肖川教育格言经典语录(1)

1、人生格言一句话成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。能坚持口房雨混该矛色晶去也果别人不能坚持的才能拥有别来自人不能拥有的。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。路是自己选的，后悔的话，也只能360问答往自己的肚子里咽。

2、(踏踏实实做人、认认真真做事。)

3、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

4、(习于智长，优与心成。朱熹)

5、(只要你学习，快乐就在不远方等你；只要你努力，幸福就来迎接你。)

6、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

7、(感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。)

8、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

9、意识是成功教育的基矗。

10、(要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。)

11、我得到最好的一篇是一首散文诗，分了五段，每一段都是我们五个手指头做题:

12、7)踏踏实实做人认认真真做事。

13、(让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。)

14、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

15、好书不厌百遍读，经典作品耐得一生乃至千秋万代的消化。半个多世纪前王冶秋先生阅读《阿Q正传》时，就有如此精彩的体验：看一遍，我们笑得肚痛；第二遍，才咂出一点不足笑的成分；第三遍，鄙视阿Q的为人；第四遍，鄙弃化为同情；第五遍，同情化为深思的眼泪；第六遍，阿Q还是阿Q；第七遍，阿Q向自己扑来。由此看来，在某种程度上，人的进化是在阅读中完成的，教师的职责就是为学生的一生的“进化”打好精神的底色。

16、1(踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。)

17、失败的历程也是成功的历程。

18、1(以人为本，是一切教育的出发点。)

19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

肖川教育格言经典语录(2)

1、(教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。)

2、(爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。)

3、(努力把自己当成一个孩子。)

4、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

5、以人为本，是一切教育的出发点。

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

7、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰

8、人生百年，立于幼学。——梁启超

9、树铭教育是树铭教育集团旗下专注于就业教育的版块，一切项目都是为了阳光、体面、高薪就业。所有项目覆盖了小学、初中、普高、职高、中专技校、高职大专、大学、研究生，博士生及社会各界群体，既包括了职业教育，也包括了普通教育，既有社会在职人员的教育，也有新型农民参与的国外就业教育，囊括了社会各阶层。集团秉承“诚信、合作、发展、共赢”的理念，向中国职业教育服务的发展方向。

10、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

11、1(意识是成功教育的基矗)

12、(播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。)

13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

14、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

15、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

16、(在平凡中追求精彩。)

17、以其昭昭，使人昭昭。

18、(真心付出一定会有丰厚的回报。)

19、妈妈的手是一双温柔的手；

20、(教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。)

肖川教育格言经典语录(3)

1、(一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。)

2、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

3、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

5、(不自满者受益，不自是者博闻)

6、1(教师最大的幸福就是看到学生们在成长。)

7、史建筑，特级教师、北京十一学校语文学科首席教师

8、(博观而约取，厚积而薄发。)

9、(人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思)

10、哪些学校的教育学研究生比较好。。。

11、在这里，我不想夸大书的作用，毕竟书不是万能的，但它在我的生命里却举足轻重，如果说，在我的生命历程中迄今还没有留下太多遗憾的话，那是因为：一路有书。

12、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

13、后来妈妈的变成一双粗糙的手；

14、18)让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

15、(永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。)

16、这里有一个时态词——“着”，它表示正在进行时。到1995年，我突然发现这个字没有了，孩子都发现了。现在按照这个文本去读，我们不能说哪个文本是正确，正确与否，还要在文中去说。

17、(因材施教，才能获得良好的效果。)

18、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

19、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

20、成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

肖川教育格言经典语录(4)

1、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

2、(为学生的一切，一切为学生。)

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

4、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

5、13)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

6、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

7、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

8、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

9、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

10、关于教育孩子的经典励志名句

11、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥

12、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

13、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基

14、(用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。)

15、少年时，刚从乡村走进县城读中师的我，附庸风雅地从图书馆借到了雨果的《巴黎圣母院》，没想到，这一读在我萌动的心灵里竟播下了一粒饱满的种子——对美与丑的深刻理解，更让懵懂的我流连忘返的是美与丑的四种组合关系在书中都能找到相对应的鲜活人物。如今，20年过去了，当我站在全国中学语文教学研讨会的讲台上，与学生们动情地解读雨果的《巴尔扎克葬词》时，从学生们晶莹的泪花中，我又读到了让我感动不已的人性之美、胸襟之美、境界之美。我想，一个常常被真美感动的人，至少不会给他人制造太多的麻烦。

16、(培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯)

17、10(用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。)

18、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

19、(是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。)

20、那一刻，已经六十岁的我，无地自容，始终不敢直视老师。默默拿出打印好的诗稿，双手递到杜老师眼前：“老师，这是您当年最喜欢的诗稿，再领您的学生们读一次吧。”

肖川教育格言经典语录(5)

1、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

2、11)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

3、1(耐心、细心、恒心。)

4、(外国语是人生战斗的一件武器。)

5、孔子的经典名句：有朋自远方来，不亦乐乎。四海之内皆兄弟也。己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达阶盐夜银龙儿德没人

6、(一切为了孩子，为了孩子一切。)

7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

8、1(言而有信为人，脚踏实地做事。)

9、(教师施爱宜在严爱与宽爱之间。)

10、我们为孩子的美丽和幸福感到无比的欢乐，这欢乐使我们的心灵博大，以至身躯难以容纳。

11、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

12、3)一切为了孩子，为了一切孩子。

13、重要的不是思想，而是思想的深度。

14、优良的示范是最好的说服。

15、我们现在听了大量的课，好像课堂上学生说点在我们意料之外的事，感觉就不得了了。平时好像还可以，越到课赛，越到公开课好像追求的越过分。

16、(捧着一颗心来，不带半根草去。)

17、(学者，国之本也。)

18、(眼中有孩子，心中有目标。)

19、(用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。)

20、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。