一、适合鼓励孩子的古诗词

1、这一本是简素平白、除了诗便几乎空无一物的《给孩子的古诗词》的升级版，同时，应该还有同是叶老先生编著的《与古诗交朋友》一书的融入。合两者之长，兼有优美配图，和叶老先生的吟诵，倒是可以入手一本。

2、@owen＆vito：这几天在家听这个《新学堂歌》，唐诗改编的歌曲，本来没有太多期待，冲着谷建芬的编曲和众多中国大腕儿画家的配图，再加上家里这个类型的书的空白就买回来了，真是出乎意料的棒，从旋律到画面都美到不行，全家人这几天嘴里哼哼的全是里面的诗，真真体会了余音绕梁三日不绝的感觉……居然还能这样学唐诗

3、待从头、收拾旧山河，朝天阙。

4、译：年轻时不努力学习，老年时就会悲伤不已。

5、我生待明日，万事成蹉跎。

6、总归，相关的书越来越多，好看的也越来越多，可选择性越来越多，是件好事，我们做爸妈的都可以结合自己的需要，选择相应的诗词集了。最后，希望我们大人小孩，都读诗愉快！

7、精诚所加，金石为开。

8、◆谷爱凌：自信是可以学来的(值得给孩子看看)

9、我生待明日，万事成蹉跎。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。

10、译文：上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。

11、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

12、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.

13、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——美国：吉格斯

14、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

15、好了，准备好，带孩子读古诗词吧！

16、近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

17、按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

18、少壮不努力，老大徒伤悲。《乐府诗集·长歌行》

19、察己则可以知人，察今则可以知古。

20、少壮不努力，老大徒伤悲。

二、鼓励孩子的诗句 古诗

1、天下兴亡，匹夫有责。

2、志不强者智不达，言不信者行不果。

3、?读书是一件十分快乐的事情，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

4、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

5、@陶陶麻麻Claire：陶陶还小，是自己想要买的。家中绘本多是外国作者的，中国传统美学也想尽早介入。没有过多的分散注意力的信息，只有原诗、配画和文字美好的译文。不希求注音注解，只希望在带着韵律的朗读里面的诗时，眼前古意盎然的画可以带走少许城市的喧嚣。久在樊笼，难得返自然。现在是冬季，前几天刚下过雪，我仍然尽量每天带陶陶到外面看梅花花苞一天天的变化，让她尽早感知树叶花朵四季的不同，但仍避不了看到雾霾重度污染提示时的担忧。希望陶陶多看看美丽的画多读读优美的诗，长大后仍然保留一片与自然和谐共鸣的心境。

6、本文由花友@柳桥发布于小花生写作计划

7、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

8、释义：对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。

9、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

10、美是诗词存在的意义，诗词具有一种直抵人心的力量。它能够在潜移默化中带给我们最深远的影响，化作我们的骨血气质。

11、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(花开一作：有花)花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。

12、释义：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两(就算)一挥而尽，它也还是能够再得来。

13、@大木麻麻：感觉这本书还是等孩子再大一些入比较合适，现在我只是给他放叶先生的朗读版。对低龄孩子来说，叶先生的朗读自然是不具备吸引力的，但颂读的部分会比较好奇(孩子对音乐特别敏感)。

14、出自：唐代杜甫《望岳》。

15、不识庐山真面目,只缘身在此山中.

16、?过去，许多读书人读书的目的和追求，就是一个出人头地；今天，书是获取知识的渠道、提高素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。

17、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

18、译：劝君不要思慕名贵的外衣，而要珍惜少年的美好时光而努力学习。

19、诸葛亮写给儿子的一封信，仅86字！咱们都该背下来！

20、忘记是去年还是前年，曾被古诗词地图吸引，这当真是读万卷书行万里路的完美结合。如今有一套给小朋友的作品，那是肯定要收入的。讲真，我也很想参与这些书的制作呢，它们简直是园了我的一个念想。

三、鼓励孩子的经典古诗词

1、刀剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、开心的是，在我搜寻这些诗词集的时候，已不同于几年前，所见都是辣眼睛的插图和装帧，已开始有一些很美的诗词集，或者很有趣的诗词集，相信以后还会更多。这真是这个时代小朋友们的幸运。所以，选在这篇文中的诗集，有一些是我必买的，也有一些是我觉得有趣的，列出来供大家参考，毕竟，每个人和每个人的趣味不同。

4、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

5、这一点，我是蛮有体会的，随着这些文字写下，那些小时候读古诗、读古文的场景画面，再具体到相关的书，甚至某一段文字的所在位置，随着诗词古文相关书籍的指引，那些记忆，又都在脑海里活灵活现起来，时光穿梭，宛在眼前。

6、释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

7、点击阅读：最容易记住的唐诗宋词妙语！寒假让孩子读读吧！

8、要是我们也能沿着古代诗人的足迹“走一走”，来到这些诗词的创作源头，讲一讲那些典故、传说和文化风俗。或许下次带孩子去桂林的时候，他会脱口而出“江似青罗带，山如碧玉簪”，到了西安，马上能想到杜牧的《过华清宫》，还能给你讲讲周幽王烽火戏诸侯的历史，读到王维的《渭城曲》，想到商鞅立木取信……

9、为什么你的孩子没教养

10、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

11、多大的孩子能听古诗词？

12、翻译：书籍众多浩瀚如入东海，什么样的都有，而人的精力是不可能什么兼顾读取的，只是读取一些希望读到的，所以希望做学问的人都读书有次第有取舍。

13、青青园中葵，朝露待日晞。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

14、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

15、一个人的性格体现在方方面面，打瞌睡时的姿势也能够看出性格，你是哪种呢？

16、释义：人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

17、@雷佳：适合反复吟诵重温经典叶嘉莹先生的注解到位纠正了我很多错误读音。

18、白日不到处，青春恰自来。

19、(轻压手指即可关注“教师博雅”)

20、《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：唐诗三百首诵读本》囊括了官员、士子、隐±、僧侣、歌女等创作阶层。选本涉及的诗歌内容亦较为丰富，包含山水、田园、咏史、怀古、登临、赠别、边塞、宫怨等众多题材。利于诵读，益于正教。本书适合幼儿园小学老师、家长、中小学生阅读。

四、鼓励孩子的经典古诗句

1、书本外观以及装帧排版是不是足够美；

2、三十功名尘与土，八千里路云和月。

3、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

4、再者说，能否理解古诗词，还真不是年龄的问题，说得严肃一点，那是需要一生的阅历来理解的。

5、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》唐 李白

6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——〔宋〕苏轼《和董传留别》知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——唐韩愈《劝学诗》读书能养气，乃为善读书。——清汪莹《示儿》书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——明于谦《观书》书籍是人类知识的总统。——莎士比亚鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——宋刘克庄《赠玉隆刘道士》少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》

7、看到你背的古诗，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。

8、小学生必背好词、好句、好段

9、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”

10、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

12、囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

13、译文：若想把千里的风光景物看够，那就请再登上一层高楼。

14、?时间稍纵即逝，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何计划和希望寄托在未知的明天。

15、天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐·李白《将进酒·君不见》

16、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

17、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

18、?人生在世，重要的是去寻找自己的人生焦点，展现自我。请相信，实现自我理想的这一天总会到来！

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20、读书破万卷，下笔如有神。

五、鼓励孩子励志的古诗词

1、从中体会古人风骨，增强文化底蕴。

2、无数学者都在这样告诉我们。

3、◆重磅！义务教育课程方案和课程标准(2022年版)发布，将于2022年秋季学期开始执行

4、我想了想，不妨整理一份书单出来，也是给自己做一个囤书指南，下次回国前，也可以照着这份书单买买买。

5、建议重点读一读有关于景物、环境、事物描写的古诗词，因为写这很有可能和机会在孩子的生活中出现，那么，这时候再读或背诵，将会有更深切的诗词体验。

6、释义：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

7、说我怼武亦姝？你们都错了，来看看我赞赏的诗词教育

8、李莹编注│中华书局出版社

9、百年明日能几何？请君听我明日歌。(版本一钱鹤滩)

10、车万育，李渔著│中国少年儿童出版社

11、“诗就是一种诱导剂，读诗人心里有什么，它就诱导出什么。它把人变得更敏感，把人内心深处很模糊的东西，给一下激发出来，这是很重要的力量。”

12、驾长车，踏破贺兰山缺。

13、译：若想成为担当重任的栋梁之材，一定要锻炼自己坚韧的意志，吃苦耐劳的精神……

14、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

15、?书香熏染出高雅不凡的气质，还能让人在面对失意和窘迫时表现出一份豁达之态。人生没有白读的书，每一页都算数！

16、寒门难出贵子？拿到哈佛毕业生最高荣誉的，竟然是湖南农村小伙！

17、作者：谷建芬编；蔡皋等绘

18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

19、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文·勤奋篇》

20、励志的诗词名句还有很多，恕不赘述。学生当从小树立远大志向，刻苦勤奋、矢志不渝，方能“吹尽狂沙始到金”，正如诸葛亮所言“非学无以广才，非志无以成学”。