一、含有借代的古诗词

1、《当代诗人词家作品汇编》2020年第2卷

2、春风不相识，何事入罗帏。

3、碧绿的春水，是她清澈的眼波，起伏的山峦，是她秀丽的眉毛。想要问行人去哪里，就在那有着清澈眼波和秀丽眉毛的地方。我刚送别春天，现在又要送君归。如果你回到江南赶上春天，千万要留住她。

4、比拟可以增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

5、比喻包括本体和喻体，是用来形象生动描绘某事物的你学过《故乡》吗？那个把杨二嫂的名字说成是圆规那就是借代，也就是直接把这个名字来代替原事物的，就像数学一样直接代进去

6、(♬点击上方绿标收听毕老师朗读本期节目)

7、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

8、“理丝入残机，何悟不成匹。”

9、温飞卿这个双关用得很精巧，把人事、时代习俗、情感都融入其中，寓意深刻。

10、大概就是不抱怨不纠缠，从此一别两宽各生欢喜..

11、同时，双关不仅在诗词、对联、古典小说中运用，在现代诗歌和小说中也有运用的。

12、《闺怨》唐：王昌龄 闺中少妇不曾愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。

13、何以解忧，唯有杜康！(曹操《短歌行》)以传说中发明酒的人“杜康”代表酒

14、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。

15、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。

16、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(以“金戈铁马”来借代精锐的部队)

17、苏轼《江城子·密州出猎》：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

18、②缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？(张溥《五人墓碑记》)(当官的而能够不改变自己志节的人，在全国这样广大地域中，有几个人呢？)

19、意思是：杨柳青青，春水初平，听到江上传来郎君的歌声，但是对方的心意难明，就像的东边日出西边的雨，你说他无情吧，又好像有情。

20、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

二、含有借代的古诗句

1、隋唐的文人，大多从民歌中吸取营养，也运用双关写下不少佳作。

2、烽火、羽书、羽檄:有关战争的警报或军情消息

3、■□比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。可以将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。

4、设问能引人注意，启发思考；加深理解，并能突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

5、浅显地说借代是用什么代替什么，而比喻是用什么比什么。例如，“她的脸红红的像个大苹果”是比喻，而“这个红领巾跑了过来”是借代。

6、借喻的特点是相似关系，不必每个要素都出现，本体或主体可以不出现，直接以喻体来指称事物。

7、第四种借代。诗中不直接说出事物的名称，而借用与其密切联系的事物名称来代替如:银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲(刘禹锡《竹枝词》)，银钏金钗代女人，长刀短笠代男人，借首饰劳动工具代人。还有多种借代形式，如以具体代抽象事物，以材料代整体，以古代今等等。

8、用“缙绅”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰带里，所以称作官的人为“缙绅”。缙，插；绅，腰带。

9、于是把两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，即所谓“两物各举一边而省文”，以收到言简意繁的效果。

10、(诗词学堂)诗词创作中的词语叠用艺术

11、■□为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。

12、《游园不值》宋代：叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

13、谐音双关在《诗经》就已出现，且大多与比兴兼用。如《国风·召南·摽有梅》:

14、夜来风雨声，花落知多少。

15、《当代诗人词家作品汇编》已在网下出版三十多辑，由著名诗人袁第锐题写书名，中国文化出版社出版。设计精美，装帧精致典雅，采用优质轻型纸印刷。系多人合集。本书质量高，可读性极强，颇具收藏价值。自推出以来受到全国各地诗友的热烈欢迎和大力支持，好评如潮。

16、(诗词学堂)比学格律更重要的东西

17、释义：遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎。

18、月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

19、另一首民歌《子夜歌·其一》诗云:

20、戎马、干戈、金鼓、烽烟:战争

三、用借代的古诗

1、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

2、这句诗字面意思是：点亮烛火相照，与郎君共作双陆之戏。

3、垂拱而治:多用作称颂帝王无为而治

4、古诗文中的借代词

5、而今识尽愁滋味，欲说还休。

6、除了以上这些心情，燕子还可以表达诗人对于世事变迁的感慨，最经典的就是唐代刘禹锡在《乌衣巷》中所写的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，他把燕子作为时代变迁的见证者，表达了对世事沧海桑田般变化的深沉感慨。

7、又如，贾政、贾敬，表面上没有谐音，但是合起来看，“政”谐音“正”，“敬”谐音“经”，则合为“假正经”，暗指两人表面上正经，实则道貌岸然。

8、梅子：含有风情意味(梅子成熟、少女怀春)

9、从这个例子可以看出双关的重要性，如果不用谐音相关，那么要在下片两句的篇幅内，把男子情意的捉摸不定，把女子内心的忐忑猜疑给描述出来，是很难的。

10、(诗词学堂)绝句作法：点晴法

11、预感式示现：即把未来的的事情说得如同出现在眼前。

12、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

13、①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

14、释义：做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？

15、诗中的“苦心”有两重意思。黄檗是一种入药的苦木，表面上说黄檗郁郁成林，苦心很多，暗里表达的是人内心的痛苦之深。

16、历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！

17、好雨知时节，当春乃发生。

18、商女：即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故

19、门前一棵枣，岁岁不知老。阿婆不嫁女，那得孙儿抱?

20、李白《春夜洛城闻笛》这首诗，运用了借代、双关的修辞手法，诗中的“折柳”，是由听到“折柳”曲的笛声引起的思乡之情：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”前人《网师园唐诗笺》一书中对此诗的评价为：“‘折柳’二字为通首关键。”“折柳”原来是指“折取柳枝”。相传，长安东有一桥名为灞桥，汉人送客到此折柳赠别或送别之词。而李诗中“此夜曲中闻折柳”，是一首“折杨柳”曲的省称，这首曲子往往用来用来表示惜别怀远之情。本诗描写的是：春宵人静之时，诗人忽然听到了一阵悠扬的笛声，附耳聆听，这笛声乃“折柳”曲。作者不由得触景生情，浮想联翩，此时正是折柳的季节了，春天已到，而自己却漂泊在外，不禁引起思乡之情。

四、古诗中的借代

1、②清新庾开府，俊逸鲍参军。(杜甫《春日忆李白》)

2、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

3、运用了双关，不仅把人物内心的情态描绘了出来，还营造出含蓄不露，言有尽而意无穷的艺术效果。

4、千里澄江似练，翠峰如簇。

5、举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)以“管”“弦”代表管乐器、弦乐器，这里代表音乐。

6、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

7、说了裤子，再来说说帽子。中国古代的时候，男子到了20岁，就要行冠礼，冠礼是古代男子的成年礼，有隆重的仪式。通过行冠礼，戴上成年人的帽子，表示他已经成年，可以结婚，可以参加各种社会活动了。一般是在男子20岁的时候行冠礼，由于这个年纪还不算是壮年，所以被称为弱冠。弱冠就成了20岁男子的借代词。

8、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

9、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——宋代辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

10、桑榆：指日落时余光所照之处，后指垂老之年

11、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

12、《破阵子》宋：辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵。马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。了却君玉天下事, 赢得生前身后名。可怜白发生!

13、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。——唐代白居易《琵琶行》释义：我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。——唐代白居易《琵琶行》释义：要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——宋代辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》释义：遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎。缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——明代张溥《五人墓碑记》释义：做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？何以解忧？唯有杜康。——三国曹操《短歌行》释义：靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。

14、安能摧眉折腰事权贵。(李白《梦游天姥吟留别》)以“摧眉”代低头。

15、“娇杏”谐音“侥幸”，娇杏原为丫鬟，只因多看了贾雨村一眼，便被看中，最后成了贾雨村的正

16、刊载100首诗词仅需千元左右(根据作品所占版面不同费用有所不同)，实是当前最经济的诗集出版方式。

17、通过上一期和这一期，大家可以发现，鸟类形象在古诗词中，有很多约定俗成的意象，有其固定的借代用法，这些意象，能使诗的内涵更加丰富，传达出作者更多的思想感情，增强诗词的艺术感染力。如果我们懂得了这些鸟类的文化意象，掌握了它们的借代用法，那么对于我们自己的写作也是很有帮助的。

18、素养教育的方式有很多，而学习我国优秀的传统文化就是其中一种。

19、追想式示现：即把过去的事情说得历历在目。

20、“情更切”变成了“情更怯”，“急欲问”变成了“不敢问”。这是在“岭外音书断”这种特殊情况下心理矛盾发展的必然。透过“情更怯”与“不敢问”，读者可以强烈感触到诗人此刻心里抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。这种抒写，是真切、富于情致和耐人咀嚼的。

五、古诗中的借代词语

1、水是眼波横，山是眉峰聚。

2、“双关”这种修辞手法不仅在古诗词中大放异彩，后来也进入到对联、小说当中。

3、白居易《长恨歌》：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

4、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》)(遥想当年，刘裕率兵北伐，队伍兵强马壮，气吞山河，如同猛虎。)

5、《西洲曲》是古代最经典的情诗之诗中描写的是一个女性对恋人的思念。

6、对偶也叫对仗，是指把字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。对偶可以使表达的意思更加充分，更加明确；使音律显得抑扬顿挫，节奏鲜明，和谐悦耳。

7、爱上层楼，为赋新词强说愁。

8、青鸾、青鸟：传递书信的人

9、诗中的“柳”谐音“留”，在古代，有折柳相送之习俗，因“折柳”有相留之意。这一习俗始于汉而盛于唐，汉代有《折杨柳》之曲，以吹奏表达惜别之情。

10、欧阳修《蝶恋花》：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千处。

11、冠缨：世代做官的世家豪族

12、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

13、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(唯通：惟)

14、清新庾开府，俊逸鲍参军。(杜甫《春日忆李白》)

15、②有一人控大宛，汗流而至。(《李娃传》)(有一个人骑着大宛马，跑得汗流浃背地到来。)

16、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。——唐代白居易《琵琶行》

17、对比即把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。

18、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

19、借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

20、迁客骚人多会于此。(范仲淹《岳阳楼记》)