一、比喻修辞手法句子摘抄

1、比喻：天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。排比：石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。对偶：貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少作用：第一个比喻句运用比喻手法，把飞瀑比喻成万匹白缟，形象生动地写出了瀑布的颜色、质地和亮度，体现出瀑布的巨大、壮观、气势磅礴

2、四年级下册语文四年级下册数学

3、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

4、对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。

5、中考高考卷面书写提分训练，多年高考阅卷老师推荐

6、反问反问反问设问设问

7、Ａ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春》)(排比。突出了春花的鲜艳美丽。)

8、托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。

9、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

10、(2)(牛王)现出原身，一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔(第六十一回 453页)。

11、Ａ、像一串流动着的珍珠

12、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。

13、例句：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

14、荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白发苍苍的老人，正缓缓地走着……形态各异，真是有趣极了!

15、比喻，白描，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌)，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说);复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文。共计63种。

16、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

17、清粼粼的，如丝绸般滑过。河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声。新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机。

18、比喻：在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.好处：把我们上课听讲比作棵棵幼苗尽情的吮吸知识的甘泉,使句子更加生动、形象、具体,突出了我们对知识的渴求,表达了对学习生活的热爱与眷恋.排比：一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本.好处：运用了排比的修辞手法,加强了语气,节奏和谐,突出了课外活动丰富多彩,表达了我们对学习生活的热爱和眷恋之情.

19、B、像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛

20、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

二、修辞手法句子摘抄大全

1、每天会为大家推送好词好句好段

2、在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着;有的在屋前打转着;有的在人们身边徘徊似乎不愿离去;还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵!像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。带着几分慵懒，却又看着十分舒服。嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。

3、排比可记叙，排比可抒情。

4、㈢忽如一夜春风来，千树万树梨花开

5、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 

6、增强文气势，感人动心扉。

7、交语速装束，络绎如浮云一。

8、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

9、一日不见如隔三秋。(夸张)

10、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

11、鸭梨的皮十分薄，薄得有时一碰就破;个大，大得叫你吃惊;汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

12、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

13、这橘子酸得我的牙都快掉了。

14、下课了，我独自一人站在离花坛较远的地方，看着樱花树的花已飘落了一地，风一吹，犹如“天女散花”，只有少数的花苞还在枝头；再看看花苞，我就不由自主的走过去了，那花苞鲜嫩、可爱、含苞待放，我沉浸在花的世界里。 

15、比喻：在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。好处：把我们上课听讲比作棵棵幼苗尽情的吮吸知识的甘泉，使句子更加生动、形象、具体，突出了我们对知识的渴求，表达了对学习生活的热爱与眷恋。排比：一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本......好处：运用了排比的修辞手法，加强了语气，节奏和谐，突出了课外活动丰富多彩，表达了我们对学习生活的热爱和眷恋之情。

16、A、说像一颗晶莹的珍珠

17、这件事怎么不是你的错呢？()

18、D、仿佛落入人间仓库的垛垛银棉

19、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

20、街上的路灯发射出昏暗的红色电光，活像那些醉鬼醉汉的一对红眼，一闪一闪地在望着他。

三、比喻修辞手法的句子赏析

1、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

2、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。(顶真)

3、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!

4、下列各句中，没有运用反问手法的一项是()

5、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

6、良禽择木而栖，贤臣择主而事。 白话释义：指优秀的禽鸟会选择理想的树木作为自己栖息的地方。比喻优秀的人才应该选择能发挥自己才能的好单位和善用自己的好领导。

7、A、犹如千万朵盛开的白莲

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

9、(1)可以先从课文入手，把课文中的重点句子摘抄下来，标注上修辞手法，再仿写一到两个句子。

10、(2)从课外阅读入手，可以摘抄书籍中写得优美、生动的句子，并在旁边标上修辞手法。

11、赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好.然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔.

12、明喻甲象乙，暗喻甲是乙。

13、这橘子酸得我的牙都快掉了。

14、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(拟人)

15、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

16、周围的一切，不是都在起变化吗？(反问)

17、１.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：()

18、修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。

19、灰雀在树枝间来回跳动，婉转地唱歌。(拟人)

20、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

四、比喻修辞手法句子摘抄50句

1、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。

2、暗喻暗喻:是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。这句话中有喻词“就是”，把“阳关下盛开的百合花”比喻成“人的笑容”所以我们判断它是暗喻。

3、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。

4、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.

5、请听《排比歌》，排比好效果。

6、Ｄ、谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？

7、儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪，务使泽及当时，名流后世——若夫小人之儒，惟务雕虫，专工翰墨；青春作赋，皓首穷经；笔下虽有千言，胸中实无一策。 白话释义：儒者有君子小人之分，作为君子的儒者，忠于国君热爱祖国，坚守公正道义憎恨邪恶奸佞，一定要让恩泽普及现世，美名传于后世。 像那种小人的儒者，只会专营雕虫小技，专注于舞文弄墨；年轻时开始写诗作赋，到老了还在专研经书。笔杆下虽然能写千言万语，胸中实际上没有一条治国的良策。

8、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

9、七点，睡莲从梦中醒来。(拟人)

10、今天的分享到这里就结束了！谢谢大家的观看。

11、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。

12、冬，它没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她所独有的就是那圣洁，刚傲的品质。

13、填入下列横线处的句子，表达效果最好的一句是：

14、豆大点的人也想造反。()

15、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

16、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。

17、从小到大非排比，从低向高层层进。

18、Ｂ、我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的污蔑！(《竞选州长》)(夸张。强调了“我”遭到诬陷后气愤的程度。)

19、马上就要临近期末了，同学们有没有在认真备考呢，今天王老师汇总了二年级语文下册的二年级语文修辞手法综合练习题，快来试一试吧，看看自己还有哪方面的知识还没把握，抓紧“对症下药”的复习！

20、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。 

五、比喻修辞手法摘抄简短

1、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

2、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

3、顶针——结构严谨，语句通顺。

4、中华五千年文学常识100题，测测你能对多少？

5、其中大类修辞手法包括:

6、●二年级下册语文|期末模拟试卷

7、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

8、例句：天上不是多了一个月亮吗？(反问)

9、他是我最敬佩的人。

10、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊。 白话释义：我(指刘备)终于请到了诸葛先生，就好像鱼儿得到了水一样欢快。

11、渐渐的，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地看那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼，太阳就露出了额头和眉毛，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了。突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。

12、反问：借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。

13、“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪烁的群星，美丽极了。

14、设问醒目又意深，反问语强耐深省。

15、作用：正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。

16、夸张拟人比喻比喻

17、诗词中描写“花”的45个好句子，摘抄学习！

18、2人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.

19、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。

20、学如逆水行舟，不进则退。()