师德小故事师德案例(第一篇)

1、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。我作为一名教龄近二十年的一线教育工作者，深刻理解到师德是体现在我们日常教育教学中的点点滴滴之中。教师要有职业道德，职业操守。最终学生、家长对我们的认可、爱戴、尊敬，也是师德的一种具体体现。

2、师德故事征文：甘做春泥护花香

3、还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。李平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我终于拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的所有“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住气!屏住气!”女的狂喊：“躺在水面，浮着!”他们的喊声引起了救生员的注意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命?人都快淹死了，还教他游泳!”

4、旧岁已展千重锦，新年再进百尺竿。新征程的号角已经吹响！怀着对新一年的无限憧憬，在“十四五”的开局之年，让我们团结一致，奋发向上。

5、她关爱幼儿，具有立足平凡岗位的奉献美。她为孩子们营造健康、快乐的集体生活，对班级每一个孩子的情况了如指掌，如数家珍。她细心观察，寻找问题的根源，耐心引导，让有听力和语言表达障碍的孩子，清晰地说出，“老师早!”“老师再见!”寒来暑往，日复一日，她体验着和孩子们一起慢慢成长的快乐。

6、师德培训是全体教师的必修课。这一课有深度、有高度、更有温度，打开了大家的教育眼界，更让老师们感受到了浓浓的教育情怀。新学期，教师们必将以新的姿态和面貌去迎接新挑战，秉持“新人文”教育理念，严守师德底线，以教师的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作践行“为d育人，为国育才”的信念，共同探索新时代教育的更多可能性和美好未来。

7、用自己的言行去影响每一们学生。

8、有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

9、自从参加“工作就是责任”动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的展现，是所有教师应起码具备的工作理念。

10、她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

11、◆北京市第十九中学地理教师

12、家住广由新村的陈华奶奶有个孙子，名叫超超。由于爸爸工作在苏州，一年难得回家几次，妈妈也常年出差在外，平时都由奶奶照看生活起居。开学了，陈奶奶就犯愁了：孩子上一年级，爸爸妈妈又都不在家，自己又不认识字，这下怎么办啊?陈奶奶找到了新邻居——施洪芳老师。“超超学习的事，您就交给我吧”。从此，施老师开始了她的第一次“家教”。

13、常老师是个尽职尽责的老师，兢兢业业。她作为大班年级组长，在生活上就像大姐姐一样关心我们，使我们倍感温暖。常老师常说，在六一工作了十几年，感情越来越深，这也激励着我们新入职老师编制自己的幼教梦。

14、这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出大鸡。”另一个小孩也有意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。

15、最严格：严格管理，唤醒内心

16、“你那软软的腰被小恐龙一碰就折，真没出息。”一棵巨杉树傲慢地对小树和小草说。

17、踏入工作岗位后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，运用了富有特色的“生态化多元评价”模式，形成了自己的教学风格。

18、花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它耸立。我要感谢我的老师，我敬爱的李老师！幼儿教师师德小故事1幼儿园师德感人故事：文具朋友

19、在我的记忆中，王老师总是到校特别早，陪着学生一起打扫班级卫生，一起晨读，一起学习。不管是绵绵细雨的春天，还是日晒如火的夏季，或是寒风刺骨的冬天从没有间断过。

20、坚守着一块黑板，三尺讲台

师德小故事师德案例(第二篇)

1、但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”!多重的词语啊!不过就是在对班级纪律进行突袭后，揪出“害群之马”，“杀马”儆了猴而已，有错么?我可是班主任啊!我委屈极了，把心情写在我们班的QQ群里面，经学生告密我才知道，是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了，冷不丁出现在某人身后像幽灵，很是怕人，也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的，于是我当着全班同学进了行了检讨，并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚，后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。

2、★关于赞扬老师的演讲稿★

3、路在学生脚下，教师先行引路。对于北京市第十九中学高中地理教师王立涛来说，陪伴与指导是对学生“最长情的告白”，她也在15年的从教历程中，默默书写着这封“最深情的情书”。

4、对学生所授的知识负责

5、《史记》记载一日孔子子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方，见有一孩子用土围成了一座“城”，坐在里面。孔子就问：“你看见马车为什么不躲开呀？”那孩子回答：“人们说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。

6、“只有不断学习才能保证不掉队。”王老师常说。于是便有了区级教师进修场场不落的“全勤”和从教15年年年不断的地理期刊订阅，学习是一种习惯，也是王老师以身示范的准则。

7、一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

8、再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。

9、9月12日中午，在长岛幼儿园三楼的多功能厅开展了一场特别有意义的师德师风学习活动。老师们亲身演绎，还原案例小故事，展现立德修身、为人师表的精神面貌。

10、xx和xx，一对孪生兄弟，从高考场上下来，第一次感受到前所未有的挫败，原因是英语基础太差，仅能达到三四十分的水平。来到附中后，在xx老师的帮助下，英语成绩取得长足进步，突破了100多分，双双考上了外省名牌大学。

11、首先是温卉老师，每次路过她的课堂都能看到她和学生热烈讨论的场景，他们的眼中都洋溢着积极与自信。我一直觉得这体现的是温老师高超的教育方法，但后来我发现这不是全部，这个学习氛围也来源于她高尚的师德。温老师和学生讲话时都是温柔亲切，对于后进生她也是耐心细致、循循善诱。课后她常会和学生聊天谈心，从不会将不良情绪传递给学生，潜移默化地感化学生，如同一阵春风将师爱毫无保留地传递给学生。

12、有一次，在孩子的聊天中我们听到，廖老师的大眼睛真神奇，微笑时真美，严肃时也让我有些害怕。这正是廖老师想要的。她时刻践行着：教师管理一个班级既要有爱，又要有威严感。家长对廖老师的严格纷纷竖起大拇指，他们表示很幸运能够在这种严格与充满爱的班级体学习。

13、严于律己、满腔热情对同事。

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15、法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

16、★师德师风的演讲稿五篇范文

17、全班同学面面相觑答不上来，唯有华罗庚站起来说：“老师，我知道，是‘23’。”全班震惊，老师也点头称赞。从此，他便爱上了数学课。

18、“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。

19、后天优等生：紧跟热点翻新课堂

20、抗震救灾中，遍地是英雄：崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中;北川县第一中学教师刘宁在大震之时机智地保护了59名学生，却失去了自己的宝贝女儿。著名教师师德小故事3人们尊称他“阮教授”、“阮老”，他本人愿意大伙儿叫他“阮老师”。阮图南一直很“倔”，尤其在教书这件事上。

师德小故事师德案例(第三篇)

1、小许、小张、小谭、小周老师是先后由施老师带教的青年老师，她悉心传教，从教师的一个眼神、一句话语、一个肢体语言，一一耐心地、手把手地教、演示，直至她们心领神会。她还常带领青年教师冒着酷暑严寒进行家访，传授教师与孩子建立感情的方法，教师与家长沟通的技巧，积极为青年教师创条件、搭舞台、促成长。

2、假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!

3、然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

4、输送关心，收获快乐。

5、爱岗敬业，默默奉献

6、以后《史》、《志》有关章节都有记载。据《史记》记载，甘罗十二岁拜丞相时，还拿项橐作比喻，说服文信侯吕不韦让自己出使赵国。南宋大儒王应麟编写的《三字经》劝诸后生说：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”盖出于此

7、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔，默默奉献。我最喜欢的老师是李乃斌老师。

8、做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？

9、他上课讲得很慢很细，无论什么公式什么矩阵都会细细写来，两个8×8矩阵相乘，每次都认真写一遍，能写上满满两黑板。有时写完他也说，“年纪大了，仰头写，头很晕。”

10、“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”这是实验中学铁路园分校廖香芝老师的幸福格言。

11、王老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，所以学生们也都非常的喜欢她。下课时孩子们总是围在她身边，或是向她求教或是与她欢快的谈笑，关系很是亲密，这就是一种师德，能关心热爱学生，给予学生母亲般的爱。

12、刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”

13、总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向d和人民交一份合格的答卷。师德师风的事迹材料5参加工作几年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。

14、“孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。”

15、在常老师的班上有一对双胞胎——大宝和二宝，他们具有典型的双胞胎特点，看上去长得一模一样，行为具有相似性。但也显现出鲜明的个性，哥俩之间天生就会使用一些只有他们自己才懂的语言，牵扯着班上老师所有的精力，也影响着班集体的正常生活。“只要足够有爱心，就没有改变不了的孩子”，本着这样的信念，常老师为这哥俩花了不少的心思。

16、我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。

17、亲爱的同学们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!

18、阮老师大半辈子都在教书。

19、在她身上，并没有什么引人注目的事迹，但从她身上我却看到了一名优秀教师每日所付出的辛劳。她爱学生，说话很柔和，很少严厉地批评学生。她公平对待每一个学生，特别是后进生，总是从他们的角度考虑问题。在学业上帮助他们,并鼓励他们不要放弃学习，使他们不断进步。平日里她善于细心体察学生的情绪状况。有的学生和父母闹矛盾了，把不良情绪带到了学校，她总是不厌其烦地找他们谈话，耐心地了解事情经过，做好孩子的心理疏导，并做好和家长的沟通工作，及时地解决问题。所以他们班的学生、老师和家长三方关系融洽，有什么问题都能互相配合，相互理解，处于一个良性的循环。

20、铅笔、橡皮和尺子是三个好朋友。它们共同拥有一个漂亮的家，它们一起给这个家起了一个响亮的名字——文具盒。

师德小故事师德案例(第四篇)

1、作为一名富有经验的教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱同学们喜欢上我的`课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

2、落后生如被老师冷落了，他势必腾出空来搞小动作以引起别人的注意，这样课堂就乱了。因此，我们要高度关注落后生，让他积极参与到老师设计的活动中来，时刻吸引住他们的注意力。

3、其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。

4、初创这一班级管理模式，王老师坦言是受到一名学生的启发。这还要追溯到她初当班主任的第二年。“当年学校中考的头名落在了我们班，这名学生像是我的‘引路人’，无论在班级管理还是学科专业方面都给了我很大的动力和帮助。”这名学生曾结合班级和学生特点，帮助王老师分析班级管理的切入点，他让王老师意识到，借学生之手管理学生才是班级管理的精髓所在。

5、关于师德的名人故事(精选11篇)

6、她像一个魔术师一样能让上一秒脸上还挂着泪珠的小家伙哈哈大笑，能让翻来覆去睡不着的小家伙立马呼呼大睡，能让挑食的小家伙啊呜嗷呜大口吃饭，那不是因为她有魔法，而是因为她有一颗爱孩子的心，有着愿意花费全部精力哄他们开心的敬业精神，有着为了自己的幼教梦想不断前行的斗志。

7、聂老师第一次出现就给我感觉到更像一位无微不至的母亲，注意到每一个细节，发现孩子大冷天只穿拖鞋，就立马帮孩子们良好尺寸，让远在深圳的朋友买好一双双鞋，那是一双双充满爱的鞋。她放下属于城市人的傲气，散发着沁入人心灵的温暖。

8、张伯苓先生以身作则戒烟     

9、他不看重考试，觉得与其让大家花时间复习去换分，还不如利用考试再多学些东西。他认为学习是自己的事，没有学到，已经是最大的惩罚了。

10、师爱是师德的根本，只要真心去关心爱护学生，学生必然会有所进步，哪怕这个进步很小，也是一种改变。我们老师要像春雨般，随风潜入夜，润物细无声。

11、小班组张老师动之以情，晓之以理与家长交流沟通在孩子教育观念上的分歧，有效促进家园共育。“在家他是您的孩子，在幼儿园他就是我的孩子。”搭起一座心与心的桥梁。

12、“那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?”

13、我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

14、编辑/资晶段祺龙周星星

15、宽容学生苏霍姆林斯基曾经说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”对此，我深有同感。

16、婉拒与会理——当家长向教师赠送礼物时

17、亭台六七座，八九十枝花。

18、居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。师德的名人故事篇4那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

19、从此，铅笔、橡皮和尺子三个好朋友的感情越来越深厚了，它们共同在美丽的家——文具盒里幸福地生活着。幼儿教师师德小故事2幼儿园师德感人故事：骄傲不好

20、一只火鸡和一头牛闲聊，火鸡说：“我希望能飞到树顶，可我没有力气。”牛说：“为什么不吃一点我的粪便呢？它们很有营养。”火鸡吃了一些牛粪，发现它确实 给了自己足够的能量飞到第一枝树枝。第二天，火鸡吃了更多牛粪，飞到第二根树枝。两个星期后，火鸡骄傲的飞到了树顶。但不久，一个农夫看见它，迅速把火鸡 射下来。生存之道一：“牛屎运”可以让你达到顶峰，但不能让你永远留在那儿。

师德小故事师德案例(第五篇)

1、慢慢地，这几棵巨杉树，除了短枝嫩叶以外，都是光秃秃的。每头恐龙从这过都不再唱以前那美妙的赞歌，而是当头冷水泼三泼，巨杉树们每次都要用新长出来的树枝扫它们，巨杉树上的叶子越来越少了，它们很快就死了。

2、除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。

3、校园消息|前进小学召开教育底线暨师德师风专题会议；各校积极开展师德师风演讲比赛；师德师风典型案例学习正如火如荼地铺开；蔡子池中心校举行师德演讲比赛复赛活动；梅桥小学成立师德师风建设宣传组；冬日暖阳沐人心，送教下乡彰师德；知准则，守底线，筑牢师德师风之基；港湘实验学校举办“我和我的港湘”第三期师德论坛活动；新市镇中心学校召开六年级统测总结表彰暨师德交流大会

4、这不仅是师德问题了，而是严重的刑事案件，是刑事犯罪，教师存在着是否故意杀人的犯罪问题。

5、那一年，16岁的华罗庚与同城的一位姑娘结了婚。婚后第二年，妻子生下一个女儿，不得已华罗庚辍了学，回家帮助父亲站柜台。可是，华罗庚依然喜欢看数学书和演算习题。当时与华家的棉花店隔河相望有家豆腐店，每天天还没亮，豆腐店伙计起来磨豆腐的时候，华罗庚已点上油灯在看书了。

6、公正与委婉——当家长要求给孩子安排重要角色时

7、我乐意是装点你姿容的青草

8、美丽——用这个词形容王立涛老师，再合适不过。美丽的容颜，王立涛老师无需修饰，腹有诗书气自华；美丽的课堂，去观王老师的课，看到的是大方得体的教态，听到的是亲切温和的语言，体验到的是生动活泼教学氛围，感悟到的是精致高效的教学设计；美丽的教育，王老师时刻用敏而好学，乐观阳光，爽快利落，真挚热情去感染她的学生和同事，她时刻用美丽诠释教育。

9、故事讲完了，最后请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉：

10、在医道上，时间就是生命是一个无可厚非的观念，可他却应为自己的生命而选择多走两小时，是的，这两小时对你而言是可能只是微不足道，可是对于一个重病在身的患者，却是救命的两小时。再还有那最后一句：“不会再见罗！”更体现出当今社会的缺陷：到底有多少下乡知识分子不是一时激动？派下的精英，又有多少回正确、真实、诚恳的面对问题？这些问题还要探讨。好了，反面例子说够了，来看看正面的。

11、洒下爱心，收获快乐

12、报告会上，来自温州本地的7位老师上台分享了他们的教育故事。温州市绣山中学的王小芳老师袒露了其爱学生、育新人的本心；温州第四幼儿园的金晓群老师讲述了自己进行幼儿健康教育的“爱心”；乐清市第二中学的徐岳敏老师谈及在新领域默默探索的“静心”；温州市外国语学校的谢丽晓老师依托“三封”书信展现了陪伴学生的“悉心”；温州市职业中等专业学校的王恒心老师娓娓道出痴迷职业教育的“恒心”；瑞安市玉海中学的徐婕妤老师分享了挖掘乡村鲜活文明资源的“慧心”；温州市教育研究院的徐海龙老师讲述了钻研数字化教学管理的“匠心”。

13、要闻速递|中小学校长、班主任进行师德师风建设暨底线工作能力提升培训；讲好师德故事，做学校“大先生”——耒阳市教育系统开展轰轰烈烈的师德演讲比赛

14、故事是指在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面和我一起来看关于师德的名人故事，希望对你有所帮助！师德的名人故事篇1宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

15、听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们

16、学生中传言，春节前，阮老师被检查出患了血癌后，曾跑到无人的教室，把自己要讲的课都录了下来。斯人已去，目前还无人证实这件事，但学生们相信他们的“倔老头儿”阮老师曾经为他们这样做过。

17、严老师看在眼里，急在心里。在慎重地考虑下，决定每天由自己来承担上下学接送的任务。甚至在黄梅天雨水繁多的清晨，要求自己的儿子开车和自己一同接孩子上学。此后，该生的功课没有拉下，在最后的冲刺阶段没有严重的心里波动，最后考上了自己喜欢的学校。

18、最有爱：爱语绵绵，感化内心

19、我非常感谢幼儿园给了年轻的我一个机会，让我担任小二班的班长，使我的能力得到了充分的锻炼，我感到这个机会带给我的最大收获，就是更加成熟。

20、做一个孩子们喜欢的老师，是我儿时的梦想。也是因为这个梦想，我走进了师范学校的大门，从那时起，做一个孩子们喜欢的老师，成了我心中无悔的追求。要想成为一名让孩子们喜欢的老师，并不是一件容易的事!首先，我觉得一定要有责任心。