

8、含义：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

9、墙角数枝梅,凌寒独自开.

10、齐读(正音，注意读出诗的节奏)

11、(1)株：露出地面的树根和树茎。

12、但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》宋苏轼

13、“相媚好”指两个人很亲热地说着有感情的话。他们嘴里操着吴音会说些什么呢？

14、新媒体文学II中秋诗会(337期合集)

15、所以这首诗读起来朗朗上口，只有短短的4句，却富有深刻的人生至理。一生至少要读一次，胜过你读过的所有鸡汤。

16、新媒体文学II素颜(349期同题诗合集)

17、新媒体文学I女诗人节(282期合集)

18、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

19、新媒体文学I花语诗15首(287期)

20、夏果落山雨，春衣染夕岚。——倪瓒《赋德机徵君荆南精舍图》