精选谐音对联大全小学五年级20句

1、赏析：晋代有一个读书人，自恃能诗善文，常出联嘲弄人。一日，他与友人正在一起吃饭，看到一位妇人领着两个小孩从门前走过，便说出上联以嘲弄，没想到那妇人瞪了他一眼，反唇相讥，对出了下联。

2、(春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳)

3、分析：明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”，“孽报”谐“聂豹”。

4、分析：赵九龄对张焘。“给事”谐“急事”，“尚书”谐“常输”。

5、上联:望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古

6、涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。

7、上联：向阳门第春常在。

8、整体阅读,了解汉字文化

9、对联：风吹罗汉摇和尚;雨打金刚淋大人。

10、上联：鸟处笼中，心思槽巢(曹操)

11、上联：孙子小众人从下联：女子妙佳人归

12、八月的核桃－挤满了人(仁)

13、罗万藻对知府。“中容大鹤”谐“《中庸》、《大学》”;“里记春秋”谐“《礼记》、《春秋》”

14、赏析：清末著名文人王闿运长得很丑，当时报纸上用这副对联来讽刺他，下联是说王闿运长得丑，上联好像是褒扬，实际上贬抑，因为“文中子”指隋朝思想家王通，王通固然有才华，但是王通觉得原有的“六经”有不足，于是自己再续“六经”，当时多数人仍然把他看成是妄人，所以“才似文中子”实际上是说王闿运是妄人。谐音的对联9上联：莲(连)子心中苦

15、上联：红楼一梦，梦回红楼，红楼缘就情人梦下联：绿树成荫，荫绕绿树，绿树罩伴佳侣荫

16、分析：宋汪仲嘉招郡僚宴集，营妓赔酒，有杨小玉及李娘者色艺俱佳，户掾主杨，理掾主理，席间相戏得上联而无对句，后汪与敖麋对局，有沈姓县令旁观，乃得下联。“羊”谐“杨”，“礼”谐“李”指二妓;“审”谐“沈”，指沈县;“迷”谐“麋”，指敖麋。

17、形声字有两种。一种是原来是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字简化后，象形的特征弱化，不容易辨认出来。因此，人们在象形的基础上增加声符，创造了新的形声字，如：星、凤。一种是原来是象形字，但是它与其他象形字的区分度还不够大，表意还不够充分，人们就在象形字的基础上增加形符创造出新的象形字，如：蜀、祭。

18、(149)茶馆里招手–呼(壶)来

19、讨论交流,修改完善活动计划。

20、下联： 屋前园外、屋内员外，员外扫园外，园外净、员外静上联： 狗啃河上(和尚)骨

精选谐音对联大全小学五年级40句

1、市肆屠沽，大畜挂，小畜挂;

2、教师:准备多媒体课件。

3、书山—学海架桥—铺路朝霞—夕阳

4、上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香

5、地北—天南雄鸡高唱—蛟龙低吟

6、(活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。)

7、下联：白公骑乌马，赶公冶场。

8、下联：鼓架架鼓，陈皮不能敲半下(夏)

9、汇报读懂的要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕“我爱你,汉字”,有选择地开展活动,注意要认真阅读提供的材料。)

10、上联：父戊子，子戊子，父子戊子下联：师司徒，徒司徒，师徒司徒

11、下联:魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌

12、上联：因荷而得藕(因何而得偶)

13、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。)

14、下联： 鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽不得张飞上联： 灯笼笼灯，纸(枳)壳原来只防风

15、下联：风吹荷叶像(向)乌龟有趣谐音对联有趣谐音对联集锦

16、史笔流芳，虽无成功终可法;

17、解衣脱冕而行，舍人给事;

18、才似文中子；形如武大郎。

19、下联：云间雁，檐前燕，篱边鷃，物类相同

20、上联：独览梅花扫腊雪下联：细睨山势舞流溪

精选谐音对联大全小学五年级60句

1、上联：树上桐子、树下童子，童子打桐子，桐子落、童子乐

2、(春回大地千山秀，日照神州百业兴)

3、上联：黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗

4、分析：徐阶戏对某知府。“滑利”谐“猾吏”。

5、说到汉字文化的博大精深和趣味魅力，那真是数不胜数。就像刚刚过去的三八妇女节，就流行了这样一个笑话，说是给外国人教汉语，一节课只教了一个WIFE的中文解释，可以是妻子、夫人、老婆、太太、老伴、爱人、媳妇、对象、婆姨、孩他妈……可以多达38个以上之多的称呼，让老外叹为观止。汉语中的谜语、歇后语、谐音字、对联、古诗……对于汉字的绝妙运用更是令人拍手称奇！

6、白塔洋前风缓急，帆快帆迟。

7、学生自由分组,仔细阅读后,就自己的想法在小组内进行交流。

8、下联：人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月

9、通过上面内容的学习,我们不仅增长了许多汉字历史和文化方面的知识,而且更增进了对汉字的了解,加深了对汉字的热爱之情。

10、耗子跳到钢琴上——()

11、龙腾—虎跃欢天—喜地鸟语—花香

12、明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”，“孽报”谐“聂豹”。

13、对联：船尾拔钉，孔子生于舟末;云间闪电，霍光出自汉中。

14、职方陈式斋戏对太史李西涯。几谐(织)机，职方谐织坊，太史谐太湿，翰林谐汗淋

15、上联：两舟竞渡，橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙)；下联：百管争鸣，笛清(狄青)难比萧和(萧何)。

16、红门谐黉门，大仁谐大人

17、木屐为鞋，足下果然无履;

18、上联:千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古

19、关于《书法欣赏》:让学生仔细观察字体的不同,说说各自的特点,同桌间相互探讨,师适当指点,全班交流感受。然后教师再出示其他具有代表性的书法作品供学生欣赏。

20、上联：树上桐子，树下童子，童子打桐子，桐子落童子乐。

精选谐音对联大全小学五年级80句

1、部编版五年级上册语文全册知识点+图文分析汇总，期末复习必备！部编版五年级上册语文必背古诗+生字组词，孩子期末复习用的上！小学五年级数学上册公式大全，复习必备！趁现在赶紧让孩子背

2、上联：闵子牵白牛，过王子店；

3、上联：指挥烧纸，纸灰飞上指挥头下联：修撰进馐，馐馔饱充修撰腹

4、上联：指挥烧纸，纸灰飞上指挥头

5、上联:海水朝朝朝朝朝朝朝落

6、初步了解汉字的起源与演变,通过研究字谜、了解汉字谐音等特点,体会汉字文化的丰富有趣。

7、★有趣的谐音的对联大全

8、新联:过桐岩射彤雁彤雁毙桐岩痛焉彤雁(无情)

9、地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁？”

10、对联：若非乾上龙尾;定当坎下驴头。

11、上联:闲人免进贤人进。下联;盗者莫来道者来。谐音的对联4东不管，西不管，酒管;

12、下联：媳妇提锡壶，锡壶漏，媳妇怒

13、上海秀才下第，只为落书;

14、上联：雨打沙滩，沉一渚，阵一渚下联：风吹蜡烛，流半边，留半边

15、闵子牵白牛，过王子店;

16、反穿皮袄－装佯(装羊)

17、对联：披衣靸鞋而走，急事急事;弃甲曳兵而走，常输常输。

18、下联：风吹荷叶像(向)乌龟。

19、上联:童子打桐子，桐子落，童子乐

20、明梁国公对铁冠道人张景华戏对。“无履”谐“无礼”，“不钟”谐“不盅”

精选谐音对联大全小学五年级100句

1、八百个铜钱穿一串－不成调(吊)

2、坐破寒砧，从此渐入佳境;

3、上联：织女采雨荷绿漪中一双仙人掌下联：牛郎谱草原情歌里两段牧童腔

4、上联：闵子牵(闵子骞)白牛(伯牛)，过王子店

5、“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。”说得多好啊！让我们继续在汉字的王国里遨游，感受汉字的魅力！

6、上联：黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗下联：白杨树下卧白羊，羊啃杨枝

7、下联:媳妇提锡壶，锡壶漏，媳妇怒

8、上联：泥肥禾尚瘦下联：晷短夜差长

9、明杨基、徐贲市景即对。“挂”谐“卦”，“汉输”谐“汉书”有趣的谐音对联大全(经典)上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

10、下联:妞妞轰牛，牛拧妞妞拧牛

11、(2)同学们认真听,听完进行相应的补充。

12、不同类型的字谜、有意思的谐音、有趣的形声字以及由甲骨文到金文到小篆到隶书再到楷书的字体的演变过程等阅读材料，让学生对中国汉字产生了浓厚的兴趣。各班学生积极参与到“趣味汉字”的手抄报活动中来。通过制作手抄报，孩子们走进汉字，进一步加深了学生对汉字的了解，感受到了中国汉字的悠久历史，同时也锻炼了学生搜集和整理资料的能力，精美的制作更是带给大家一场视觉盛宴。

13、上联：评千古风云探求真知，论世间万象心念故国下联：描万里江山层林尽染，绘纵横历史魂系中华

14、本文中我的心情变化：得意——急切——乞求——依依不舍

15、上联：移椅倚桐同赏月下联：点灯登阁各攻书

16、上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞

17、上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水下联：想表它意，快马平川花满地

18、雨打儒冠，好似盛油木杓；雪飘僧顶，犹如舂粉擂槌。

19、(板书课题:遨游汉字王国)

20、下联：椰瓢作盏，尊前委的不钟(不忠)