普希金简介ppt(1)

1、阅读舒婷《致大海》，比较两首诗歌的不同之处，并完成后面的练习题。

2、还写下了许多优美的抒情诗：《太阳沉没了》(1820)、《囚徒》和《短剑》(1821)等，这些表达了诗人对自由的强烈憧憬。

3、曹星雨同学也说：“我仿佛化身成为普希金，和他一起经历了生活的艰辛与感受了爱情的唯美。”

4、齐读(背)下面的诗句：

5、在皇村学校学习期间，他与未来的十二月d人丘赫尔伯凯等人建立了深厚友谊。他的诗歌才华在这时开始显露出来。

6、普希金1799年6月6日出生于莫斯科一个家道中落的贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。他在浓厚的文学氛围中长大。童年时代，他由法国家庭教师管教，接受了贵族教育，8岁时已可以用法语写诗。家中藏书丰富，结交文学名流，他的农奴出身的保姆常常给他讲述俄罗斯的民间故事和传说，使得他从小就领略了丰富的俄罗斯语言，对民间创作发生浓厚兴趣。从1805年到1810年他每年夏天都在他祖母处在莫斯科附近的一个村庄里度过。他童年的这些生活经验后来都体现在他早年的诗中。

7、这是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄罗斯文学的创始人，十九世纪俄罗斯浪漫主义文学的主要代表，现代主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人普希金的诗作。

8、外文名：АлександрСергеевичПушкин

9、在钱中宜学姐分享了她的人生经历之后，又给我们带来了以普希金为中心的俄国文学讲座。学姐先从大家在预习作业中表达的对俄罗斯的印象展开，分别从地理、历史、宗教、社会矛盾各个方面简要介绍了俄罗斯文学的文化内核。

10、《未来算法：下一个十年赢在计算思维》内容简介：我们的未来，是人和机器一起仰望星空的时代。这本书用通俗易懂的语言和生动活泼的例子，介绍了有关“未来算法”的新知识，重点拆解了排序、分类、搜索、递归几大基本的未来算法，轻松讲述了数据结构、模式识别、抽象、优化的定义和应用，并提出了“计算思维”的新概念。

11、《死无葬身之地》是“萨特代表作”之一。收入萨特极具代表性的两部戏剧《隔离审讯》和《死无葬身之地》。萨特认为：“戏剧能表现的最动人的东西是一个正在形成的性格，是选择和自由地做出决定的瞬间，这个决定使决定者承担道德责任，影响他的终身。”哲理剧《隔离审讯》点明了自由的障碍在于顾忌他人的评说。《死无葬身之地》则把人物置于极限处境，面对生死的考验，他们和刽子手展开了意志的决斗。

12、大海这一意象已渗透了诗人强烈的主观情感。因为诗人将要被再次流放到另一个地方，因而大海也仿佛在为诗人发出“忧郁的怨诉”，而大海又是自由精神的象征，在这临别时，她又向诗人发出了“召唤的喧响”，这正是自由精神的召唤。因而诗人在第3节中不禁直抒胸臆：“你是我心灵的愿望之所在呀！”充分表现了诗人对自由的向往与矢志追求。

13、(2021)

14、网友们贡献了很多答案：制作精美PPT的技能、互联网搜索技能、正确养生技能、分清东西南北的技能、优雅吃螃蟹的...技能？？？

15、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()

16、·为什么英国社会中最不富裕的人投票支持脱欧？

17、普希金被称为“俄国小说之父”、“俄国诗歌的太阳”、“青铜骑士”。

18、作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

19、关于创新。(1)把课堂交给学生，通过生生共读文章，以情感为桥梁引入新课。(2)教师赋予学生不同的角色，以不同的口吻朗读诗，体悟复杂多样的情感。(3)以《假如生活欺骗了我》为题仿写全诗，培养学生的创新思维和创新能力。

20、既然是一首诗，就不能忽略学习诗歌最重要的一种方法，就是朗读，我的这节课有不同形式的读，男女角色读，读出深沉和明亮的层次感，用劝告的口吻读，读给同桌听，用内心独白的方式读，鼓舞自己，最后诵读，回味清音。以读品诗，以读悟情，让每一遍的朗读都有质量。从课堂的效果来看，学生读得很起劲，学得有意思。

普希金简介ppt(2)

1、独特的“肖像画”

2、诗人对大海的礼赞反映了什么？

3、请整合并比读茨威格评价托尔斯泰长相和眼睛的语句

4、·为什么家庭越贫穷，越会将微薄的收入花在不需要的东西上？

5、就会/成为/亲切的怀恋。

6、作者：马蒂诺·阿斯托尔菲

7、D.萋萋(qī)污染(rǎn)

8、 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799年6月6日—1837年2月10日)，俄国诗人、作家。

9、普希金被誉为“俄罗斯文学之父”和“俄罗斯诗歌的太阳”。

10、普希金一家有着古老的贵族血统，他们的祖辈可追踪到13世纪，与俄国的成长史紧密地联系在一起。沿着外祖母玛丽亚·阿列克谢耶芙娜·普希金娜这条线，未来诗人的另一系亲属——勒热夫斯基族系可以追溯到基辅罗斯时代。普希金一家的第三系亲属是汉尼拔家族——阿布拉姆·彼得罗维奇是彼得一世的教子，受过彼得一世的教养。他的儿子奥西普·阿布拉莫维奇是娜杰日达·奥西波芙娜的父亲。

11、不要悲伤不要心急快乐的日子将会来临

12、部编七年级语文下册课堂实录精选

13、B．忧郁的/日子里须要/镇静

14、下列词语中加点字的注音有误的一项是()

15、普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，他的作品被译成多国文字。普希金在他的作品中表现了对自由、对生活的热爱，对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信仰，他的“用语言把人们的心灵燃亮”的崇高使命感和伟大抱负深深感动着一代又一代的人。精神肉体之美亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金爱的诗歌有两种元素，一种是精神性的，是“对地和现实性的摒弃”与“渴望进入非肉体性的幻影领域”，另一种是肉体性的，是“依附于地和躯体，依附于可感的现实”，而肉体的美寄寓了精神的美。

16、D．也许/多少年后/在某个地方

17、而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

18、关于教学内容。教师通过设计多样情境化朗读，引领学生在不同语言环境体验中走进诗歌，触摸诗人的思想感情。写诗环节引导学生在迁移运用中思考面对生活的“欺骗”，我们应该如何去做，从而达到学习目标。

19、上个学期读了托尔斯泰的《复活》，结合这次学姐介绍的普希金，我发现这两位俄罗斯顶尖的文学家有一个共同的特点——关注女性。包括普希金的《假如生活欺骗了你》和《复活》里的玛丝洛娃，他们描绘的女性或是心中的女性往往是比较纯洁美好的。我想这一点和当时的社会背景应该有联系。当时的俄国上层社会纸醉金迷，就像《安娜卡列宁娜》里面写的那种鼓励“社交”，其实是对女性很不公平的。但是他们难能可贵之处就在于生在贵族家庭中却能跳脱出来，然后以悲悯的眼光看到这个污浊的社会，在笔下构建那种纯真热烈的自然的感情。他们反暴力反奴役，看到的是那种非常疼痛的画面，所以即使《致大海》的语言是那么的激情有力，我还是觉得他挣扎于迷茫与矛盾之中。

20、普希金温暖的声音送到了你们心里吗？说说你此时的感受。

普希金简介ppt(3)

1、自作孽不可活，后来丹特士的孙女是普希金的忠实读者，在得知普希金是被自己的爷爷杀害后而自杀。丹特斯因为这件事疯了，最后投入塞纳河自尽。

2、相信吧，快乐的日子将会来临。

3、其实在信息时代，便利的网络、多元的学习平台，已经为我们提供了很多有效的方法能快速掌握这些技能。而且这些技能都是非常实用、具体、直接的，我们很容易摸索出对应的方法论。

4、莫斯科和列宁格勒建有普希金博物馆，列宁格勒有普希金故居纪念馆。米哈伊洛夫斯克村和附近的三山村以及普希金安葬地圣山修道院，已改为普希金文物保护区。

5、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

6、圣彼得堡冬宫博物馆是昔日沙皇皇宫，也曾是叶卡捷琳娜二世女皇的私人博物馆。它与伦敦的大英博物馆、巴黎的卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆一起，并称为世界四大博物馆，是为世界上历史悠久、藏品珍贵的博物馆之一。博物馆中的古希腊瓶绘、古罗马雕刻和西欧绘画三部分艺术藏品，在全球收藏界享有盛名。留传至今的达·芬奇的油画总计不过十幅，《柏诺瓦的圣母》和《哺乳圣母》就陈列在这里；此外，拉斐尔的油画《康那斯圣母》、米开朗琪罗的雕塑《蹲着的男孩》等，也都是该馆的珍品。

7、小结：“能够看清真相”是智者的痛苦。作者赞美托尔斯泰正是这样的智者，他为大众的幸福而努力，却没有找到自己的幸福。托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难。看清了造成人间种种罪恶的原因，并用尽毕生努力想改变它，然而事与愿违因而感到痛苦。这种痛苦是高贵的，令人敬仰的。

8、七年级数学课程知识精讲

9、分析明确：显然，在这里，诗人并未一般地开出常人司空见惯的用时间医治心灵创伤的这贴药方，而是要人面向内心世界，放眼于未来，实行一种自我精神调节法。他进一步指出，痛苦一旦过去，人就会更加成熟，对于成熟的人来说，这过去了的，即便是痛苦，也会成为人生的一段标志，而令人感到无比亲切。这是一种豁达开阔，积极乐观的胸襟，一种浪漫主义的情怀。

10、结合诗歌内容，给“大海”加上恰当的修饰成分。

11、《米兰波尔迪·佩佐利博物馆》讲的意大利米兰的波尔迪·佩佐利美术馆。这座博物馆是一座两层的房子，被分隔成约20个房间，每个房间都由当时著名的艺术家设计，被按照不同年代和艺术风格布置：巴洛克式、洛可可式、中世纪时期等等，并装饰了与其风格匹配的艺术品。这儿的藏品有博拉伊奥罗的《贵妇画像》、波提切利的《圣母子》、曼特尼亚等的作品，还有15－19世纪的绘画、武器、壁毯、家具、挂钟、青铜像、宝石等个人收藏品展。这家将住宅改成的美术馆，富有生活情趣，是可以对米兰上层社会的生活窥见一斑的贵重的美术馆。

12、下面对本诗的赏析有误的一项是()

13、生活欺骗了你是一种什么样的状态？如何理解“欺骗”一词？

14、文学大师林语堂曾说，培养闲适情调，是忙碌生活中最需要的生活态度。提高艺术修养，治愈美盲，可以让你变成一个更有趣的人。

15、故事取材于俄罗斯民间传说，描写骑士鲁斯兰克服艰难险阻战胜敌人，终于找回了新娘柳德米拉。

16、《开罗埃及博物馆》从埃及博物馆展示的世界上重要的古埃及珍品中遴选了73个进行介绍。既包括重要的杰作，也有那些尚不为公众所熟知的文物。通过介绍，将向那些只关注金字塔、方尖碑、神庙、巨型雕像和巨大陵墓的人们展示埃及文明中更内在和日常的方面。

17、《阿姆斯特丹梵高博物馆》展示了精美的阿姆斯特丹梵高博物馆中关于梵高的经典画作。通过对梵高作品的介绍和赏析，引用梵高与亲人之间的书信内容，我们看到了一个真实的梵高，更从思想上得到一种认可。梵高博物馆馆内藏有200多幅画作，1000多张手稿，十几本复印画集，4本画稿和750多封书信。博物馆自开放之日起，将梵高作品与现代艺术作品的收藏、研究、展览，以及科学材料的制作与普及等多项活动融为一体。除了作为一个“博物馆”所应具有的功能之外，梵高博物馆还从理念上传达梵高的思想。

18、奥涅金为虚荣心所驱使拼命追求她。而达吉雅娜则告诉他：她仍然爱他，却不能属于他，因为她要忠于自己的丈夫。

19、属于美第奇家族的佛罗伦萨皮蒂宫通过长期累积，收藏了大量的绘画作品、珠宝和雕塑，其中仅拉斐尔的作品就有十一件之多。本书主要介绍了皮蒂宫中帕拉蒂那画廊的珍品画作，包含拉斐尔、提香、卡拉瓦乔、鲁本斯等艺术巨匠的作品。佛罗伦萨皮蒂宫是闻名世界的美术馆之和巴黎卢浮宫，伦敦大英博物馆等齐名。馆藏有大量精美的名家绘画作品，是艺术的宝库，本书精选最为经典的画作并配以讲解以期为读者呈献出一流展馆的审美体验。

20、那么，怎样才能有效提升艺术审美的修养呢？最好的方法就是与艺术作品多进行亲密接触。比如多逛逛各大博物馆，欣赏一下镇馆之宝，名人画家的传世之作。

普希金简介ppt(4)

1、普希金一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想和创作遭到了沙皇统治阶级极端的不满和仇视，曾两次被流放。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝，被软禁在南俄的偏僻乡村。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗不正是诗人在离群索居、寂寥生涯中悟出的深刻的生活哲理吗？这里没有一丝一毫宿命论的蛛丝马迹。真诚、善良，乐观向上的人生态度，加上亲切自然而又热情深沉的语调，诗歌朴素、流畅，言简意深，耐人回味。(再读此诗，采用内心独白的方式，鼓励自己)

2、完整课件和教学设计，托尔斯泰资料：

3、诗言志，诗能传达一个人的思想和人生观，学习诗歌，最重要的一点就是朗读，在朗读中去感悟诗歌讲了一个什么哲理，从语言中去感受诗人的魅力。

4、(201)

5、《假如生活欺骗了你》告诉我们面对苦难，要勇敢，要坚定信念。苦难必将过去，快乐终将到来。过去的，会成为人生财富，让你不断回味。

6、B。中公教育选项A的作者是夏尔·贝洛,选项C的作者是梅特林克,选项D的作者是莱曼·弗兰克·鲍姆。更多内容,一起来看看海南教师资格考试课程是如何设什置教学的!中公教育海南教师资格章创护著矛烈良放学考措考试培训与辅导专家提醒您,备考有计划,才能在招教考试大战中拔得头筹!海南教师资格考试题库邀请您一同做题!

7、关于教材实施。预设了教师讲授，师生互动，生生互动，小组讨论，集体动笔训练等实施方法，切合学习目标。通过积累，朗读，写作，比较阅读，体现学科特点，在潜移默化中渗透学习方法。助读资料厚重铺垫，拓展课堂深度。问题难度由浅至深，根据教师教学流程，通过字词积累检查预习效果；通过解题了解修辞；通过读诗感知情感；通过用诗解读内容；通过作诗联系自身；通过连读拓展学习；教学推进环环相扣。

8、心儿/永远向往着/未来

9、这里“寂寞和静止不动的海岸”是指诗人将要离开的流放地南高加索。“我曾想永远地离开”是指诗人想秘密逃到海外，去寻求那自由的生活。进而诗人想象离开囚禁之地时的“狂欢之情”，并用“任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方”这一形象的诗句暗指自己在所向往的地方可以自由地创作，再也不必担心遭到监禁，但是诗人的美好愿望却未能“如愿以偿”，因而诗人在诗中反复强调自己的“苦恼心伤”！

10、就在他被软禁期间，彼得堡爆发了十二月d人起义。起义失败后，新上台的沙皇尼古拉一世为了拉拢诗人为其服务，将他召回莫斯科。在重返莫斯科时期，普希金创作了不少赞扬十二月d人的崇高志向的诗歌，如《致西伯利亚的囚徒》等。

11、明确:不要/悲伤，不要/心急！

12、第一次进入巴西诗人的世界，那种活泼欢快好像疯狂旋转的万花筒，口味也像一种特别爽口的巴西辣椒，让我想起了小时候读《德古拉之吻》里的乔，在旅途中吃的一个好像是巴西的辣味菜品。

13、多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。

14、微课视频：(假如生活欺骗了你)

15、按诗的写作背景来看，这首诗旨在启示后代，同时也有自我总结。但是它最妙的是它的标题。题中用了“假如”二字，表现出作者认为对于生活的欺骗(转折)要有着预防的心态，才能真正地在苦难时忍受得住压迫；“欺骗”一词不仅生动形象，同时也提醒着我们不能永远只有一种期待。

16、相信吧,快乐的日子将会来临。

17、七年级语文课程知识精讲

18、当时南俄一带是十二月d人南社的据点，普希金和他们关系密切，在思想上受他们很大影响。这也是普希金浪漫主义诗歌创作高潮时期。如叙事诗:《高加索的俘虏》、《强盗兄弟》等。并开始创作诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。南方流放期间，普希金与奥德萨总督关系恶化。1824年当局截获普希金一封信件，以“冒犯上帝”为借口，将普希金放逐到他母亲的领地普斯科夫省米哈伊洛夫斯克村，软禁起来。

19、无惧，无畏，自信，阳光，

20、所有权是否植根于思想产生的源头?

普希金简介ppt(5)

1、普希金伟大精神最为耀眼之处便是其正直，普希金生活在一个十分混乱的年代里面，但是普希金从来都不曾向强大沙皇政府妥协过，而是一如既往地用自己的笔墨勾勒出俄国现实社会的面貌。普希金的作品就像是俄国生活的镜子，能够照射出俄国最为底层命中的生活状况，而普希金并不是想要去呈现底层民众的不幸，而是希望能够用自己的文字唤醒人们沉睡的灵魂，一同去创造自由烂漫的生活。

2、阿姆斯特丹国家博物馆是欧洲著名博物馆，也是荷兰规模和藏品首屈一指的博物馆，特别是因藏有大量荷兰绘画名家的画作而享誉世界，比如伦勃朗的《夜巡》、维米尔的《倒牛奶的女仆》等大量的艺术精品。而博物馆中最负盛名的无疑是伦勃朗的巨幅油画作品《夜巡》。此外，博物馆还陈列着众吸多其他引人入胜的珍贵藏品。

3、十九点三十分，音乐会准时开始，舞台上错落有致、忽明忽暗的蜡烛，营造了一个纯净美妙，只属于诗与音乐的世界，同学们专注地聆听了众多艺术家对普希金诗歌的演绎。

4、普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？

5、2016年3月，俄一项最伟大作家民调，前五位是托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、契科夫、普希金、果戈里和肖洛霍夫(并列)。

6、对逝去的年华的无限追念之情。

7、首先是时文讨论关于如何学习一开始加入讲坛是希望自己能够扩大知识面给自己特定的时间多读点书，到现在对于预习反馈也比较偏于完成作业，然后因为要学的东西很多也没有非常上心。反思一下讲坛讲的一些东西真的有作用于我在一些思维层面，加入讲坛也很久了，在开始网课之后跟之前的态度差了挺多，这是我自己在学习的态度问题。

8、普希金的一生经历，其童年时代，可以说是极为幸福的，因为出生于上流社会之中，普希金能够在很早的时候就接触到了很多先进的思想和文化。普希金还有着自己的家庭教师，主要是用来帮助普希金学习文化科学知，并且帮助普希金掌握一些必须的社会技能。普希金的家中也有很多的藏书，而普希金童年的时候也极为喜爱看书，并且普希金开始对民间的社会文化习俗有着浓厚的兴趣。而在普希金的创作时代之中，普希金也有着十分难得的个人经历，在参与战争之中，亲眼目睹了战争的恐怖，普希金的坎坷也把这种独特的思想寄托到了自己的文学作品中。但是普希金最后却在沙皇政府的处心积虑的阴谋策划中，与人决斗而亡。

9、例二：我曾想永远地离开你这寂寞和静止不动的海岸，怀着狂欢之情祝贺你，并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，但是我却未能如愿以偿！

10、·为什么我们工作时间长了，反而更穷了？

11、了解普希金和弗罗斯特的生平及创作情况。(重点)

12、结合诗句“再见吧，自由的原素”与作者写作背景来分析。

13、本诗共两节,说说它们之间的联系。

14、(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)

15、(1)①幽暗的松林/失去/喧响②A

16、对于俄罗斯文学，我通过这节课发现了在普希金的诗中存在着一种我非常喜欢且有共鸣的品格，便是真诚。这是脑中一想到那种豪迈的壮汉形象便会与之联系起来的品格。历史上无数被我们所铭记的伟大文人有一个共通点，便是他们能够写出一种永恒的思考，即使是在百年乃至千年之后的我们都会与之产生共鸣，它们或者是济世的，或者是指向人的本质的。普希金所写的《纪念碑》便是这样济世，其表达的一种呼吁诗人写出真心不惧流言的期许正体现了他对于时代的贡献。而《假如生活欺骗了你》之所以直达多数人们的心灵，之所以情感真诚，也正是因为他有着拯救他人的这种朴实又神圣的愿望，我想，更久之前的但丁、薄伽丘等人也都有着这样的品格吧。

17、(用幻灯片展示出俄国作家、政府、人民对普希金的评价以及有关普希金的纪念活动。)

18、《普希金经典小说选》收入《已故伊凡·彼得罗维奇·别尔金小说集》和《黑桃皇后》，共六篇。这六篇小说既是普希金的代表作，也充分反映了俄国人性格，折射了十九世纪的俄国现实。这六篇小说可读性极强。

19、PPT列举托尔斯泰痛苦的原因

20、(2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧②不耻下问虚心请教