学以致用知行合一(1)

1、学院已建成物流模拟经营沙盘实验室、京东实训中心、智能仓储实验室、ARE虚拟仿真实验室、生产物流实验室、软件综合实验室(包括：电子商务综合实验室、市场营销综合实验室、ERP企业经营模拟实验室、供应链与生产物流综合实验室)、航空服务实训室、酒店管理实训中心、旅游管理实训中心9个专业实验室以及会计模拟电算化实验室、会计模拟手工实验室2个基础公共实验室。

2、“言行一致，知行合一”的意思是说的和做的完全一个样。

3、以上是我通过阅读这套书，并结合自己管理班级的经验所得的一些体会，权当抛砖引玉，有不足之处，欢迎批评指正，感谢大家！

4、把理论和实际结合起来用理论指导行动

5、我认为我们既然学了那么多的经济学常识，学了之后就要尽可能的去应用，否则思维就很难突波既有的模式，即思维定势。大家非常习惯的分析方法就是把我国和发达国家做比较，通过比较推断出中国以后会怎样的结论，讲得理直气壮。其实，究竟有多少可比性呢？天时地利人和都不一样。

6、(苏麟)近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)镜破不改光，兰死不改香。

7、学以致用，成就精彩。

8、起初只是听说或者是从书上了解到那个事物，后来接触事物，然后不断地实践，与事物不断地磨合，不再思考事物的本质是什么？事物有什么规律？等等这类的问题。经过长久的磨合，提高了驾驭事物的能力。最后的境界，就是所谓的“人剑合一”的境界，因为我和事物合为一体了，无所谓驾驭不驾驭，反正就是随心所欲。《论语》有言“七十随心所欲而不逾矩”；《庄子》里面有篇庖丁解牛，说的就是最后境界。《尚书》曰“天之历数在尔躬”王阳明曰“心外无理”，心学最高境界也无非于此。

9、世界银行也在不断提高高收入国家人均收入的门槛，从1990年的7620美元调高到现在12616美元。少数人赚多数人的钱，这是一个永恒的现象。当然，中国收入陷阱在经济发展上的现象是增长停滞了。有人说中国经济增长怎么可能停滞呢？那只是你过去和现在一直身处高增长之中，但在这种高增长的同时，资产负债表却在衰退，研究企业要看财务，研究国家要看财政。

10、知行合一是指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。学以致用最根本的是要把理论的知识和实际的应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧存养放环的目的，学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义。然后按照理论的要求在实践过程360问答中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问题，学习新的知识来解决，就这样相互促进学习，逐步加深自己的理论知识与实践应利材举用。

11、我是来自信息科学与技术学院自动化系xx级的本科生蒲松柏。时光荏苒，不觉已与厦门大学情系三年有余，从漳州到厦门，从囊萤到海韵，逝者如斯却点滴于心。

12、释义：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。

13、(论语)兼听则明，偏信则暗。(《资治通鉴》)见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

14、(刘禹锡)吃一堑，长一智。(古谚语)尺有所短，寸有所长。

15、知行并进亦称“知行并举”。明王廷相的唯物主义认识论用语。强调行，即“履事”、“习事”、“实历”在认识中的作用。认为真知必得于行。

16、(龚自珍)鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)捐躯赴国难，视死忽如归。

17、在听课以及参与备课的过程中，我感受到授课的过程并非简单的将知识内容的罗列，其中还有很多授课技巧。在上完新课后，导师也给我了很多实用的授课技巧的建议，让我感到收益匪浅。

18、(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻。(王勃)海上生明月，天涯共此时。

19、参观结束后，进入本次参访的主题讨论环节。商汤科技代表作了题为《AI+数字化转型的探索与实践》的主旨演讲，通过举例说明当前各行业AI技术的运用和精准投放。在“AIWorkshop”环节，学员们分成4个小组开展内部讨论，畅所欲言，学习交流气氛浓厚，最佳分享者金狮同学获得了“神秘大礼”。

20、一个月的时间很快，期间做了很多事，总的感受是比我当初预想的要难。比方说：熟悉教材。教材的编排，如何做到由浅入深、循序渐进，要符合学生的认知规律，实现“从零到有”的过程，有很多考量和讲究需要去钻研。精于教学。在教学的过程中，老师是导演，学生是主体。“是什么？为什么？有什么用？”，老师应该要怎么去引导学生，带领他们去思考，教他们怎么去学习数学等，有很多细节的东西，怎么去处理，非常考究老师的经验和功力。

学以致用知行合一(2)

1、学以致用，知行合一意思如下：

2、广东工业大学以“团结 勤奋 求是 创新”为校训。团结，是力量的源泉，广工人团结一致，同心同德，为学校改革发展凝聚力量。勤奋，体现广工人学习和工作的精神状态，是脚踏实地、积极向上的精神风貌，是追求卓越、追求进步的精神品质。求是，是坚持实事求是，是追求真理的科学态度、科学精神；坚持严谨治学、学以致用、知行合一。创新，是事业的灵魂，本质是突破、是超越；要解放思想、勇于探索，在继承和发扬求是精神的基础上追求创新和超越。

3、学以致用(xuéyǐzhìyòng)

4、管理学院是四川省物流教职联盟理事单位，师资力量雄厚，教师队伍中青年结合，职称结构、年龄结构、学历(位)结构合理，教师队伍教学经验丰富，学术水平高。

5、好学善学,学以致用。知行合一要喜欢学习，善于学习，学到的知西识要会使用，讲学到的道理融入到日常生活行动中

6、各位领导、老师大家好，我跟大家分享的书是《班主任兵法》，《班主任兵法》由全国名班主任万玮老师撰写，全书包括班主任兵法、班主任兵法2实战篇和班主任兵法3震撼教育36计等系列。是一本教育反思集，书中列举了大量真实生动的案例，具有典型性和可操作性，让我受益匪浅。万老师与学生“斗智斗勇”的智慧与经验，让我耳目一新，让我深刻体会到教育是一门充满爱与智慧的学问。我从书中得到了一些感悟和启示，借此机会跟大家交流一下。

7、学以致用，心想事成。

8、——〔明〕李贽△“体验”二字，学者最亲切。——〔明〕胡居仁△学要来身上做。

9、学以致用，用以促学，学用相长，知行合一。让我们携手展现出龙岗教育蓬勃发展、欣欣向荣的生机与活力！

10、“学以致用”出自李新的《为有源头活水来》，意思是我们所学的知识，要运用到实际生活当中去，是为了实际应用而学习。

11、归纳法是从特殊到一般，即有很多个案，把个案归纳起来发现共性的东西。归纳法日常用得也比较多。我看研究员们写的研究报告，经常做中日比较，特别是中日消费比较。如认为日本在70年代的消费水平和我们目前的消费水平差不多，所以，结论为中国要步入一个服务消费的阶段，这个也没错。但是，我认为在使用归纳法的时候，应该多选几个样本，不应只选少量的样本。足够的样本数量，才能保证从特殊到一般归纳的成立。

12、透过革命旧址和一件件真实的历史文物，师生们深切感受了中国共产d领导中国人民争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的伟大历史征程，清楚认识到中国共产d的诞生对实现中华民族伟大复兴中国梦的历史贡献和现实意义，更加深刻地领悟到d的百年历程所蕴含的精神力量。

13、第二天一早，师生们来到商汤科技上海总部，共同探访“AI独角兽”的成功秘籍。

14、从“越江”到“跨海”，从“渔村小岛”到全球最大的现代化集装箱港区，无处不彰显着东海大桥、洋山港建设者们不辱使命的奉献精神、艰苦创业的拼搏精神、求真务实的科学精神、争创一流的进取精神、团结协作的大局精神。

15、就业方向：主要就业部门：国内外物流企业、仓储企业、运输企业、生产制造企业、商贸配送中心、各类连锁超市、各类库场、运输站、空港货运中心等。主要从事的工作岗位：物流市场开发、营销、采购员、调度、统计、库存管理、物资配送、运输组织，报关员、货代操作员、商务处理、客户服务。

16、释义：区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗，学习《诗经》风雅的传统，虚心向前贤学习，老师越多，这才是你们真正的老师。

17、(屈原)路遥知马力，日久见人心。(元曲·争报恩)落红不是无情物，化作春泥更护花。

18、(叶绍翁)春宵一刻值千金。(苏轼)从善如登，从恶如崩。

19、清华经管学院高管教育中心学术主任程佳惠教授代表师生表达了对美世咨询公司的感谢和祝福，并向美世公司送出了纪念品。

20、但是，在实际工作和生活中辩证法还是很有用武之地。比如，当股市跌多了要涨，涨多了要跌。这个辩证现象，也是概率论中的“回归均值”。对于短线投资而言，当估值偏离均值比较远的时候，肯定会有一个回抽过程，但反弹到什么到一定程度，还是取决于趋势。所以，判断股市长期走势要用演绎法，判断股市短期走势，可以用辩证法。股市里的技术分析的各项指标，如KDJ、MACD、RSI等，应用的都是辩证法的原理，即以50为中位数，如果到了上至80或下至20之后就会出现回归。

学以致用知行合一(3)

1、——〔明〕方孝孺△知行合一。——〔明〕王守仁△知者行之始，行者知之成。

2、烈士暮年，壮心不已。(曹操)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

3、俗语说“学好数理化，走遍天下都不怕”，但是，如果学到的东西不能应用于实践，那么，读书学习的价值就没有发挥出来，思考方式仍是比较平庸的中式思维，恐怕就属于不长进了。那么，什么叫中式思维呢？中式思维有非常好的，值得继承的，比如西方逻辑学中的充分必要条件，中国古代就有(墨子《经说》曰：“故，小故有之不必然，无之必不然。体也，若有端。大故有之必然，无之必不然，若见之成见也)。刘徽《九章算术注》中还有假言推理、选言推理、联言推理、二难推理等各种演绎推理形式，甚至还有数学归纳法的雏形。但遗憾的的是，中国墨家的学说之后没有很好地传承和发展，总体上看，逻辑学与数学都作为阳春白雪，没有广而用之。

4、学院积极探索“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办院路径，培养企业需要的高端技能型管理人才。学院现与顺丰速运(集团)有限公司、沃尔玛、京东商城、成都中国青年旅行社、成都春秋旅行社、龙之梦大酒店、锦江宾馆、岷山饭店、望江宾馆、保利公园皇冠假日酒店、成都传化物流基地、成都市人人乐商业有限公司、成都宇鑫物流有限公司、九州通医药集团、江苏新民纺织科技有限公司、成都一汽国际物流有限公司、成都创源国际货运代理有限公司、成都熊猫旅游集团国际旅行社、四川省中国旅行社等企业建立了稳定的校外实习实训基地。

5、校训历来是一所学校珍贵的价值遗产和宝贵的精神财富，是一所学校精神的集中表达。

6、学以致用，知行合一。作为“青马班”的一名学员，我们要深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、实践学习等活动，增加自己对国情、民情的了解，增进与人民群众之间的感情，提高社会适应能力。

7、即谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。这是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。

8、这篇文章发布一年之后，社科院也专门成立了一个课题组，他们做了大量的实证研究，得到的结论基本和我一样，也就是统计局多估了一亿多。所以说，很多我们司空见惯的现象背后，往往隐含着没有被大家发现的真相，我们可以通过演绎法来揭示真相，给客户以启示。

9、“厚德精术,知行合一”为农业工程职业技术学院的校训。

10、王守仁(心学集大成者)与孔子(儒学创始人)、孟子(儒学集大成者)、朱熹(理学集大成者)并称为孔、孟、朱、王。

11、第九届全国旅游院校服务技能大赛获鸡尾酒调制一等奖

12、知行合未有知而不行，知而不行只是未知。

13、学院与重庆市合川工业园区管理委员会签订校地合作协议

14、学者称之为阳明先生，亦称王阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。

15、——〔明〕王守仁△真知即所以为行，不行不足谓之知。——〔明〕王守仁△知而不行，只是未知。

16、(《礼记》)防民之口，甚于防川。(国语)非学无以广才，非志无以成学。

17、●(一周新闻速览)第十二周新闻来啦

18、学以致用，受益终生。

19、中式思维中也有不少平庸的，尤其是那些不合逻辑却被社会广泛接受的，这是应该摒弃的，比如说，在运用演绎法思维时，不少人经常会用单一的联想方式，且自古有之，举个例子：

20、其实，90%的研究报告是没有人读的，我们要思考如何提高自己报告的影响力，如何提高自己写报告的综合能力。如尽管卖方的报告供过于求，但几乎都是推荐买入的报告，为何不敢写建议卖出的报告呢？建议卖出的报告肯定是供不应求的，会有很大的阅读量。但这需要勇气，需要更加扎实的研究基础。此外，我发现大部分股票推荐报告都是在股价有了一段时间上涨之后才出来的，为何不敢在股价还在下跌的时候，或者底部的时候出推荐报告呢？看来，卖方分析师也需要知行合也需要克服贪婪与恐惧的心理。因为从逻辑上讲，只有当你看好的股票价格越低的时候，估值水平就越低，就越应该推荐。不敢推荐说明缺乏自信，缺乏自信是因为研究的把握度不够高。

学以致用知行合一(4)

1、知行合一：zhī xíng hé yī。指认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。

2、安佳颖，实习岗位：五年级数学

3、谢谢大家！知行合一是指客体顺应主体。知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。这个主要是关于道德修养、道德实践方面的~学以致用是说为了实际应用而学习，是讲实际应用。满意请采纳哟！学习的至高境界就是学以致用，学习的最终目的是为了实践，我们在学习的过程中，常常仅限于知道而已，然而学习最重要的一步是行动，即所谓的“知行合一”，要想做到这一点，可以从以下三个方面来努力。

4、座谈交流环节，乔鲁诺就《构建敏捷性的组织》为题，系统分析了敏捷性组织的发展趋势、主要特点与核心要素，并结合多起中外知名企业的经典案例，深入阐述了增强员工体验、员工能力提升、灵活工作模式使用，以及企业文化创新等对于帮助企业重塑灵活性，顺利实现整体战略转型的重要意义。

5、培养目标：本专业立足德阳、服务四川、辐射西部，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的现代旅游管理基础理论和专业知识，具备良好的国际视野、人文素质、服务意识、创新意识、创新精神和实践能力，适应地方社会经济建设和发展需要，具有较高的现代管理理论素养和和较高创新与交流能力，能在旅游相关领域从事经营、管理、策划、规划、培训、教育等工作的应用型专门人才。

6、培养目标：本专业立足德阳、服务四川、辐射西部，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理等物流管理的基础理论和专业知识，具备良好的数学、外语、计算机应用技能，扎实的经济、管理、信息系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理相关法规，能够系统化应用各类企业与组织的物流管理知识，拥有运作物流各个环节的专业能力和较强的学习能力，现代职业素养，能在制造业、服务业及政府部门从事供应链设计与物流管理、物流系统优化及运营管理等工作的应用型专门人才。

7、(中国纪检监察报记者王雅婧；陈家刚为中国人民大学马克思主义学院教授)

8、培养目标：根据各类工商企业以及相关行业岗位及岗位发展的需要，结合学生职业成长规律，立足成渝经济区，面向全国，面向工商企业培养具有良好的职业道德和素质，具有工商企业管理基本知识和技能，掌握工商企业管理专业必备的基础理论和专业知识，具有企业管理、人力资源、财务管理、市场营销、贸易、物流等方面知识和能力，能在企、事业单位及相应的业务部门从事管理实务工作的工商管理学科高级应用型专门人才。

9、知行是一物。知是行的开始，行是知的达成，知行是一不是二。把知行分开讲是因为便于理解，其实知行不可分。

10、我的高中数学老师也很有特点，整天给我们出刁钻古怪的题目，其目的就是锻炼我们的独立思考能力。他是卖鱼小贩自学成才，后来居然成为全国特级教师，因为他能计算出高射炮发出的炮弹轨迹不是抛物线，而是椭圆的一部分，其成果发表在数学通报上。

11、自动化的英文是automation，而我们却常常打趣自称“outman”，作为典型的工科男，我时常因为不知道谁新出了专辑，谁又新拍了电影而被鄙视，却又时常因为一段代码的成功运行，一块电板的成功焊接而兴奋地歇斯底里。过去三年里图书馆、自习室、教室、寝室是我最熟悉的生活模式，学习并不轻松，我的辅导员郑晖阁老师曾说过：“当人没有办法改变客观环境时，就努力地改变自己”。所以我总是给自己寻找学习的乐趣，我喜欢网络技术，时常编写节日祝福网页赠送朋友、同学；我喜欢创意，曾经还误打误撞地进入了“水创意”全国50

12、强；我喜欢汽车，甚至曾经利用课余时间给大众公司的汽车研究所写过一封信与他们交流我对混合动力的看法。别人眼中清贫乐道的工科生活，却让我过得乐不思蜀，常常一早就窝进图书馆，到闭馆也舍不得离开。发挥主观能动性，带着学以致用的目的去学，是工科学习给我带来的启示，三年里正是刻苦严谨的工科精神和坚持兴趣主导的自娱精神让我多次获得了校级及国家级奖学金，辅助实验室开展远程油量检测的科研工作；我曾分别参加全国“高教社”及“电工”杯数学建模大赛，均获全国二等奖，三年来我的总成绩在全系119人之中归属三甲，现已顺利通过中科院光电技术所的考核，获得了免试攻读硕士研究生的资格

13、——〔宋〕杨时△知有浅深，则行有远近，此进学之效也。——〔宋〕杨时△多闻识者，犹广储药物也，知所用为贵。

14、?精准探因聚提质，止于至善同育人

15、(王安石)不以规矩，无以成方园。(孟子)博学而不穷，笃行而不倦。

16、释义：无论做什么学问，都需要先立下远大志向。

17、(《荀子》)不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)不患人之不己知，患不知人也。

18、王阳明说的这个知不是良知也不是知识，而是知觉的意思。当你没有知觉的时候，就不可能起心动念，只要你对某种事物产生了知觉，一定会产生一个念头，产生念头就是一种行。

19、2021年7月8日—7月10日，清华大学经济管理学院国有企业领导人员经营管理培训项目(EMP)第80期的学员们，在学院高管教育中心学术主任程佳惠教授的带领下，完成上海、山东移动课堂学习之行。

20、全国旅游院校服务技能(导游服务)大赛二等奖及三等奖

学以致用知行合一(5)

1、——〔宋〕刘过△读书将以穷理，将以致用也。——〔宋〕杨时△学贵乎成，既成矣，将行之也；学而不能成其业，用而不能成其学，则非学矣。

2、国际经济与贸易(授予经济学学士学位)

3、首先，讲学以致用，即学到的东西一定要用起来，不仅要用起来，而且要更新你过去的固有观念、思维定势。

4、“知行合一学以致用”的意思是：把理论和实际结合起来，把学到来自的理论知识运用到实际行动中。知行合一：理论与实践相统一。明代王守仁的唯心主义认识论命题。反对“知在行先”的说法，认为“知是行之始，行是知之成”。知，即致吾心之良知；行，即致良知于事事物物。知行合一的本体是良知。学以致用：为了实际应用而学习。学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义(包括使用的方法，注意的事项)然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问题，学习新的知识来解决，就这样相互促进学习，逐步加晶深自己的理论知识与实践应用。向左转|向右转扩展资料

5、曾几何时，我对于“教师”的概念仅停留在“传道授业解惑也”，但通过本次实习我才明白，一名成熟的教师不仅需要将自身的知识以“喜闻乐见、平易近人”的方式传递与同学们，还需要时时学习、丰富自身的知识与经验，从而能成为一名更优秀的教育工作者。

6、就业方向：主要就业部门：各类外贸公司、船务公司、企事业单位及相关行业等。主要从事的工作岗位：外贸单证、外贸报关、国际货代、商务助理、外贸业务、客户开发与维护、现场翻译、商务谈判、营销策划。

7、参访第一站，师生们来到美世咨询公司(Mercer)上海总部，美世公司高级合伙人、美世中国副总裁乔鲁诺对师生们的到来表示了热烈欢迎，热情分享了美世公司的成长历史。

8、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和市场经济需要，高举中国特色社会主义伟大旗帜，德、智、体、美、劳全面发展，具备经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基础理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解国际经济贸易的发展现状和基本格局，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及我国对外贸易的政策法规，了解有关国家和地区尤其是主要贸易伙伴的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、各类企业及政府机构从事外贸实务、市场调研和宣传策划、涉外文秘以及跨境电子商务工作的应用型专门人才。

9、陈家刚：d的十九大报告指出，适应新时代发展要求，d员干部要注重培养专业能力、专业精神。领导干部要增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。本领高强，才能够带领人民持续推进中国特色社会主义伟大事业；本领高强，才能够不畏艰难困苦，在条件艰苦、困难大、矛盾多的地方砥砺奋进；本领高强，才能够科学预判发展的潜在风险、勇于担当、敢于担当。

10、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.——《礼记》

11、——〔清〕唐甄△世事洞明皆学问，人情练达即文章。——〔清〕曹雪芹请采纳，谢谢。倡导“学以致用”的古文或者名言有哪些百学须先立志.——朱熹

12、(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

13、将地图学习与生活结合起来，做到学以助与罗编烈合农地集已量致用，知行合是提高中学地理地图教学实用性和有效性的根本方法。可以在读图责石护操飞大绍界哥每思、描图、填图、绘图、说图的地理地图教学中。提高学生解图的能力和学习地理的兴趣．从而提高地理科学的学习效率。

14、(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。(《三国演义》)H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

15、学以致用最根本的是要把理论知识和实际应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的，学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义。然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问题，学习新的知识来解决，相互促进学习，逐步加深自己的理论知识与实践应用。

16、知行合知道并做到，才是真知。

17、(《老子》)丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(杜甫)但愿人长久，千里共蝉娟。

18、——〔明〕胡居仁△学者先当理会身心，此是万事之根本。——〔明〕胡居仁△处难处之事，可以长识；调难调之人，可以练性，学在其中矣。

19、(新唐书)得道者多助，失道者寡助。(《孟子》)登山则情满于山，观海则意溢于海。

20、统计数据有时候会骗人，这个阶段显示为这个现象，等到了下一个阶段，这个现象可能不复存在。比如说库兹涅茨，那个时候我也很迷信他，他讲到收入分配倒U型走势：当人均GDP提高以后，贫富差距就可以缩小了。这是很好的事件。但是，他这个事件恰好发生在二战之后到70年代，那么，他只是在这个时间段观察到了这一现象，而80年代到现在，整个社会的贫富差距又在拉大。所以说在很多时候，一个比较短的趋势不会影响到长期趋势。举个例子，我在十年前徒步去看雅鲁藏布江的大拐弯，看到这河流在那里出现了180度的大拐弯，以为河流的方向逆转了。但是，如果站在高山上远眺，发现它还是一江春水向东流，根本没有改变大方向。所以说，一定要看长期趋势，而不是短暂现象。