20句国学经典诵读比赛分享

1、今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会―国学经典读书活动。

2、子曰:“莫我知也夫！”子贡曰;“何为其莫知子也？”子曰：‘不怨天，不尤人，下学则上达，知我着其天乎！”

3、丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。

4、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。国学经典诵读比赛篇目16黔之驴(柳宗元)

5、女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

6、女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任，

7、今天我们很幸运，可以在古人无穷智慧中任意选择自己想要的，但有时不幸的，虽知可以取其精华，弃其糟粕，但在接近被遗忘的东西中找到自己真正需要的确实很困难。面对的是一片熟悉而又未知的海洋，我们需要的就是做个好水手。

8、女：获得本次诵读比赛二等奖的是：xx，获得本次诵读比赛一等奖的是：xx。

9、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

10、子曰：“父母在，不远游，游必有方。”

11、男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

12、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

13、噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！国学经典诵读比赛篇目17阿房宫赋(杜牧)

14、合：茶洞乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

15、乙：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。

16、甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

17、男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

18、开展特色活动。每班每月利用国学课举办各种形式的比赛，比赛的形式丰富多彩，有小小擂台赛，经典诗文诵读比赛，经典诗文知识抢答，诵读表演唱，师生对诗，经典诗文书画比赛等。通过比赛，来达到复习巩固的目的。每个班级开设诗园园地，教师组织学生开展作诗绘画、改写古诗、活用古诗、欣赏古诗、创作儿童诗等活动，引导学生学以致用。欢庆儿童节、国庆节、元旦、春节时，各个班级开展了以诵读经典诗文为内容的庆祝活动。联欢会上，学生表演了相声、情景剧、形式多样，将古诗文诵读贯穿于丰富多彩的活动中，以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让学生直面经典，感悟经典。丰富多彩的实践活动，让会唱的、会画的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最亮的一面。

19、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

20、所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

40句国学经典诵读比赛分享

1、节目报送时间截止20xx年9月18日，经初步筛选后参加演出。

2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

3、女：让经典诗文丰富我们的生活，美化我们的心灵。

4、愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

5、首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

6、丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。

7、我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

8、还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌!

9、读中华经典，做龙的传人

10、乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！

11、等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。

12、男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖

13、嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家，奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。

14、丁：一位毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。

15、六月一日我校组织国学经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等，学校评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

16、君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。

17、(1)大型集体诵读：以全校为单位整体展示，如：每周的升旗仪式。

18、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

19、全面提升了学生的综合素质。

20、④任务落实，校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教导主任负责国学诵读的技术指导，班主任负责活动的具体操作。

60句国学经典诵读比赛分享

1、“人间仲春五月天,又逢草木葱茏时”!同学们，我校今后会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让我校学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

2、坚持三条原则。既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。既速度又求效果。开展古诗文诵读，我们要求四年级的学生每周背诵一首古诗，做到厚积薄发。既求数量又求质量。正确处理背诵与理解的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的质量。

3、首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校的国学教育工作，表示衷心的感谢。

4、甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯，

5、参赛队伍均由高一高二年级各班同学组成。

6、少壮几时兮奈老何！国学经典诵读比赛篇目10归去来兮辞(陶渊明)

7、女：磨坝中心小学“国学经典诵读比赛”现在正式开始。

8、女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的`真谛，

9、甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。

10、男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》，诠释了爱国主义的真谛，展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气迎面而来。下面请欣赏六年级同学带来的《满江红》。

11、比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心――在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。

12、一等奖：五(1)班五(2)班

13、中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不尽、取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。国学经典诵读演讲稿篇9各位领导、家长、老师，同学们：

14、同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合内圣外王”的社会精英、国家栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中国中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！国学经典诵读演讲稿篇6各位老师、同学大家下午好!

15、对经典文化的崇敬和热爱之情！

16、合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始！

17、“每周一节课，讲读课堂”。纳入课程计划，每周在地方课程里安排一节讲读经典课，进行诵读指导、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

18、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有鹏自远方来，不亦乐乎?人不知而而不愠，，不亦君子乎？”

19、升入五年级后我们每周都要诵读《增广贤文》，它就像我良师益友，循循善诱；又如春雨点点，滋润着我心田，让我沐浴在经典芬芳中。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩”、“千经万典，孝弟为先”让我牢记要孝顺自己父母亲。爸爸妈妈对我关心是无微不至，为了让我健康幸福地成长，他们舍不得吃，舍不得穿。我也要为爸爸妈妈做些力所能及事，如洗衣、做饭；要懂得感恩，记住他们生日；要好好学习，报答他们养育之恩。这些不都是《增广贤文》带给我启示吗？它就像一缕阳光照亮了我心灵。

20、诵读经典诗文，传承华夏文明

80句国学经典诵读比赛分享

1、女：江洲小学的黄继章主任，

2、甲：以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹夫有责”啊！

3、男：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

4、男：让我们用美文传承文明，用经典滋润人生。

5、比赛在师生同唱《我和我的祖国》中结束，历时三个小时。

6、总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。国学经典诵读活动总结4国学经典蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在学生中开展国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。学校致力于丰富校园文化底蕴，积淀校园文化精神，现总结如下：

7、丙：掌声有请赵明老师为大家献上一曲。

8、谢谢大家！国学经典诵读比赛的主持词篇3男：尊敬的各位领导、老师

9、将论语诵读列入期末口语测试达标内容之让孩子有更多的机会展示学习成果，为他们提供一个展示的舞台。

10、男：就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

11、本次活动一共呈现了23个节目，每个节目都经过了各班班主任和语文老师的精心的编排，所以每个节目都完美地展示了班级风采。其中《劝学·惜时》一上台就让观众眼前一亮。女生着飘逸古装，手拿几束红梅，翩翩起舞，用她们优美的舞姿演绎着劝学惜时的主题；几位主朗诵同学站姿端正，字正腔圆，用他们洪亮的嗓子诠释着古人的珠玑之言。

12、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

13、卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

14、合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

15、保证诵读时间。为了确保每位学生完成每学期指定的背诵数量，课题组统一安排每天、每周的诵读时间，要求学生每天读经典的时间不少于20分钟，早晨利用班班通欣赏经典诗文，课前两分钟由班级古诗文吟诵小老师带着全班同学一同吟诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。此外，每个班级每周开设一节古诗文鉴赏课，教师指导学生诵读古诗，通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，发掘经典诗文中的美好元素，达到诗文积累、学法引导、复习巩固的目的。

16、丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。

17、老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

18、男：护山小学的周玉红老师，

19、选择一些容易朗朗上口的。

20、A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

100句国学经典诵读比赛分享

1、男：磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家！国学经典诵读比赛的主持词篇5男：尊敬的各位领导，各位来宾，

2、男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。

3、先推荐几首适合参赛朗读的古诗文吧：

4、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

5、千树万树诗花开开展系列经典诵读活动

6、风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急流甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。国学经典诵读比赛篇目13白雪歌送武判官归京(岑参)

7、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

8、B：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

9、男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;

10、①时间落实，学生每天除了课前3分钟，午间10分钟诵读国学文，学校每周安排1节阅览或语文兴趣课用于教师指导学生诵读。

11、茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

12、女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

13、非常有幸，今天能在这个讲台上和大家一起谈谈，我的心中的国学。

14、中华国学不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的国学，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少国学抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些国学，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。

15、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

16、丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为！

17、进一步加强国学经典课题研究及校本课程国学的开发与应用。积极探索学科课程如何与校本课程有机结合，在实践中不断充实、修改，使校本教材更具科学性和可操作性。

18、国学经典诵读活动总结范文(精选5篇)

19、甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

20、这次诵读大赛活动，组织有序，准备充分，涉猎国学经典16篇，参赛者精神饱满，诵读富有感染力，李萍、王萨等几名同学朗诵时，台下也有同学小声跟诵，现场气氛热烈。经过激烈的竞争，在评委们公平、公正的裁判下，梁信同学获得一等奖，颜学来、杜鹏雪、周怡婷同学获得二等奖，石学军、陈魏哲、李倩楠同学获得三等奖，李萍等10名同学获得优秀奖。