20条尽态极妍造句

1、干活三要素：该干时会干——能力不该干时不干——明智知道何时该干何时不该干——英明。

2、豁然开朗→换角度想想，或许就能豁然开朗。

3、基本释义：指竞相比美。

4、千古奇书→华陀把他的医术编成一本千古奇书。

5、卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。虽然卡拉玛以她22岁的年华，已过了17年的舞台生活；12岁的拉达也已经有了4年的演出经验，但是我们知道印度的伟大的大地母亲，还会不断地给她们以滋润培养的。

6、申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。

7、盘盘焉，囷囷焉(萦绕曲折的样子)

8、〖亮点〗“嘿”“看”“你看”“你听”，使用短句，既引人关注，又倍感亲昵。“仰望”“俯视”等讲究写景的顺序，优美的语言，生动地描写，呈现出一幅幅动人的画面，真令人沉醉。

9、栩栩如生→朱铭的木雕作品栩栩如生。

10、读经：神童的事业？记忆的锻炼？|

11、鹤发童颜+颜面扫地+地上天官

12、独具匠心：赵州桥的构思真是独具匠心。

13、见微知著+著作等身+身强力壮

14、(注音)：jiaren

15、王宁老师访谈：语文教学需要科学性和理性|

16、引人入胜：黄果山大瀑布的景色真是引人入胜啊!

17、清辞丽曲曲眉丰颊爽心悦目水木清华天生丽质

18、释义：尽：极好；态：仪态；妍：美丽。容貌姿态美丽娇艳到极点。

19、3触目伤怀：圆明园的断壁残垣让人触目伤怀，那一个个残缺的雕像仿佛在向世人诉说自己的悲惨命运，同时也在警示人们落后就要挨打。

20、康罗伊写到，他欠《乱世佳人》一笔“人情债”，并声称，他之所以能成为作家，也得益于此。

40条尽态极妍造句

1、天香国色宛转蛾眉我见犹怜霞光万道涎玉沫珠

2、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。

3、尽态极妍(jìntàijíyán)

4、一个人只有经历人生的羁绊来自,只有走过晦暗冗杂的漫漫旅途,只有奔突于岁月的前沿,只有被失败无情的烧灼,只有敢于搏击命运的风浪,才能获得翻飞天地的大彻大悟,才会在蓦然回首的那一刹那,品位出堂堂正正的人生!!!

5、只见花盆里的八朵昙花，原先柔软下垂的筒型花托向上翘升，像白天鹅徐徐抬头。花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，这八朵昙花正在竟争开放，还有十几朵花蕾也在迎风摆动。盛开的昙花送来缕缕清香，真是沁人心脾。

6、唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。使秦国灭族的是秦国，不是天下的人民。唉！假使六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；(秦统一后)如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹他而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。

7、6若有所失：他耍了个小聪明，将试卷上老师没发现的错题偷偷地改了过来。得到了老师的表扬，可是他却有一种若有所失的感觉，那道错题好样雾霾一样始终笼罩在心头。7微不足道：勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”,即使是一件微不足道的小事,也会对自己和他人,产生影响.小的错误,若不加以改正,就会养成不良的习惯；反之,加以改正,就会养成良好的习惯.

8、茫茫的沙海中留下了一串串踏实而清晰的脚印，炙热的沙海将热气透过双脚沁人心脾，我和小画笔都醉倒在沙海中。

9、闭月羞花秘史奇，能歌善舞惹君痴。

10、帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。

11、啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

12、火树银花→过新年时放的烟火十分漂亮，火树银花，令

13、作者：一今，本文经作者授权发布。

14、在此以前总结秦亡教训的诗文很多，也有不少人能从统治者与人民的关系立论，但是，还没有一篇作品像此赋一样通过一个特殊的事物(阿房宫的兴灭)，把人民与独夫的尖锐对立揭露得如此形象、深刻。

15、应该是妍(解释)：尽：极好；态：仪态；妍：美丽。容貌姿态美丽娇艳到极点。

16、但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”?

17、语体是适应题旨和语境的需要为实现交际功能而形成的语言运用体式。在丰富复杂的社会生活中，人们的语言交际，根据不同的交际领域、交际对象、交际内容、交际方式等，实现了不同的交际功能：有的解决一般日常生活问题，有的处理行政事务，有的宣传思想理论，有的探求科学规律，有的致力形象塑造，等等。为此，人们在语言交际中就对语言材料进行有意识的选择,安排，从而使语言材料在功能上出现了分化，形成了不同的语言运用的特征体系和方式，这就是语体。

18、在这场舞蹈中，演员用舞姿向观众诉说着舞蹈中的故事，形容得尽态极妍。

19、科技语体又叫知识语体。它的功能是总结、阐述自然现象和社会现象的内在规律，为自然科学和社会科学的研究、发展、普及服务，并进而服务于社会的进步和生产的发展。科技语体涉及科学技术的各个领域，主要的表现形式有学术专著、学术论文、学术报告、实验报告、技术标准、科技教材以及有关的读书笔记等，也包括通俗性的科普读物。由于交际对象、目的和语言表达上的不同，科技语体又分为专门科技语体和通俗科技语体。

20、点击下列标题，阅读清话热点文章

60条尽态极妍造句

1、这一例整个儿看运用了排比、八个句子一连而下，气势非凡；再细看，前六个句子又接连运用了比喻，后两个句子又接连运用了比拟。泰山石头的多种形状，就凭借这些辞格而得以生动形象地展示在人们面前。

2、(2)句子严密，表意准确。政论语体要展开论述，使用的句子较为严密，常用主谓句，常用复句尤其是多重复句。这样做到概念的表述具有准确性，推理具有逻辑性，增强论述的力量。从句类来看，陈述句用得最多，借以显示严密的逻辑性；疑问句也常用，特别是常用设问句和反问句，借以增强鼓动性；祈使句、感叹句也用，借以加大号召力和感染力。

3、我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感到船在前进，岸在后移。

4、柔婉，又叫婉约、柔美，其特点是笔调柔和，感情细腻，表意婉转，韵味深幽，气势舒缓，具有阴柔之美。体现柔婉风格，常运用柔和的音律，娓娓动听的词语，深沉细致的句子，委婉别致的修辞手法。如：

5、开卷有益→俗话说：「开卷有益」有空时，多到图书馆

6、本文刊于《江苏教育中学教学》2013年9期，原题为:五个“教会”：生活化语文背景下的文言文教读策略，题目为编者所加，文字略有改动，经作者授权推送。

7、恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。

8、(解释) 拘：拘泥。不为小事所约束。多指不注意生活小事

9、再如，《廉颇蔺相如列传》中的三个句子：

10、沧海桑田→爷爷常常慨叹沧海桑田，世事无常。

11、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

12、来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。

13、这篇文章熔叙事、抒情、议论于一炉，概括叙写与细致描摹有机结合，骈散相间，错落有致，以气贯通，情理融会，既富于形象性，又有极大的气势，在艺术技巧上极见才思。全文气势贯注，语言的排比错落安排得很恰当。而最出色的是艺术想象入微，如“各抱地势，钩心斗角”，“高低冥迷，不知东西”，“一日之内，一宫之间，而气候不齐”，“辘辘远听，杳不知其所之也”。以及“嗟乎”以下一段中的那些对比，都是字字平易而意境尽出，这正是新体文赋所追求的艺术境界。

14、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。(《桂林山水》，选自《教师口语》教材)

15、关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。

16、狂吠不已→狗看到陌生人时，会狂吠不已。

17、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。

18、劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土！

19、鼎鼎大名→他是为鼎鼎大名的作家。

20、(注音)：jiaren

80条尽态极妍造句

1、于是，作者水到渠成进一步完成他的主题：写阿房宫的毁灭，也就是写秦统治者的毁灭及其毁灭之故，向当时的最高统治者敲响警钟。

2、可歌可泣：泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

3、唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得(阿房宫)支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；突出的钉头，比仓谷里的粟粒还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城郭还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。(这)使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是驻守边关的士兵起义，函谷关被刘邦攻占；项羽放了一把大火(烧毁秦宫)，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土。

4、简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

5、我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?

6、穷困潦倒:他现在的事业就像芝麻开花一样节节攀升，回头想一想真要感谢创业初期穷困潦倒时的坚持，坚持使他走向了成功。

7、鸣钟击磬：在封建社会统治者依靠鸣钟击磬来粉饰出一种太平景象，殊不知水深火热的艰难处境使老百姓积压在心中对统治者的怨恨就像一个充满火药的火药桶，随时都有可能爆发。22脍炙人口：唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇，它们就像一颗颗璀璨的明珠闪

8、当时李商隐在东川(今四川三台)节度使柳仲郢的幕府中担任书记(相当于现在的秘书)之职，他的妻小却远在长安(今陕西西安)，长安在巴蜀东北，故称寄北。

9、很多人都喜欢尽态极妍的女子，可我不喜欢。

10、绿衣捧砚催题卷，红袖添香伴读书。

11、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

12、演员们的表演如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！雨后初晴，千万缕金光从云中洒下水面，让那一池珠挂的娇艳睡莲，刹那间，尽态极妍。

13、教学生会“理丝”，就是教学生会分析、梳理遣词造句、布局谋篇上的思路的形象说法。对于门外汉来讲，文章常常就像一盘乱丝，剪不断理换乱；对于行家来讲，这盘乱丝则是可以疏通理顺的。如杜牧《阿房宫赋》有这样几句：

14、石破天惊+惊惶失措+措置裕如

15、叱咤风云：叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

16、上礼拜我把一个家伙揍了因此本周我佳人有约。他想必过了相当糟的一周。

17、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

18、多年来，我一直坚持让学生高中三年积累600个文言词汇。具体的做法是，每讲一篇文言文(包括训练和考试的文本)，就师生一起圈定十多个文言词汇(尽量避免重复)，要求学生在词典上标好这些词汇，并重点画出疑难义项(一般情况下不容易想得到的)，如“字”有“生育”之意，“特”有“三岁或四岁兽”之意，“顾”有“只是”之意等等。不仅标画出来，还要用专门的本子把这些特殊意思记录下来并标序，平时经常翻阅、记忆，成为一种生活习惯。

19、这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说。前者认为李商隐居留巴蜀期间，正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时，而在此之前，其妻王氏已亡。持者认为在此之前李商隐已有过巴蜀之游。也有人认为它是寄给“眷属或友人”的。从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看，似乎寄给妻子更为贴切。

20、吹龙笛，击鼍鼓；皓齿歌，细腰舞。

100条尽态极妍造句

1、众说纷纭，就更令人更不知所云了

2、春天的密码需要我们用眼睛去发现，用心灵去解读，让我们一路同行。

3、此赋结尾的一段议论也是有所借鉴的。《汉书》卷七十五载京房对汉元帝说：“齐桓公、秦二世亦尝闻此君(周幽王、周厉王)而非笑之，然则，任竖刁、赵高，政治日乱，盗贼满山，何不以幽、厉卜之而觉悟乎？……夫前世之君亦皆然矣。臣恐后之视今，犹今之视前也。”《通鉴·唐纪·贞观十一年》所载马周的议论也与此相类似：“盖幽、厉尝笑桀、纣矣，炀帝亦笑周、齐矣，不可使后之笑今如今之笑炀帝也。”

4、滴水学堂天天练：三年级

5、争长论短+短小精悍+悍然不顾

6、与此同时，红毯上出现了一个不幸的窘境，粉红佳人和夏奇拉穿着相同的巴尔曼礼服现身。

7、沉鱼落雁闭月羞花袅娜回眸一笑百媚生

8、啊，朋友，春回大地，鸟语花香，牵着春姑娘的手，聆听春姑娘在你耳边的低语，漫步紫色花海，在樱花纷飞的树下唱响春之歌，在空气清新的郊野感受春的心跳，和春天来个浪漫的邂逅，可好？

9、人中骐骥+骥子龙文+文质彬彬

10、胡作非为→做人不可以胡作非为。

11、爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

12、灭此朝食+食日万钱+钱可通神

13、绿意盎然→经过阿姨整理的花园一片绿意盎然。

14、与《乱世佳人》在1939年首映时相比，如今的电影发行方式已经有了极大不同。

15、如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

16、天色渐晚，一女子清装素衣，静穆的立在微风中，延粒拉子视毫让你忍不住停下来端凝，天空中云儿变幻多姿，溪水到其困鸡维展个亚司构图低回婉转，有风有云有伊人，一切尽态极妍，只有你在美丽中回望……

17、以《红楼梦》中最负盛名的《葬花吟》为例，如果把它看作是林黛玉的诗，那么非常符合黛玉这样一个少女多愁善感和她自身伤春悲秋的性格，也符合黛玉的思想水平和遣词造句的水平，与黛玉的《桃花行》等其他作品也互为映衬。

18、随心所欲→做人做事应该多听别人意见，不能太随心所

19、待人三要素：团结能人做大事团结好人做实事团结坏人不坏事。

20、秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。