一、借代修辞手法例句20句

1、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。修辞：

2、(2)桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

3、(1)相同点：它们都用一事物代另一事物，事物本体不出现。

4、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。

5、②在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。

6、“吴钩”借代武器,“带吴钩”借代从军出征一事.

7、注释：铁公鸡，代指很抠门的人。

8、新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。反衬，借成双的鹧鸪反衬孤单的闺中女子。

9、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

10、整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。

11、D.遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？

12、(6)模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。(赵树理《老杨同志》)

13、我非常了解这只老狐狸。

14、运用对比，必须对所要表达的事物的本质矛盾有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

15、C.垆边人似月，皓腕凝霜雪。

16、D.借代，豆蔻，多年生常绿草木，取其花尚未大开者喻少女，言其少而美。青楼梦，指浪漫的游冶生活。

17、①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。《少年闰土》

18、4大儿童“最毒”零食，方便面竟未上榜，最后一种大家意料不到！

19、C.芳草无情，更在斜阳外。

20、运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。

二、修辞手法借代的7种例句

1、下列诗句中，与“抛家傍路，思量却是，无情有思”修辞手法不相同的一组是()

2、姜夔《扬州慢》P93：自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

3、近代鲁迅《未有天才之前》：恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗。

4、华盖用来借代运气

5、②是的，保住了这黄土，我们才有这绿树，有了这绿树，我们才保住了这片土。《青山不老》

6、小学语文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问和反问等。在小学语文学习与考试中，会经常出现一些使用修辞手法的句子，然后让孩子说说这些修辞在句中的作用，对这类题目，很多孩子都感到难以应对。下面，我们就一起来看看常见修辞手法的特点及其在句子表达中的作用。

7、人皆可以为尧舜。修辞：

8、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”

9、下列诗句中，与“伤流景。往事后期空记省”修辞手法相同的一组是()

10、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去。

11、“听一首歌，歌里有酒有梦，有你和我”

12、我们是一群朝气蓬勃的红领巾。

13、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

14、温庭筠《菩萨蛮》P53：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。修辞：比喻，指的是：香腮像雪一样白

15、修辞：借代，指的是：钟鼓馔玉借代富贵利禄，钟鼓指权贵人家的音乐，撰玉指饮食精美，享受奢华

16、A.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

17、南方周末写作实战训练营(第一季第4期)

18、复关是诗中负心男子氓住的地方，故为借代。氓叙述了一个女子从恋爱、结婚到被弃的过程，感情悲愤，态度决绝，深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和损害。虽属叙事诗，但有强烈的感情色彩。

19、①借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代；借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，它只代不喻。

20、③随后，她给我读了纸条上的留言：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”

三、借代修辞手法例句100个

1、打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。

2、蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。修辞：

3、(5)在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。

4、比喻是依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式。

5、婉曲是不直说，或闪烁其词、或拐弯抹角，用委婉含蓄的话暗示自己要说的本意的修辞方法。

6、杨花(柳絮，指暮春时节)榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。修辞：比喻，拟人；

7、对偶是把字数相等、结构相同、意义相关的两个句子或短语对称排在一起，表示相反、相关或相连意思的修辞方法。

8、巾帼不让须眉。修辞：借代；指的是巾帼借代女子，须眉借代男子

9、②我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水、没过几个月，居然收获了。《落花生》

10、②大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的朴翅膀。《鸟的天堂》

11、①一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。

12、人皆可以为尧舜。修辞：借代；指的是尧舜借代贤能的人

13、C.家住吴门，久作长安旅。

14、修辞：借代，指的是：翠微借代青山

15、近代鲁迅《药》：“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。

16、借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可以改为明喻，借代则不能。

17、总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.——李白《登金陵凤凰台》

18、辛弃疾《菩萨蛮》P99：西北望长安，可怜无数山。修辞：

19、膝下用来借代父母

20、借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。

四、借代修辞手法有哪些句子

1、比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。

2、①一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。《草原》

3、寄意寒星荃不察，我以我血见轩辕。修辞：

4、她敢从成把的火柴中抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

5、B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

6、例⑤中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

7、参考答案：C(比喻)。解析：例句是比喻，指逝去的年华。A.拟物，B.拟人D.借代，形容绿叶繁茂、红花萎谢。

8、③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

9、点一下，调低音量，与气氛更配噢！

10、常用的修辞手法有:比喻比拟(拟人.拟物)夸张排比对偶反复设问反问引用借代反语对比

11、反问是四大句类中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。

12、迭现可以使形象鲜明，如历历在目，既增强视觉形象，又能增强听觉、嗅觉、触觉等方面的感受力。

13、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。()

14、解释分析：这里借用“袁世凯”来代指印有袁世凯头像的钱币。

15、温庭筠《菩萨蛮》P53：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。修辞：

16、贺铸《横塘路》P83：若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

17、修辞：设问，比喻，对比，对比一般为表现手法

18、修辞：借代，比喻，指的是：蛾眉借代美女，“乱如丝”用了比喻修辞，相似点是乱

19、③床前明月光，疑是地上霜。

20、回环是利用词序回环往复，表现两种事物或事理相互关系的一种修辞方法。

五、借代的修辞手法例句

1、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

2、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……是特征代本体,因为杨二嫂长得细脚伶仃,故称之为“圆规”

3、(例1)黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

4、巾帼不让须眉。修辞：

5、B.边亭流血成海水，武皇开边意未已。

6、有比较，才有鉴别，通过比较，发现差别，各自的特征便都得到了强调。

7、①一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送总理》

8、例如：旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

9、①沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛弹奏着乐曲。《笋芽》

10、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？()

11、贺铸《横塘路》P83：飞云冉冉(缓慢流动的样子)蘅皋暮，彩笔新题断肠句(不见佳人的惆怅)。

12、修辞：借代，指的是：绿借代叶，红借代花

13、修辞手法专项练习(唐诗宋词选读)

14、③刚进院里，以墙绿葱葱的爬强虎扑入眼帘。夏天的燥热仿佛一下子减去了许多。阳光都变成了绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

15、那些像棉花球似的云，叫积云。()

16、(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

17、回环虽然在意义上前后没有什么改变，却不给人重复之感，强调的作用显而易见。

18、如：她还没有端酒杯，就醉了。

19、毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。

20、“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。”